課題研究階段性計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該好好計劃一下接下來的工作了！你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的課題研究階段性計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課題研究階段性計劃1
我園申報的課題《區(qū)域活動中開展民間編織的實(shí)踐與研究》被立項(xiàng)以來，課題研究工作已接近尾聲，結(jié)合課題的研究情況做出這學(xué)期階段性計劃。
一．工作目標(biāo)
繼續(xù)以開發(fā)農(nóng)村自然資源為突破口，構(gòu)建更多形式的美術(shù)活動；充分利用農(nóng)村自然資源這一獨(dú)特資源，開展一系列的美術(shù)活動。
二．工作要點(diǎn)
1．繼續(xù)有針對性的對課題進(jìn)行實(shí)施研究。在課題研究的過程中，計劃性的學(xué)習(xí)相關(guān)理論，并在實(shí)踐中運(yùn)用研究，寫出課題總結(jié)報告，鼓勵教師積極參加各類成果評比，力爭人人有文章獲獎或發(fā)表。
2．堅持以情感為紐帶，不斷提高管理水平。加強(qiáng)體育教研組內(nèi)部管理，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，教師要能自建規(guī)范，約束自己的言行。加強(qiáng)督促教師的備課及上課要求。
3．改革和探索適應(yīng)我園開展課題工作的有效途徑，促進(jìn)各項(xiàng)美術(shù)活動的開展。
4．積極創(chuàng)設(shè)有利時機(jī)，鼓勵教師外出聽課，聽講座，參加各級比賽，以走出去吸收，回來后集體消化的形式，促使教師素養(yǎng)內(nèi)涵的有利提升。
三、具體工作安排
二月份
1．制定教研組工作計劃、課題研究計劃。
2．交流備課。
3．召開第一次課題小組會議：分配各成員具體工作任務(wù)。
三月份
1．課題研究匯報課。
2．積極撰寫論文或隨筆，參加各級各類的論文評比。
四月份
1．教師公開課。
2．交流備課。
五月份
召開第二次課題小組會議：學(xué)習(xí)相關(guān)理論材料。為最后撰寫總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。
六月份
1．研究學(xué)期結(jié)束工作。
2．完成課題階段性總結(jié)報告。
課題研究階段性計劃2
一、指導(dǎo)思想：
以加強(qiáng)未成年人思想道德教育為主線，以弘揚(yáng)志敏精神教育為重點(diǎn)，開展“革命傳統(tǒng)教育與校情相結(jié)合”的主題系列活動，以革命傳統(tǒng)教育、校情教育、心理健康教育、法制教育活動和德育常規(guī)活動為切入點(diǎn)，通過形式多樣、形之有效的主題教育活動和道德實(shí)踐活動，努力對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、社會主義、集體主義和道德人格教育，幫助青少年形成正確的人生觀、價值觀和世界觀，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好品德的目的，使他們真正成為社會主義建設(shè)的合格人才。
二、工作目標(biāo)：
本階段將根據(jù)課題研究方案初步制定課題研究計劃，開展有關(guān)理論的學(xué)習(xí)和研討：
1、分析目前學(xué)校學(xué)生德育教育狀況。
2、在了解學(xué)校學(xué)生德育教育的基礎(chǔ)上調(diào)查分析存在的'問題。
3、強(qiáng)化有關(guān)理論學(xué)習(xí)，奠定課題研究的理論基礎(chǔ)
4、根據(jù)調(diào)查研究，改變傳統(tǒng)的德育教育的模式的探討，形成部分研究成果。
三、工作重點(diǎn)：
強(qiáng)化有關(guān)理論學(xué)習(xí)，奠定課題研究的理論基礎(chǔ)。為了更好的進(jìn)行課題的研究工作，我們將組織課題成員努力學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，正確把握科學(xué)課程改革的方向和基本理念。以先進(jìn)的教育理論不斷充實(shí)自己，不斷提高課題研究的理論基礎(chǔ)。
四、具體工作安排表：
時間目標(biāo)具體實(shí)施
1、確立課題組成員及其分工；
2、建立課題研究網(wǎng)絡(luò)，完善課題辦法；
3、進(jìn)行課題支撐理論的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，制訂課題
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