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最新秋天的圖畫教學(xué)設(shè)計

時間:2021-06-12 13:23:43 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

最新秋天的圖畫教學(xué)設(shè)計

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

最新秋天的圖畫教學(xué)設(shè)計

  1、認(rèn)識“圖、梨”等8個生字,會寫“波、浪”等8個字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對秋天的喜愛和贊美之情。

 。、初步感受“勞動最光榮”。

  4、愿意背誦全文。

  【教學(xué)過程】

  一、導(dǎo)入

  出示圖畫本,讓學(xué)生說說這是什么本子?你是怎么知道的?

  生可能回答:根據(jù)經(jīng)驗得知;或通過看字得知等,從而認(rèn)識生字“圖”。

  設(shè)計意圖:引導(dǎo)學(xué)生生活中識字,并感受到識字的樂趣。

  二、直接點題

  今天我們一起來學(xué)習(xí)課文《秋天的圖畫》。(出示課題)

  這幅圖畫上畫著什么呢?引導(dǎo)學(xué)生自由讀文,提出讀書要求:

 。薄颜n文讀正確,不認(rèn)識的字請教身邊的同學(xué)。設(shè)計意圖:培養(yǎng)合作精神。

  2、思考:這幅秋天的圖畫上畫著什么呢?在書上做好記號。

  設(shè)計意圖:滲透不動筆墨不讀書的習(xí)慣。

  三、交流讀書成果,并隨機(jī)展開相關(guān)的閱讀教學(xué)

 。、首先交流讀書要求中的思考題,隨機(jī)認(rèn)識生字:梨、籠(為什么是竹字頭)、浪、粱(為什么是米字底)、燃(為什么是火字旁)。

  2、檢查讀書效果:

  師:你們能把課文讀正確了嗎?好,那你們先數(shù)數(shù)這篇課文有幾句話?生:4句。

  師:這四句話中對你來說哪一句話最難呢?自己再大聲地讀讀全文,挑出你認(rèn)為最難的一句。再把你挑出的最難的一句讀3遍。好,接下來我們向困難挑戰(zhàn)!

  生生之間展開各種形式的讀句子。

  設(shè)計意圖:為學(xué)生創(chuàng)造讀書的機(jī)會,做到以讀為主。不但在文中再次鞏固識字,而且熟讀課文也為接下來的閱讀教學(xué)做好鋪墊。

 。、在學(xué)生的回答中借助多媒體出示有關(guān)的句子,穿插閱讀教學(xué):

 、爬鏄鋻炱鸾瘘S的`燈籠,蘋果露出紅紅的臉頰,稻海翻起金色的波浪,高粱舉起燃燒的火把。

  在學(xué)生正確朗讀的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生自己提出不懂的問題,如為什么說稻海能翻起金色的波浪?說高粱舉起燃燒的火把?出示相關(guān)的畫面輔助教學(xué)。

  ⑵看,藍(lán)天上的大雁作出了回答,他們排成一個大大的“人”字,好像在說──勤勞的人們畫出秋天的圖畫。

  ⑶要求讀好長句,認(rèn)識生字詞“勤勞”,說說它的意思,并用上“勤勞”說一句或幾句話。感悟為什么說勤勞的人們畫出秋天的圖畫?

  四、鞏固識字,布置作業(yè)

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