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新標(biāo)準(zhǔn)英語三年級第五冊教學(xué)計劃

時間:2021-06-10 12:41:12 教學(xué)計劃 我要投稿

有關(guān)新標(biāo)準(zhǔn)英語三年級第五冊教學(xué)計劃

  一、教材分析:

有關(guān)新標(biāo)準(zhǔn)英語三年級第五冊教學(xué)計劃

  《新標(biāo)準(zhǔn)英語》是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)基本要求》編寫而成的,新標(biāo)準(zhǔn)英語三年級第五冊教學(xué)計劃。它的設(shè)計和編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)思想的繼承和發(fā)展。

  本冊教材具有以下幾個特點:

  1、注重學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng),突出語言的實踐性和交際性,同時也突出語言的真實性和實用性。

  2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  3、注重中外文化的雙向交流,使學(xué)生通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。

  4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。

  5、注重融合學(xué)科內(nèi)容,加強學(xué)科之間的整合和滲透,讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識。

  6、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

  7、注重教學(xué)資料的配套,為學(xué)生提供良好的`英語學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。

  二、學(xué)生情況分析

  三年級共有教學(xué)班5個,學(xué)生260人,由于學(xué)生的來源、家長對于教育重視程度的不同而導(dǎo)致水平差異比較大,有一部分學(xué)生對于英語課程有畏難情緒。有些學(xué)生上課能積極發(fā)言,作業(yè)能按時完成,但課余時間不能主動學(xué)習(xí)英語,缺乏學(xué)習(xí)英語的動力和自主意識,工作計劃《新標(biāo)準(zhǔn)英語三年級第五冊教學(xué)計劃》。通過上學(xué)期期末考試成績及平時上課表現(xiàn)來看班級學(xué)生可分為四部分:第一部分:能主動積極學(xué)習(xí),對英語保持有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,成績穩(wěn)定占全班人數(shù).1/5。第二部分:能自覺學(xué)習(xí),對英語學(xué)習(xí)興趣一般,成績不穩(wěn)定,占全班總?cè)藬?shù)3/5。被動學(xué)習(xí),對英語學(xué)習(xí)沒有興趣,成績勉強及格,占班人數(shù)1/5。第四層面:對英語學(xué)習(xí)不主動,也不能按時完成作業(yè),書寫混亂,不能明確字母的占格。但是他們思維活躍,模仿能力和記憶力較強,所以應(yīng)針對不同的學(xué)生進行分層次教學(xué),會達到預(yù)期的效果。

  三、教學(xué)目的:

  1、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣;

  2、發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利,準(zhǔn)確掌握書中的重點內(nèi)容;

  3、能夠進行簡單的日常用語的交流;

  4、能夠用簡單的句子進行寫作;

  5、熟練掌握所學(xué)歌曲、chant等

  6、了解西方文化,初步知道課文的文化背景。

  四、教學(xué)措施:

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研《新標(biāo)準(zhǔn)英語》教材,進行課堂的有效教學(xué),提高課堂效率,做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

  2.創(chuàng)新運用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué),如:情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法,并開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

  3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。做到“生活中有英語,英語中有生活”。

  4、鼓勵學(xué)生大膽說英語,肯定他們的進步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生),樹立學(xué)生的信心,培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

  5、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。

  6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學(xué)生多單詞和句型的記憶。

  7、課堂盡量全英化,打好每名同學(xué)的英語基礎(chǔ),重點提高差生的英語功底,同時適當(dāng)?shù)匮a充些課外內(nèi)容,強化口語和應(yīng)試能力,對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)。

  8、練習(xí)形式多種多樣,手、腦、眼、肢體并用,靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合,基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合,單項和綜合練習(xí)結(jié)合。

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