科學教學課件《秋天》設計

　　1、秋天

　　一、教材分析

　　秋天，是迷人的季節(jié)：秋高氣爽，稻谷飄香，樹葉飄落，大雁南飛秋天又是美麗的、生機勃勃的：

　　高高的藍天上飄著幾朵白云。

　　稻子黃澄澄的，像鋪了一地金子。水里，小魚把樹葉當做傘，在下面游來游去；岸邊，螞蟻把樹葉當做運動場來來回回；天空中，燕子把落葉當電報。這些形象的描寫，使秋天變得更加美麗而富有生機。

　　二、學習目標

　　1、會認6個生字。會寫10個字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　3、了解秋天的特征，感受秋天的美麗。

　　4、能用像說句子。

　　三、教學重難點

　　重點：識字寫字教學。

　　難點：有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　四、教學方法

　　教法：激發(fā)引導、自主學習

　　學法：主動學習、合作學習法。

　　五、教學準備

　　相關課件、生字卡片

　　六、教學時間

　　2課時

　　七、教學過程

　　第一課時

　　(一)激情導入，初讀課文

　　導人板書課題，讓學生自己讀課文。

　　(二)小組合作認讀生字

　　直接出示課后我會認中的'生字讓學生認讀，不會的可通過讀拼音或向別人請教來解決。

　　(三)感知課文內(nèi)容

　　1、自由讀課文。要求把生字讀正確，把句子讀通順。

　　2、教師檢查讀書情況。指導學生讀正確。

　　3、采用自讀、相互讀、齊讀、指名讀等方式要求把課文讀正確、流利。

　　4、邊讀課文邊看圖畫，結合生活體驗說說秋天有哪些特色。

　　(四)再讀感悟

　　1、可采用小組學習的形式，讓學生帶著問題讀書：①秋天是什么樣的?②課文主要描述了秋天的什么景象?

　　2、點撥讀。通過點撥、觀察圖畫，體會那么那么、

　　像鋪了一地金子、游藏爬跑等詞句，體會秋天的美麗和生機勃勃。

　　3、比賽讀，看誰讀得有感情。

　　4、學生選讀。選出自己最喜歡的句子來讀，

　　5、試著背誦課文。

　�。ㄎ澹�、反饋總結

　　這節(jié)課你有什么收獲？你的表現(xiàn)怎樣？

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