久久99国产亚洲高清观看首页,久久久久综合精品福利啪啪,国产成人免费午夜在线观看,91视频网,久久精品国产福利国产琪琪,久久国产精品免费观看,国产精品成

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂

時(shí)間:2025-07-02 10:06:41 銀鳳 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂模板(通用11篇)

  時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時(shí)候開始制定計(jì)劃了?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?以下是小編為大家整理的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂,歡迎大家分享。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂模板(通用11篇)

  學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂 1

  一、指導(dǎo)思想:

  貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神,培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能,尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,提高認(rèn)譜、識(shí)譜的能力。切切實(shí)實(shí)提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。

  二、學(xué)生情況分析:

  學(xué)生由于底子薄、基礎(chǔ)差,對音樂又缺乏興趣,所以情況不是很好。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳,連音樂知識(shí)、音樂技能、視譜都不會(huì)。這些學(xué)生對音樂課雖感興趣,但總是不遵守紀(jì)律,所以不僅自己學(xué)不好,而且影響大家的學(xué)習(xí)。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教,充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂,愛好音樂的興趣,對他們要多鼓勵(lì)多表現(xiàn),尋找他們身上的閃光點(diǎn),培養(yǎng)他們的感情。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  1、知識(shí)目標(biāo):了解幾種民族和西洋樂器,全音、半音,以及中國民歌、外國民歌的相關(guān)知識(shí)

  2、能力目標(biāo):學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,會(huì)用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,會(huì)二部合唱,做到聲部間的和諧,均衡,看得懂簡單的指揮手勢。通過欣賞,了解多種常見的演奏形式,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度,力度,節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力,培養(yǎng)他們的'音樂想象力和聯(lián)想能力。認(rèn)識(shí)了解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的訓(xùn)練,讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢與方法,培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力。

  3、情感目標(biāo):通過音樂教學(xué),突出其學(xué)科的特點(diǎn),把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度,使學(xué)生成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。

  4、質(zhì)量目標(biāo):通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識(shí)和音樂技能,掌握簡單的視譜能力,能夠完整的有感情地演唱歌曲。

  四、教材分析:

  本冊教材內(nèi)容有:歌曲六課,每課還包括“聆聽”、“演唱”、“活動(dòng)”等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是實(shí)施美育的重要途徑。對于陶冶情操,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高文化素養(yǎng)與審美能力,增進(jìn)身心健康,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。

  五、教學(xué)進(jìn)度表:

  第一課: 2課時(shí)

  第一課時(shí):學(xué)習(xí)演唱歌曲,學(xué)習(xí)二部合唱。

  第二課時(shí):活動(dòng)與練習(xí)

  第二課:3課時(shí)

  第一課時(shí):學(xué)習(xí)演唱,

  第二課時(shí):欣賞

  第三課時(shí):樂器學(xué)習(xí)

  第三課:2課時(shí)

  第一課時(shí):學(xué)習(xí)演唱、音樂知識(shí)

  第二課時(shí):學(xué)習(xí)演唱

  第四課:2課時(shí)

  第一課時(shí):欣賞

  第二課時(shí):學(xué)唱合唱

  第五課:2課時(shí)

  第一課時(shí):知識(shí)與活動(dòng)

  第二課時(shí):學(xué)唱歌曲

  第六課:2課時(shí)

  第一課時(shí):學(xué)習(xí)演唱

  第二課時(shí):學(xué)習(xí)歌曲、了解樂器

  第七課:2課時(shí)

  第一課時(shí):學(xué)生自學(xué)

  第二課時(shí):自查學(xué)唱

  學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂 2

  一、教材分析:

  本冊教材共有八個(gè)單元:第一單元、第六單元是對大自然的歌唱,主要讓學(xué)生在音樂活動(dòng)中感受人與自然的和諧。第二單元是教會(huì)學(xué)生對情感的體驗(yàn),學(xué)會(huì)愛身邊的人。第三單元、第五單元主要引領(lǐng)學(xué)生熱愛民族民間音樂。第四單元是讓學(xué)生對自己身為少先隊(duì)員的身份感到自豪,從而激發(fā)其熱愛祖國的感情。第七單元是讓學(xué)生觸摸時(shí)代的脈搏,與現(xiàn)實(shí)生活融合,熱愛生活。第八單元是綜合音樂活動(dòng)。

  本學(xué)期通過對學(xué)生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養(yǎng),為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ);通過對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用,融會(huì)貫通,提高他們的素質(zhì)。本學(xué)期,我還加強(qiáng)了欣賞課、器樂課、歌舞唱游課的學(xué)習(xí)力度,注重音樂知識(shí)和技能、技巧訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,并在教學(xué)過程中滲透德育,改革進(jìn)取,加快教育現(xiàn)代化,使學(xué)生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強(qiáng)學(xué)習(xí),通過綜合訓(xùn)練,使學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、音樂素質(zhì)大大提高。

  二、教學(xué)建議:

  1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱姿,以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲。

  2、注重學(xué)生的音樂綜合技能、技巧、知識(shí)訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱。

  3、在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的情緒,并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。

  4、每節(jié)唱歌課給學(xué)生三分之一的時(shí)間練習(xí),教師正確處理、引導(dǎo)。

  5、合理安排時(shí)間進(jìn)行音樂欣賞,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好,開拓學(xué)生的視野,并了解一些音樂知識(shí)。

  6、通過律動(dòng)以及集體舞的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和樂感,加強(qiáng)學(xué)生的全面素質(zhì)。

  7、在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育,深化教育改革。

  8、利用多媒體開展教育活動(dòng),使學(xué)生參與耳、眼感官,提高學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣,豐富課堂生活,開拓音樂視野。

  9、以素質(zhì)教育為本,不斷提高音樂在素質(zhì)教育中的作用,并落實(shí)于教學(xué),充分發(fā)揮音樂課益智、促體、輔德的功能。

  三、教學(xué)要求:

  1、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲;

  2、指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的練聲方法;

  3、初步欣賞一些小型的器樂曲,掌握音樂欣賞知識(shí),并能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣;

  4、通過音樂知識(shí)的學(xué)習(xí),加強(qiáng)學(xué)生對音樂的了解與興趣。

  5、通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習(xí),提高學(xué)生的樂感和節(jié)奏感;

  6、通過律動(dòng)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的樂感和節(jié)奏感;

  7、通過集體舞教學(xué),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  8、積極主動(dòng)地參與“用節(jié)奏編故事”的活動(dòng),并有興趣探索其多樣的組合和表現(xiàn)效果。

