負(fù)荊請(qǐng)罪第一課時(shí)語文教學(xué)設(shè)計(jì)
一、導(dǎo)入新課
1.同學(xué)們，你們做過錯(cuò)事嗎？做錯(cuò)后是藏著掖著不了了之呢，還是主動(dòng)向?qū)Ψ接赂页姓J(rèn)？
2.引出課題
3.指導(dǎo)書寫廉頗與藺相如
二、自讀課文
1.出示自讀要求：
�。�1）讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，畫出不理解的詞語。
�。�2）思考：第一幕和第二幕分別講了什么事？
2.檢查
（1）出示詞語
�。�2）出示填空
三、學(xué)習(xí)新知
1.師：今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文是一個(gè)劇本。請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，我們?cè)?jīng)學(xué)過什么劇本？劇本的一般特點(diǎn)是什么？閱讀劇本的基本要求是什么？
按篇幅長(zhǎng)短分為獨(dú)幕劇、多幕劇;劇本開頭先寫明故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和劇本中的人物。
劇本中的方括號(hào)內(nèi)主要交代舞臺(tái)布景及人物活動(dòng)情況;
圓括號(hào)內(nèi)交代人物說話時(shí)的表情、動(dòng)作等。
閱讀時(shí)，不僅要弄清故事情節(jié)，還要仔細(xì)品位人物語言，也就是臺(tái)詞，去了解人物性格特點(diǎn)。
2.指名回答第一幕和第二幕的主要內(nèi)容
3師：劇本當(dāng)中最重要的內(nèi)容就是臺(tái)詞，就是通過臺(tái)詞塑造人物形象，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。把握住了劇本主要的沖突就把握住了戲劇關(guān)鍵。
4.出示詞語：針鋒相對(duì) 唇槍舌劍 寸步不讓
�。�2）提問：藺相如是在什么時(shí)候，針對(duì)什么人表現(xiàn)出如此“解氣”的行為舉止的.呢？
�。�4）教師小結(jié)，過渡：原來藺相如是在完璧歸趙時(shí)和澠池之會(huì)上表現(xiàn)出與秦王針鋒相對(duì)，唇槍舌劍，寸步不讓的英雄風(fēng)范的，那藺相如既然連秦王都不怕，為什么會(huì)怕廉頗呢？藺相如與廉頗后來的關(guān)系又發(fā)生了什么樣的變化，我們下節(jié)課去研究
四、作業(yè)設(shè)計(jì)
1.有感情地朗讀課文
2.小組合作：排練課本劇《負(fù)荊請(qǐng)罪》
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