《看花燈》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-12 19:18:20 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　教學(xué)內(nèi)容：

《看花燈》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　課本上第2頁(yè)上的課文、15個(gè)要求認(rèn)識(shí)和8個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的生字

　　教學(xué)目的：

　　1、掌握本課的課文，要求可以熟練的朗讀。

　　2、要求會(huì)讀本課的15個(gè)生字，可以進(jìn)行口頭組詞。

　　3、能正確規(guī)范的書(shū)寫(xiě)田字格中的8個(gè)生字。

　　4、提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力，可以口頭進(jìn)行編燈謎

　　教學(xué)重點(diǎn):

　　掌握本課的生字及課文

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力，根據(jù)課后短文中的謎語(yǔ)，試著自己編一個(gè)燈謎

　　教學(xué)課時(shí)：

　　3課時(shí)

　　教學(xué)具準(zhǔn)備：

　　生字卡片、田字格小黑板、各種花燈的圖片、收集各種對(duì)聯(lián)提前認(rèn)讀一下上面的字

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　教師抽卡片復(fù)習(xí)生字，根據(jù)學(xué)生的回答教師做出適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)。

　　二、新授

　　教師：同學(xué)們，你們看過(guò)燈會(huì)嗎?都在什么時(shí)候看過(guò)燈會(huì)?說(shuō)說(shuō)你看過(guò)的燈會(huì)是什么樣子的?(學(xué)生說(shuō)說(shuō)燈會(huì)上見(jiàn)到過(guò)的燈)同學(xué)們知道嗎在正月十五也有花燈�？纯唇裉煳覀冞@篇課文中都有些什么樣的燈?

　　出示課文，教師范讀

　　1、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的生字

　　將課文中的學(xué)過(guò)的生字畫(huà)在書(shū)上，在小組中互相讀一下，看看自己掌握了多少，先復(fù)習(xí)完的同學(xué)可以檢查一下其他同學(xué)學(xué)習(xí)的情況。

　　把學(xué)生找到的生字寫(xiě)在卡片上，教師抽卡片，學(xué)生認(rèn)讀。

　　2、學(xué)生字

　　教師將課文中的生字出示在黑板上，并標(biāo)上拼音，根據(jù)黑板上的生字學(xué)生在課文中找出來(lái)，畫(huà)在書(shū)上，并在本小組中進(jìn)行拼讀練習(xí)。

　　夜燈街紙金吐泡猴眨睛追立各奇彩

　　請(qǐng)一到兩名學(xué)生將課文中的生字領(lǐng)大家拼讀一下，然后學(xué)生在小組中練習(xí)，讀的好的同學(xué)可以領(lǐng)小組的同學(xué)讀，最后蓋住拼音，互相考一考大家，看看誰(shuí)記住的生字多。

　　請(qǐng)學(xué)生上來(lái)領(lǐng)讀生字。檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

　　教師：同學(xué)們能這么快就記住了這么多的新字，能向同學(xué)們介紹一下你是用什么方法來(lái)記住的哪個(gè)生字?

　　學(xué)生介紹完后，自己在小組中繼續(xù)進(jìn)項(xiàng)鞏固，最后教師抽卡片，學(xué)生認(rèn)讀，檢查一下學(xué)習(xí)的結(jié)果。

　　根據(jù)學(xué)生的.讀的情況來(lái)進(jìn)行一下總結(jié)。