  9、在音樂活動(dòng)中,有選擇地展開自己的特長、愛好和創(chuàng)造。

  四、教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容備注

  一唱:《春天的小河》、《小春筍》聽:《渴望春天》《嘀哩嘀哩》2月25日

  上課

  二唱:《春天來了》我的創(chuàng)造音樂游戲

  三唱:《小傘花》聽:《雨天等媽媽》歌表演

  四唱:《共同擁有一個(gè)家》聽:《小紙船的夢》

  五唱:《對鮮花》聽:《趕花會(huì)》《對花》

  六唱:《編花籃》聽:《茉莉花》音樂游戲

  七唱:《小鼓手進(jìn)行曲》聽:《中國少先隊(duì)隊(duì)歌》清明節(jié)放假

  八唱:《手拉手》聽:《快樂的小隊(duì)》

  九唱:《蘆笛》音樂游戲打擊樂器伴奏

  十唱:《鈴鐺舞》聽:《苗嶺的早晨》期中考試

  十一唱:《金孔雀輕輕跳》聽:《阿細(xì)跳月學(xué)跳孔雀舞勞動(dòng)節(jié)放假

  十二唱:《侗家娃娃幸福多》聽:《金扁擔(dān)》

  十三唱:《如今家鄉(xiāng)山連山》《八只小鵝》聽:《全都認(rèn)識(shí)我》《我的小雞》

  十四唱:《如今家鄉(xiāng)山連山》《八只小鵝》聽:《全都認(rèn)識(shí)我》《我的小雞》

  十五唱:《小放牛》聽:《快樂的農(nóng)夫》我的創(chuàng)造

  十六唱:《搖太陽》《開心里個(gè)來》聽:《打字機(jī)之歌》

  十七唱:《開心火車》聽:《剪彩波爾卡》《北京的橋》端午節(jié)放假

  十八唱:《夏夜》《月亮鉤鉤》聽:《摘星星》聽:《美麗的夢神》“星光一音樂會(huì)”之“我的創(chuàng)造”和“配樂朗誦”

  十九期終復(fù)習(xí)

  期終考試期終考試

  學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂 3

  一、 指導(dǎo)思想:

  全面貫徹黨的教育方針,使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。音樂課是美育教育的一部分,要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想,陶冶情操,啟迪智慧,促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),為選就一代社會(huì)主義新人發(fā)揮重要作用。

  二、 教學(xué)目的要求

  1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),把愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的教育和活潑樂觀的情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

  2、啟迪智慧,陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

  3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和簡單的`音樂技能,使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡單樂譜的能力。

  三、教學(xué)措施

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱,全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),備教材、備學(xué)生、備教法,教學(xué)目標(biāo)明確,重難點(diǎn)突出。

  2、認(rèn)真上課,課堂是老師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地,提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段,課堂教學(xué)力求思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律,教學(xué)生動(dòng)形象,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子們聽起來津津有味,學(xué)而不厭。

  3、積極參加組里的教研活動(dòng),多聽同行老師的課,吸取他們的長處,不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。

  4、積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備,加大教學(xué)容量,提高課堂教學(xué)效果。

  5、密切聯(lián)系學(xué)生,經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見,不斷改進(jìn)教法,提高教學(xué)效果,爭取大面積的豐收

  四、教學(xué)進(jìn)度

  略

  學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂 4

  四年級(jí)的學(xué)生平時(shí)上課時(shí)紀(jì)律比較好,各個(gè)都很認(rèn)真,整體的音樂基礎(chǔ)還可以,學(xué)生的接受能力不錯(cuò),對音樂充滿濃厚的興趣,學(xué)生在演唱時(shí)不喊唱,認(rèn)識(shí)到氣息的作用,演唱時(shí)充滿感情。各班的學(xué)生情況大同小異,有一小部分學(xué)生樂理知識(shí)掌握的不錯(cuò),唱歌的狀態(tài),音色也很優(yōu)美。大約整體學(xué)生的30%-35%左右,中等生的人數(shù)占多數(shù),大約是50%-55%,這批學(xué)生對音樂的興趣很濃,但又由于自身的田間原因或其他原因,所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高,還有一些學(xué)生由于底子薄,對于音樂又缺乏興趣,所以情況不是很好。音樂方面比較差的同學(xué)在班中占15%-20%,其中包括唱歌音準(zhǔn)不佳,音樂知識(shí)和音樂技能,視譜不會(huì)等。這些學(xué)生對音樂課喜歡,但總是不遵守紀(jì)律所以也學(xué)不好。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教,充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂,愛好音樂的興趣,對他們要多鼓勵(lì)多表現(xiàn),尋找他們身上的閃光點(diǎn),培養(yǎng)他們的感情。

  教學(xué)目標(biāo):

  (一)、 知識(shí)與技能:

  1、音樂基礎(chǔ)知識(shí):

  (1)、認(rèn)識(shí)變音記號(hào):升記號(hào)、還原記號(hào),知道其作用。

  (2)、學(xué)習(xí)一個(gè)升號(hào)的調(diào),熟悉G自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置(不講調(diào)式、音階的概念)。

  (3)、理解3/8、6/8拍號(hào)的含義。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,學(xué)習(xí)其指揮圖式。

  (4)、學(xué)習(xí)三連音,切分音;認(rèn)識(shí)速度標(biāo)記;認(rèn)識(shí)保持音記號(hào)。

  2、音樂基本技能:

  (1)、在氣息的控制下,逐步擴(kuò)展高音。

  (2)、運(yùn)用不同的'力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

  (3)、唱保持音時(shí),聲音要飽滿。

  (4)、學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)

  (二)、情感態(tài)度與價(jià)值觀:

  1、通過音樂學(xué)習(xí),使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶,進(jìn)而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。

  2、在親身參與音樂活動(dòng)的過程中喜愛音樂,掌握音樂基本知識(shí)和初步技能,逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣。

  3、通過對音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解,培養(yǎng)音樂鑒賞和評價(jià)的能力,使學(xué)生受到高尚情操的陶冶。

  4、通過音樂作品中對祖國山河、人民、歷史、文化的贊美和歌頌,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷。

  5、通過學(xué)習(xí)不同國家、民族、時(shí)代的音樂作品,熱愛中華民族和世界其他民族的音樂。

  (三)、過程與方法:

  1、引導(dǎo)學(xué)生在音樂審美過程中充分展開想象,保護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生在音樂體驗(yàn)中的獨(dú)到見解。

  2、從音樂基本要素入手,通過模仿,積累感性經(jīng)驗(yàn),為音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  3、激發(fā)學(xué)生對音樂的好奇心和探究愿望,重視發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維的探究過程。

