《未來(lái)我們?cè)趺闯鲂小方虒W(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1.瀏覽課文，快速了解課文內(nèi)容。
2.在課文內(nèi)容的啟發(fā)下，暢想未來(lái)的交通工具。
教學(xué)準(zhǔn)備
師生共同搜集有關(guān)交通工具的資料。
教學(xué)設(shè)計(jì)
一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入
現(xiàn)在，我們有哪些方式出行？未來(lái)，人們又會(huì)用哪些方式出行呢？板書課題。
二、初讀課文，了解大意
朗讀課文，說(shuō)說(shuō)未來(lái)的.出行方式給我們?cè)鯓拥母杏X？
三、依照提示，自學(xué)討論
你最喜歡哪種出行方式？想一想，課文介紹了這種出行方式的哪些情況？
四、全班交流，點(diǎn)撥指導(dǎo)
五、小結(jié)感悟，延伸拓展
這些出行方式并不是人們的奇思妙想，而是有科學(xué)依據(jù)的。你還能設(shè)想出其他的出行方式嗎？
板書
未來(lái)我們?cè)鯓映鲂?/p>
“海底”列車
“地下”飛機(jī)
“公交”飛碟
“飛行”汽車
適用快捷
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