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二年級《看雪》教學設計

時間:2021-06-12 19:30:34 教學設計 我要投稿

二年級《看雪》教學設計

  學習目標

二年級《看雪》教學設計

  1、認識10個生字。會寫8個字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會課文中老師和孩子們對雪、對北京的向往之情。

  3、有盼望臺灣回歸、實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的愿望。

  教學流程:

  第一課時:

  一、導入

  1、小朋友們看過雪嗎?今天我們就來看一個故事名字叫《看雪》,老師板書課題,學生跟著書空。

  2、小朋友們看了課題有沒有什么想法呀?愿意跟隨老師談談嗎?

  二、自讀課文,小組互助學習

  1、自讀課文,畫出生字,借助拼音正音。

  2、小組內(nèi)自查:注意讀準翹舌音“省、櫥、指、仗”和前鼻音“毯、銀”。

  三、認記生字

  指導學生開動腦筋,自己發(fā)現(xiàn)認記生字的方法。如:

  1、謎語認記。

  毯:一堆毛,兩把火,睡在上面很暖和。

  省:眼睛上面一少年,勤儉節(jié)約少花錢。

  店:站而不立,慶而不大,街邊一間房,買賣東西忙。

  2、借助偏旁認記。

  “指、接”都是提手旁,字義和人的手有關;“銀”是金屬,所以是金字旁。

  四、鞏固練習

  1、用生字卡片開火車讀。

  2、猜字游戲:一人被蒙住眼睛,讓一個人指某個生字,等全班都看清楚了所指的字以后,讓被蒙眼的`同學一個一個地指著生字向大家發(fā)問。如,問:“是不是櫥窗的‘櫥’?”答:“不是櫥窗的‘櫥’!”直到猜對了,全班一起回答:“對對對!就是這個字!

  3、“摘蘋果”游戲:在黑板上畫棵蘋果樹,把做成蘋果形狀的生字卡貼在“樹”上,讓學生上臺讀字音,讀對的就可以把“蘋果”摘下來。摘對五個以上可獎勵一張?zhí)O果貼畫。

  五、擴展活動

  通過各種途徑搜集有關臺灣的資料,包括臺灣和祖國大陸的關系,臺灣的風景名勝,臺灣回歸問題等。

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