  4、利用集體表演形式和實(shí)踐過程,培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)和在群體中的協(xié)調(diào)能力。

  5、通過以音樂為主線的綜合藝術(shù)實(shí)踐,讓學(xué)生更直觀地理解音樂在人類藝術(shù)活動(dòng)中的價(jià)值。

  教材分析:

  本冊教材以義務(wù)教育小學(xué)音樂課標(biāo)為依據(jù),提高全民族的思想素質(zhì),陶冶學(xué)生的道德情操,促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展,教材編排難易適度,思想性強(qiáng),題材廣,兒童易接受,既能開拓學(xué)生的視野,又能豐富學(xué)生的知識(shí)。教材以著重培養(yǎng)學(xué)生具有高尚、健康的審美情趣和較高音樂鑒賞能力,使學(xué)生掌握一定音樂技能為目的。有計(jì)劃地編排了一系列中外民歌、風(fēng)格不同歌曲對比欣賞,通過聽、辨、唱等多項(xiàng)內(nèi)容幫助學(xué)生感受音樂、理解音樂,形成正確的審美意識(shí)。

  通過音樂教育,使學(xué)生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低級(jí)等。在幼小的心靈中,逐步樹立共產(chǎn)主義理想和高尚道德情操的人生觀,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,具有不可替代的作用。四年級(jí)時(shí)期的學(xué)習(xí)非常重要,它起著承上啟下的作用。在本學(xué)期,學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識(shí),而且本學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度,如一個(gè)升號(hào)的調(diào),升記號(hào)和還原記號(hào),理解3/8、6/8拍號(hào)的含義,懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,學(xué)習(xí)其指揮圖式,學(xué)習(xí)三連音,切分音;認(rèn)識(shí)速度標(biāo)記;認(rèn)識(shí)保持音記號(hào)等。在唱歌方面要學(xué)習(xí)16首歌曲,每首都有各自的特色及特定的意義。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析:

  教學(xué)重點(diǎn):演唱歌曲,做題目,完成練習(xí)。

  教學(xué)難點(diǎn):欣賞學(xué)生聽音樂,表現(xiàn)音樂的能力,學(xué)生演唱歌曲的技巧,培養(yǎng)獨(dú)立自信的唱歌的能力

  改進(jìn)教學(xué)的措施:

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)習(xí)工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

  2、因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,多給學(xué)生自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

  3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。

  5、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。

  6、在課堂上采取學(xué)生喜歡的形式,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,保證學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

  7、完成教材任務(wù)的同時(shí),為培養(yǎng)學(xué)生的興趣,提高活動(dòng)能力,且配合學(xué)校社會(huì)的中心工作,豐富校園生活,認(rèn)真組織銅管樂隊(duì)進(jìn)行活動(dòng)。

  8、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

  9、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開闊眼界。

  培優(yōu)補(bǔ)差:

  培優(yōu)補(bǔ)差的途徑:(1)、通過可嘆教學(xué)。(2)、通過課外藝術(shù)活動(dòng)。

  方法:示范:教師示范、學(xué)生模仿。鼓勵(lì)、表揚(yáng)法:通過鼓勵(lì)表揚(yáng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因材施教:針對不同學(xué)生采取不同的方法,揚(yáng)長避短,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所長。

  利用課堂時(shí)間提供學(xué)生練習(xí)、自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),激發(fā)學(xué)生興趣,針對學(xué)生實(shí)情,進(jìn)行教授的同時(shí),注意個(gè)別學(xué)生的潛在因素,發(fā)揮學(xué)生特長,提高總體水平。根據(jù)興趣特長參加興趣小組、合唱隊(duì)。

  學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂 5

  【教材分析】

  教材從教育理念上,強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”,音樂教育面對全體學(xué)生,也應(yīng)注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。教材編寫以審美為中心,以音樂文化為主線,以(音樂)學(xué)科為基點(diǎn),加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,加強(qiáng)綜合與滲透,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。

  三年級(jí)下冊總共9課,分別是《春天的歌》、《我們的朋友》、《童趣》、《音樂會(huì)》、《牧童之歌》、《愛祖國》、《老師的歌》、《愛和平》、《家鄉(xiāng)美》,其中表演歌曲有《嘀哩嘀哩》、《春天舉行的音樂會(huì)》、《頑皮的杜鵑》、《花喜鵲和小烏鴉》、《一支短笛輕輕吹》、《搖船調(diào)》、《我是小音樂家》、《嘹亮的歌聲》、《剪羊毛》、《小小羊兒要回家》、《一個(gè)媽媽的女兒》、《只怕不抵抗》、《每當(dāng)我走過老師窗前》、《甜甜的秘密》、《每人身出一只手》、《友誼花開萬里香》、《山里的孩子心愛山》、《全都認(rèn)識(shí)我》讓學(xué)生了解幾首中國優(yōu)秀的兒童歌曲和幾首優(yōu)秀的外國歌曲,并配以群體的音樂活動(dòng),如:齊唱、獨(dú)唱等,這是一種以音樂為紐進(jìn)行的人際交流,它有助與學(xué)生養(yǎng)成共同參與的群體意識(shí)和相互尊重的合作精神。欣賞有《春到沂河》、《春》、《森林深處的杜鵑》、《賽馬》、《猜調(diào)》、《木偶的步態(tài)舞》、《游擊隊(duì)歌》、《苗嶺的早晨》、《匈牙利舞曲》《那不勒斯舞曲》、《牧童短笛》、《孤獨(dú)的牧羊人》、《我們走進(jìn)十月的陽光》、《紅旗頌》、《救國軍歌》、《我愛米蘭》、《飛來的花瓣》、《小小白鴿》、《歡樂頌》、《黃土高坡》、《洞庭魚米鄉(xiāng)》、《鄉(xiāng)下的陽光》等,以審美為核心,以音樂的美感來感染學(xué)生,以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生,使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。

  新教材的曲目選擇,在考慮作品的.思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上,尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性,各年級(jí)的歌曲還兼顧時(shí)代性。朗朗上口,易聽易記,讓學(xué)生愛唱愛聽。在樂譜使用上,從我國的國情出發(fā)兼顧世界上使用的各部分主要譜種。刪除了過難的和弦等知識(shí),和聲(音程)主要通過口風(fēng)琴的目定低音伴奏的形式去操作實(shí)踐,另外,還有自制樂器,編創(chuàng)小品、游戲、舞蹈等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。教材的最后,還有活動(dòng)性的測試與評估,鼓勵(lì)學(xué)生自測、自評、互評、他評,形式豐富多彩。

  【學(xué)情分析】

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)的音樂課。從整體的水平看,班級(jí)的整體水平相差不是特別明顯。學(xué)生在音準(zhǔn)、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對可以,大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高,上課紀(jì)律也不錯(cuò),舉手發(fā)言的學(xué)生較多。從整體水平來看,這學(xué)期學(xué)生音樂水平明顯好轉(zhuǎn),在教學(xué)常規(guī)方面大有進(jìn)步。在視唱練耳、音樂知識(shí)等方面有所提高,三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)系統(tǒng)地掌握了一些最基本的音樂基礎(chǔ)知識(shí),例如:他們已經(jīng)基本認(rèn)識(shí)了音的高低、長短、強(qiáng)弱,學(xué)習(xí)了很多內(nèi)容健康、優(yōu)美、動(dòng)聽的兒童歌曲,感受了音樂的美,具備了一定的編創(chuàng)能力。但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識(shí)欠佳,需要進(jìn)一步系統(tǒng)地學(xué)習(xí),來獲得更多的音樂知識(shí),加深對音樂的了解,在教學(xué)中滲透德育、美育,在課上進(jìn)行多媒體教學(xué),加強(qiáng)教育科研,加快教育現(xiàn)代化,促進(jìn)教育改革,努力使學(xué)生在上課過程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。總的來說,在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練,進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué),還要充分注意這一學(xué)段學(xué)生是以形象思維為主,好奇、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)的身心特點(diǎn),要善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體,采用歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段,進(jìn)行音樂教學(xué),為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ),并提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  【個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)】

  1、創(chuàng)設(shè)民主和諧的學(xué)習(xí)氣氛,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,使每個(gè)學(xué)生在各自不同的基礎(chǔ)上都能得到提高。

  2、注重學(xué)生知識(shí)形成和探究過程中獲得的經(jīng)驗(yàn)和方法的積累,使學(xué)生初步學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)形式上可以多采用手、動(dòng)腦、動(dòng)口相結(jié)合,討論、搶答等形式的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)音樂問題并能用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

  3、課內(nèi)與課外相結(jié)合。課內(nèi)學(xué)知識(shí),課外學(xué)技能,運(yùn)用理論,使學(xué)生真正做到將知識(shí)的掌握靈活運(yùn)用。

  4、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。重視培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和細(xì)心聆聽音樂的好習(xí)慣。

  【教學(xué)目標(biāo)】

 。▽W(xué)期總目標(biāo)及單元或章節(jié)目標(biāo))

  音樂課程目標(biāo)的設(shè)置以音樂課程價(jià)值的實(shí)現(xiàn)為依據(jù),通過教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣,發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,提高音樂文化素養(yǎng),豐富情感體驗(yàn),陶冶高尚情操

  1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)。讓學(xué)生真正感受到音樂的魅力,并能從音樂中感受各種精神。啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識(shí),使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

  2、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,在唱好課本歌曲以外,能自學(xué)六首以上的兒童歌曲,并培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的能力。3、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,第四課《音樂會(huì)》擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。

  第一課《春天的歌》

  一、從聆聽《春到沂河》、《春》等中外音樂作品中感受“春”的意境。并開展想象、聯(lián)想,即興創(chuàng)作以春為主題的音像作品。

  二、能用歡快、活潑的情緒,有感情的表演《嘀哩嘀哩》、《春天舉行音樂會(huì)》,并進(jìn)行打擊樂伴奏的編創(chuàng)活動(dòng),表達(dá)對大自然的熱愛與贊頌

  三、能聽辨并掌握十六分音符的時(shí)值長短,并能在實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用。

  第二課《我們的朋友》

  一、在感受體驗(yàn)以“鳥”、“馬”為題材的四首作品的基礎(chǔ)上,進(jìn)行即興創(chuàng)作表演活動(dòng),以表達(dá)我們對動(dòng)物的一片愛心。

  二、認(rèn)識(shí)低音“sollasi”,掌握它們的唱名。唱好《頑皮的杜鵑》《花喜鵲和小烏鴉》。

  第三課《童趣》

  一、通過本課的四首音樂作品,讓學(xué)生感受童年生活的樂趣。

  二、為《一支短笛輕輕吹》、《木偶步態(tài)舞》即興編創(chuàng)表演,體驗(yàn)其童趣。

  三、從《猜調(diào)》、《搖船調(diào)》中感悟謎語的樂趣,課后收集更多的謎語進(jìn)行民間文化交流。

  四、掌握反復(fù)跳躍記號(hào),進(jìn)行即興節(jié)奏問答的創(chuàng)作活動(dòng)。

  第四課《音樂會(huì)》

  一、聆聽本課的四首不同風(fēng)格的樂曲,感受不同的音樂作品情緒。

  二、在演唱《我是小小音樂家》中,進(jìn)行編創(chuàng)活動(dòng),體驗(yàn)做小音樂家的情趣。在演唱《嘹亮歌聲》中,實(shí)踐論唱的演唱形式機(jī)器表現(xiàn)的情緒。

  三、掌握八分休止符的時(shí)值,并能在讀譜實(shí)踐中運(yùn)用。

  第五課《牧童之歌》

  一、四首中外牧童題材的音樂作品,為我們塑造了各種栩栩如生的牧童形象,讓我們懂得音樂能成功的塑造多姿多彩的各種形象。并從音樂中獲得感受與體驗(yàn)。

  二、在學(xué)唱《小小羊兒要回家》中掌握全音符的時(shí)值及延長幾號(hào)。

  三、在曲調(diào)接龍活動(dòng)中,以即興創(chuàng)作線連接,提高音樂基礎(chǔ)的綜合能力。

  第六課《愛祖國》

  一、在聆聽《我們走進(jìn)十月的陽光》等五首愛國主義題材音樂作品的感染下,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的的愛國熱情。

  二、聆聽《紅旗頌》感受相同的曲調(diào)由于不同的表現(xiàn)而產(chǎn)生不同的情緒。

  三、在演唱《只怕不抵抗》,聆聽《救國軍歌》中,感受隊(duì)列進(jìn)行的音樂特征并進(jìn)行表演。簡單介紹人們音樂家。

  學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂 6

  教材分析:

  本冊教材內(nèi)容有:歌曲十二課,每課還包括“音樂欣賞”、“器樂”等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。本冊教材內(nèi)容有:感受音樂,表現(xiàn)音樂,創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動(dòng)、創(chuàng)編等。要求如下:

  唱歌:學(xué)習(xí)用正確的口形歌唱,咬字吐字清晰。學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。

  欣賞:欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲,感受音樂的不同情緒。

  器樂:認(rèn)識(shí)各種打擊樂器,并學(xué)會(huì)正確的演奏方法,逐漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。

  律動(dòng):要求學(xué)生配合音樂,跟老師示范,在技能訓(xùn)練上,注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力。

  學(xué)生基本情況分析:

  本年級(jí)共有55人。其中男25人,女30人。在唱歌、視唱和聽音練習(xí)方面,大部分同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ),但每班還有四五個(gè)音樂上的后進(jìn)生五音不全,我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛心,使他們盡快的喜歡起音樂來,讓他們高興起來,盡快脫掉“樂盲”的帽子。在欣賞方面,大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)熱鬧,而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,學(xué)生不知道音樂美在哪,就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒,達(dá)不到預(yù)期的目的。因此 ,需要學(xué)生先熟悉旋律,再做欣賞。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和簡單的音樂技能。

  2、學(xué)會(huì)課本上的全部歌曲,通過歌曲的演唱,使學(xué)生更加愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。

  3、學(xué)會(huì)一些基本的樂理知識(shí),在學(xué)習(xí)中能靈活運(yùn)用,并能隨著音樂做即興表演。

  4、上好欣賞課,通過欣賞,擴(kuò)大學(xué)生的視野,以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生。在上好欣賞課的同時(shí),認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”,提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感,還要介紹世界著名音樂家莫扎特和冼星海的'生平事跡,學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神。

  教學(xué)重點(diǎn):以審美體驗(yàn)為核心,提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展創(chuàng)造思維。

  教學(xué)難點(diǎn):審美情操的培養(yǎng),實(shí)踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

  教學(xué)措施

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱,全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),備教材、備學(xué)生、備教法,教學(xué)目標(biāo)明確,重難點(diǎn)突出。

  2、認(rèn)真上課,課堂使教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地,提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段,課堂教學(xué)力求思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律,教學(xué)生動(dòng)形象,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  3、積極參加組里的教研活動(dòng),多聽同行老師們的課,吸取他們的長處,不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。

  4、密切聯(lián)系學(xué)生,經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見,不斷改進(jìn)教法,提高教學(xué)效果,爭取大面積的豐收。

  教學(xué)進(jìn)度

  周 次 內(nèi) 容 周 次 內(nèi) 容 周 次 內(nèi) 容

  第1周 第一課 祖國,媽媽 2 第二課 晨 3—4第三課 音樂家海頓

  5 國慶節(jié)放假一周 6—7 第四課 雨中樂 8 第五課 藏族的歌

  9 第六課 五環(huán)旗下 10 復(fù) 習(xí) 11 第七課 烏鴉與狐貍

  12—13 第八課 童 趣 14 第九課 對 花 15—16 第十課 紅領(lǐng)巾之家

  17—18 第十一課 步步高 19—20第十二課 音樂萬花筒 21—23 期末復(fù)習(xí)

  教學(xué)時(shí)間分配:

  周 次 內(nèi) 容 課 時(shí) 周 次 內(nèi) 容 課 時(shí)

  第1周 第一課 祖國,媽媽 2 2 第二課 晨 2

  3—4 第三課 音樂家海頓 4 5 國慶節(jié)放假一周

  6—7 第四課 雨中樂 3 8 第五課 藏族的歌 2

  9第六課 五環(huán)旗下 2 10 復(fù) 習(xí) 2

  11 第七課 烏鴉與狐貍 2 12—13 第八課 童 趣 4

  14 第九課 對 花 2 15—16 第十課 紅領(lǐng)巾之家 4

  17—18 第十一課 步步高 4 19—20第十二課 音樂萬花筒 4

  21—23 期末復(fù)習(xí)

  學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂 7

  I.指導(dǎo)思想

  音樂是一門情感藝術(shù)。在音樂教學(xué)過程中,要以審美為核心,以愛好為動(dòng)力。堅(jiān)持與音樂的密切接觸,欣賞音樂,用音樂美化生活,是兒童的前提。根據(jù)兒童身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特點(diǎn),運(yùn)用豐富多彩的教材和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)興趣。教材應(yīng)結(jié)合兒童的生活經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)音樂課與社會(huì)生活的聯(lián)系。音樂教學(xué)應(yīng)面向全體兒童,注重個(gè)性發(fā)展,注重兒童音樂實(shí)踐和音樂創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。

  II.學(xué)習(xí)情況分析

  本學(xué)期,我在一年級(jí)到五年級(jí)的17個(gè)班上音樂課。從整體水平來看,兒童在語調(diào)、歌曲理解和音樂表演方面都相對較好。大多數(shù)孩子在音樂學(xué)習(xí)上都很積極,有很好的課堂紀(jì)律,很多孩子舉手講話。這學(xué)期我教的17個(gè)班級(jí)的音樂水平有了顯著提高。我在視唱練耳、音樂知識(shí)等方面全面提高了孩子的素質(zhì),努力使孩子在課堂過程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,但有些學(xué)生的音樂基礎(chǔ)知識(shí)較差。一般來說,在今后的教學(xué)過程中,我也會(huì)注重基礎(chǔ)音樂知識(shí)的訓(xùn)練,進(jìn)一步鞏固和完善教學(xué),為孩子打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  III教學(xué)目標(biāo)

 。ㄒ唬└惺芘c欣賞

  1.音樂表現(xiàn)元素

 。1)對自然界和生活中的各種聲音保持好奇和興趣,能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿,能夠隨著熟悉的歌曲或音樂哼唱,或者以姿勢做出反應(yīng)。

  (2)能夠識(shí)別不同類型的`女性和男性聲音。了解常見的中國 民族樂器和西方樂器,能夠識(shí)別它們的音色。

 。3)在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,能夠初步識(shí)別不同的節(jié)拍,能夠識(shí)別旋律的高度、速度和力度。

 。4)能夠感知音樂主題、短語和段落的變化,并使用姿勢、線條和顏色做出相應(yīng)的反應(yīng)。

  2. 音樂情感與情感

 。1)聆聽不同情感的音樂,并能用文字進(jìn)行簡單的描述。

 。2)體驗(yàn)并簡要描述音樂情感的變化。

  3、 音樂體裁和形式

  (1)聆聽兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、流行歌曲等體裁和類別的歌曲,并能隨著歌曲哼唱或默唱。

 。2)聆聽不同類型和類別的器樂,并能通過節(jié)奏或打擊樂器對音樂作出反應(yīng)。

 。3)能夠區(qū)分合唱與合唱、合奏和合奏。

 。4)能初步區(qū)分小音樂類型和形式,聽音樂主題,說出音樂名稱,每學(xué)年2~4首。

  4. 音樂風(fēng)格和體裁

 。1)聆聽中國 民族民間音樂,了解一些具有代表性的地區(qū)和民族民歌、民間舞蹈、民間器樂、歌劇和曲藝音樂,了解它們的不同風(fēng)格。

 。2)聆聽世界各地的民族和民間音樂,感受一些國家民族和民間音樂的不同風(fēng)格。

 。ǘ┬阅

  1、 歌唱

 。1)愿意參加各種歌唱活動(dòng)。

 。2)了解正確的歌唱姿勢和呼吸方法,能夠逐步掌握并應(yīng)用于歌唱實(shí)踐。能夠?qū)χ笓]行動(dòng)和前奏作出適當(dāng)反應(yīng)。

 。3)能夠以自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)單獨(dú)演唱或參加合唱。

 。4)能夠?qū)ψ约汉退说母璩龀龊唵蔚脑u價(jià)。

 。5)每學(xué)年能背誦4~6首歌曲。

  2. 綜合藝術(shù)表演

 。1)能夠積極參與綜合藝術(shù)表演活動(dòng),玩得開心。

  (2)以情節(jié)主導(dǎo)音樂表演活動(dòng)。

 。3)能夠?qū)ψ约汉退说谋憩F(xiàn)發(fā)表簡單的評論。

  3. 閱讀樂譜

 。1)學(xué)習(xí)用所學(xué)歌曲唱樂譜。

 。2)結(jié)合所學(xué)歌曲,了解音名、音符、休止符和一些常用標(biāo)記。

  (3)能夠閱讀簡單的樂譜。

  (三)創(chuàng)建

  1.探索聲音和音樂

 。1)能夠制作簡單的樂器。

 。2)能夠使用人聲、樂器聲等聲源材料來表達(dá)自然界或生活中的聲音。

  2. 即興創(chuàng)作

  (1)能夠即興創(chuàng)作符合歌曲情緒的節(jié)奏或舞蹈,并參與演出。

 。2)能夠即興創(chuàng)作音樂故事、音樂游戲,并參與各種音源和不同形式音樂表達(dá)的表演。

 。ㄋ模┮魳放c相關(guān)文化

  1、音樂與社會(huì)生活

 。1)在日常生活中關(guān)注音樂。

 。2)喜歡從廣播、電視、磁帶、CD和其他媒體收集音樂材料,并經(jīng)常聽。

  (3)積極參與社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動(dòng),并能夠與他人溝通。

 。4)在當(dāng)?shù)孛耖g活動(dòng)中聽音樂會(huì)或觀看音樂表演。

  2. 音樂與姐妹藝術(shù)

 。1)接觸并了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式,了解音樂在其中的作用。

 。2)能夠結(jié)合熟悉的電影和電視電影簡要描述音樂在其中的作用。

  3. 音樂和藝術(shù)

 。1)以外的其他學(xué)科能夠選擇合適的背景音樂為兒童歌曲、童話或詩歌閱讀配樂。

 。2)了解不同歷史時(shí)期、地區(qū)和國家有代表性的兒童歌曲。

  五.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  1.能夠背誦所學(xué)歌曲并參加各種歌唱活動(dòng)。

  2. 能夠用音樂自由發(fā)揮你的想象力,用簡單的身體動(dòng)作和音樂節(jié)奏表演。

  3. 感受生活中的音樂,并能使用人聲和樂器來模仿自然或生活中的聲音。

  4. 愿意與他人一起參與音樂活動(dòng)。

  六、教學(xué)措施

  1.在日常生活中多學(xué)習(xí),提高自己的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平。

  2. 課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)、興趣、探索、挑戰(zhàn)和表現(xiàn)。最大限度地調(diào)動(dòng)兒童的積極性,使他們最大限度地學(xué)習(xí)知識(shí)和掌握技能。并注意在課堂上采取必要的形式,培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)、合作和創(chuàng)新能力,讓孩子們以簡單的課堂形式熱愛音樂課。

  3. 因材施教。注意對不同的孩子采取不同的教學(xué)方法,使孩子得到充分的發(fā)展。

  4. 設(shè)計(jì)每節(jié)課的導(dǎo)言,提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

  5. 豐富課外音樂活動(dòng),關(guān)注孩子的愛好,開展課外音樂活動(dòng),讓孩子在日常生活中學(xué)習(xí)音樂。

  6. 閱讀和聆聽其他學(xué)校的課程,并在我們學(xué)校實(shí)施,以拓寬孩子的視野。教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

  學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂 8

  一 、基本情況分析

  1、本冊教材分析:

  本冊的教材重點(diǎn)、難點(diǎn)在于教會(huì)學(xué)生用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱,并能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價(jià),并樂于參與各種演唱活動(dòng)。讓學(xué)生知道演唱的正確姿勢及呼吸方法,并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用。

  2、學(xué)生情況分析

  學(xué)生知道演唱的正確姿勢。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng)。能夠用自然的聲音,按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。個(gè)別學(xué)生在音準(zhǔn)方面有偏差;也有個(gè)別同學(xué)還沒有學(xué)會(huì)控制自己唱歌音量的問題。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、學(xué)段總目標(biāo)

  學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展,體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)。引導(dǎo)學(xué)生對音樂的'整體感受,豐富教學(xué)曲目的體裁、形式,增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動(dòng)的分量,以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。

  (1)、保持學(xué)生對音樂的興趣,使學(xué)生參與音樂活動(dòng)。

  (2)、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。

  (3)、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。

  (4)、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。

  (5)、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。

  三、教學(xué)措施:

  1、演唱:

  歌唱技能的練習(xí),將結(jié)合演唱實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行。創(chuàng)設(shè)與歌曲表現(xiàn)內(nèi)容相適應(yīng)的教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生富有情感地歌唱,以情帶聲,聲情并茂。提醒學(xué)生變聲期的嗓音保護(hù),避免喊唱。 重視和加強(qiáng)合唱教學(xué),使學(xué)生感受多聲部音樂的豐富表現(xiàn)力,逐步建立與他人合作演唱的經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)群體意識(shí)及協(xié)調(diào)、合作能力。

  2、感受與鑒賞:

  這一部分內(nèi)容的教學(xué)將注意以音樂為本,從音響出發(fā),以聽賞為主。講解、提示,力求簡明、生動(dòng),富有啟發(fā)性。采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂體驗(yàn),引發(fā)想像和聯(lián)想。激發(fā)學(xué)生聽賞音樂的興趣,逐步養(yǎng)成聆聽音樂的良好習(xí)慣,積累感受與鑒賞音樂的經(jīng)驗(yàn)。

  四、學(xué)生課堂行為習(xí)慣要求:

  1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣,唱歌時(shí)身體直立,用正確的方法唱歌曲。

  2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成安靜聆聽他人發(fā)言的良好習(xí)慣。

  學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂 9

  一、指導(dǎo)思想

  在省市音樂、體育、美容教研室認(rèn)真貫徹音樂教育教學(xué)指導(dǎo)精神。在教育教學(xué)中貫徹我們“學(xué)會(huì)做人,善于求知,崇尚科學(xué),追求卓越”的辦學(xué)理念。不斷加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究,以課程改革為中心工作,在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想下,進(jìn)一步探索我校音樂舞蹈教育的發(fā)展思路。不斷改進(jìn)我校的樂舞教學(xué),把我校的樂舞教育推向一個(gè)新的水平,為提高辦學(xué)效益和社會(huì)效益做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  二、任務(wù)和目標(biāo)

  1、這個(gè)學(xué)生教《音樂與舞蹈》,這學(xué)期高二的選修課。

  2、認(rèn)真落實(shí)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》要求,組織普通高中音樂課程新課程理念學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。根據(jù)我們高中的音樂教學(xué)大綱,做好教師的專業(yè)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和課堂教學(xué)交流。

  3、加強(qiáng)對教師和教材的培訓(xùn)和研究,深入挖掘教材,充分發(fā)揮教師和教材在音樂教學(xué)中的作用。充分利用各種資源加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展。

  4、音樂教學(xué)和研究活動(dòng)的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。通過聽課和評課,可以提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)新課程改革的進(jìn)一步深化,腳踏實(shí)地地開展課堂教學(xué)研究,貼近教師和教學(xué)實(shí)踐。

  5、加強(qiáng)交流與溝通,重視校際交流,通過邀請出入學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),通過校際課程資源和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),將教研與教學(xué)緊密結(jié)合,使高中音樂教學(xué)活動(dòng)更加有效。

  6、認(rèn)真開展音樂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的'案例分析和研究,增強(qiáng)音樂教師的教學(xué)科研意識(shí)和實(shí)施創(chuàng)新教育教學(xué)的能力,在音樂教學(xué)改革和校本教研方面有所創(chuàng)新和突破。

  7、在常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,注意課前教學(xué)的準(zhǔn)備。認(rèn)真完成日常教學(xué)工作,遵守學(xué)校教學(xué)管理規(guī)定,按時(shí)上課。努力學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),在新理念的要求下講授新的音樂課程。不斷組織對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究,鉆研新教材,探索新方法,落實(shí)新課程改革的各項(xiàng)任務(wù)。

  8、關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),提高全體學(xué)生的音樂素養(yǎng),同時(shí)為具有音樂特長和特殊愛好的學(xué)生提供發(fā)展個(gè)性的可能性和空間,以滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求。所有學(xué)生的普遍參與應(yīng)與不同個(gè)性的個(gè)性化教學(xué)的發(fā)展有機(jī)結(jié)合。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和思想狀況,合理安排教學(xué),以美育為核心,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,增強(qiáng)學(xué)生健康向上的興趣和特長。

  9、積極、認(rèn)真完成學(xué)校交辦的工作。

  三、音樂活動(dòng)

  1、腳踏實(shí)地開展學(xué)校音樂活動(dòng),為學(xué)生音樂素養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展提供實(shí)踐機(jī)會(huì)和展示舞臺(tái),促進(jìn)學(xué)生活潑健康的成長。

  2、根據(jù)學(xué)校開展舞蹈活動(dòng)的指導(dǎo)思想,結(jié)合舞蹈教學(xué)的特點(diǎn),組織學(xué)校舞蹈隊(duì)的發(fā)展和推廣,加強(qiáng)新隊(duì)員的紀(jì)律和能力培養(yǎng),形成良好的氛圍。積極準(zhǔn)備參加各種文藝演出和比賽。

  學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂 10

  一.指導(dǎo)思想

  音樂,也算是學(xué)生喜愛的一門學(xué)科,學(xué)生們喜歡唱喜歡跳,展現(xiàn)了他們的活潑可愛。在本學(xué)期,孩子們又將學(xué)到一些新歌,增加一些音樂小常識(shí)。本學(xué)期的音樂除了一些簡單的兒歌外,還有音樂欣賞。

  音樂是一門豐富的學(xué)科,我們老師的任務(wù)就是把音樂課上的活躍,讓每一個(gè)幼兒都融入音樂的氣氛中,學(xué)會(huì)用自己的方式展現(xiàn)自己,培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力,讓他們大膽、勇敢的展示自我。多讓幼兒欣賞音樂,聽不同類型的音樂、歌曲,感受音樂的多樣化和豐富,讓學(xué)生增進(jìn)知識(shí),而多聽音樂,不僅有利于孩子的聽力,有些輕音樂也可幫學(xué)生修身養(yǎng)性,幫學(xué)生靜下心來。

  二.教育目標(biāo)

  1.一學(xué)期會(huì)唱15首兒歌,六個(gè)欣賞內(nèi)容

  2.引導(dǎo)學(xué)生掌握發(fā)音技巧,唱出純凈自然的聲音,良好的聲音觀念,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)音樂打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  3.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生的音域得到擴(kuò)寬,歌曲情感把握即準(zhǔn)確表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,學(xué)會(huì)利用氣息。

  4.發(fā)展學(xué)生的情感、美感,發(fā)展學(xué)生的基本音樂能力。

  5.按音樂的'節(jié)奏歡快的唱好歌曲,讓學(xué)生用自己的方式展示自己,培養(yǎng)學(xué)生音樂表現(xiàn)能力的粗潛意識(shí)。

  6.發(fā)展幼兒的感知覺

  三.教學(xué)內(nèi)容

  1.發(fā)聲訓(xùn)練

  通過練聲讓學(xué)生掌握唱歌的技巧及正確的演唱姿態(tài),通過上學(xué)期統(tǒng)一的訓(xùn)練,這學(xué)期可分兩組進(jìn)行練聲。要求音準(zhǔn),口型,氣息在正確的狀態(tài)下發(fā)聲。本學(xué)期除了mi、a、o,還增加一個(gè)哼鳴發(fā) eng 的音。

  2.節(jié)奏,音節(jié),練耳及音樂常識(shí)的訓(xùn)練

 。1).能夠準(zhǔn)確的掌握基本節(jié)奏,da dada dadadada da(a) da(a)(a)(a) 通過節(jié)奏卡片能準(zhǔn)確的讀出來,并且說出音符的名稱。

 。2).能聽出一連串的音節(jié),并且能跟琴唱出來(do re mi fa sol la si do)

 。3).聽音并用a或o模唱音高,知音有長短、強(qiáng)弱,并且能聽出來。能夠認(rèn)識(shí)簡單常用的音樂符號(hào)。

  3.學(xué)唱部分

  這學(xué)期的兒歌音樂類型仍不脫離歡快活潑,并且有幾首兒歌歌詞有趣,節(jié)奏歡快流暢,便于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,歌詞好記朗朗上口。同時(shí)也添加了一些大型兒歌,為了學(xué)生練習(xí)合唱選用,這類兒歌可采用,多念、多聽、多唱、變換形式唱,由此不會(huì)讓學(xué)生感到厭倦。

  4.欣賞

  為了增加學(xué)生的音樂素質(zhì),這學(xué)期欣賞課由三節(jié)課增加到六節(jié)課,而且欣賞內(nèi)容豐富,包含樂器欣賞,音樂劇,樂曲...加強(qiáng)學(xué)生的音樂素質(zhì),培養(yǎng)音樂情感。

  四.重難點(diǎn)

  音樂的表現(xiàn)力,能準(zhǔn)確的掌握節(jié)奏、節(jié)拍、力度。音階的唱名。聽音的訓(xùn)練,每首歌的表達(dá)能力。

  五.學(xué)生分析

  通過上一學(xué)期學(xué)習(xí)學(xué)生們已經(jīng)具備了正確唱歌的能力,也對樂理基礎(chǔ)知識(shí)有了初步的了解,適應(yīng)了上課的模式,大多數(shù)同學(xué)能夠自己表現(xiàn)音樂,有表情的演唱,由于年齡特點(diǎn)孩子們活潑好動(dòng),練聲時(shí)盡量縮短時(shí)間,形象化的練聲更有效果。

  六.提高教學(xué)質(zhì)量的措施

  1.細(xì)致、認(rèn)真的備課,做好課前準(zhǔn)備,豐富的教具,多彩的內(nèi)容。

  2.各別生各別對待,不同的學(xué)生采用不同的教育手段善于觀察學(xué)生對音樂的哪方面感興趣,著手培養(yǎng)。

  3.課堂上更多的時(shí)間留給同學(xué),讓他們借著音樂展示自己。

  4.課后總結(jié),將不足發(fā)覺后尋求措施,將優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)保持,取長補(bǔ)短。

  5.課程導(dǎo)入,完整的課堂離不開一個(gè)好的課前導(dǎo)入,所以這也是結(jié)合生活與童話的所在,利用這些孩子感興趣話題引入一個(gè)課堂。

  6.語言多變,面部表情多變。用孩子的語言講課,用孩子的表情溝通。最重要的是要善于利用肢體語言,用無聲控制有聲。

  學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂 11

  一、教學(xué)內(nèi)容:

  本學(xué)期大家需要完成一年級(jí)第一冊《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》的學(xué)習(xí)。教材分成七個(gè)單元和四十節(jié)課,內(nèi)容比較復(fù)雜,任務(wù)偏重。我希望通過我們的共同奮斗,可以實(shí)現(xiàn)更好的教學(xué)成效。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1. 培養(yǎng)學(xué)生對聲音的敏感性,并使用不同資料進(jìn)行效仿。

  2. 培養(yǎng)學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中細(xì)致觀察周邊事情的習(xí)慣,激發(fā)其創(chuàng)作的'興趣,從中獲得成功的快樂。

  3. 逐漸培養(yǎng)學(xué)生聽音樂的習(xí)慣和興趣,根據(jù)使用敲擊樂器伴奏開展音樂訓(xùn)練,逐步增強(qiáng)學(xué)生的歌曲想象力和合作能力。

  三、教學(xué)關(guān)鍵:

  1. 規(guī)定學(xué)生在唱歌時(shí)響聲自然且姿態(tài)正確。

  2. 組織班級(jí)活動(dòng),使之生動(dòng)有趣,激勵(lì)每位學(xué)生積極參與演出。

  四、教學(xué)難題:

  1. 激起學(xué)生對不同事物興趣與關(guān)注,讓他們感受到人和動(dòng)物,及其動(dòng)物與自然之間的密切聯(lián)系。

  2. 吸引大一新生專注地聽歌,幫助其從愿意聽音樂轉(zhuǎn)換到喜愛聽音樂。

  五、教學(xué)構(gòu)思:

  大家應(yīng)對新生給予更多的指導(dǎo),幫助其系統(tǒng)了解音樂,使課堂組織形式多樣,關(guān)心學(xué)生發(fā)音、演唱姿勢和表達(dá)形式,提升課堂互動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生與老師及同學(xué)之間的合作意識(shí)。

  不及物動(dòng)詞的教學(xué)準(zhǔn)備:

  要準(zhǔn)備收錄機(jī)、DVD、電視、鈴聲、響板、數(shù)字視頻展示架等設(shè)施。

  六、課時(shí)安排:

  單元1:4學(xué)時(shí)

  單元2:4學(xué)時(shí)

  單元3:4學(xué)時(shí)

  單元4:4學(xué)時(shí)

  第5單元:6學(xué)時(shí)

  第6單元:4學(xué)時(shí)

  第7單元:6學(xué)時(shí)

【學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂】相關(guān)文章:

小學(xué)音樂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃07-15

音樂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃09-29

第一學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃05-21

小學(xué)學(xué)期的音樂教學(xué)計(jì)劃08-15

【精選】學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂4篇08-25

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂3篇09-20

【精選】學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂3篇10-04

音樂下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃07-05

小學(xué)學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃07-31

音樂上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范文08-30

稷山县| 潍坊市| 锡林郭勒盟| 河间市| 五大连池市| 高青县| 乌兰浩特市| 凌源市| 闸北区| 上栗县| 安仁县| 科技| 弥勒县| 白水县| 新晃| 衡山县| 石首市| 湄潭县| 莆田市| 昌平区| 宝清县| 清镇市| 渝中区| 会同县| 西和县| 固镇县| 天等县| 天峻县| 广元市| 远安县| 南雄市| 大连市| 巨野县| 永川市| 集安市| 梁平县| 博乐市| 微山县| 兰西县| 湘阴县| 沙坪坝区|