一年級下學期《粽子》教學設計

　　教學目標：

　　1、認識15個生字，會寫8個字。

　　2、自主積累詞語。

　　3、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　4、了解課文內容，了解人們在端午節(jié)吃粽子的來歷，培養(yǎng)學生對偉大的愛國詩人屈原的敬佩之情以及了解我國傳統(tǒng)節(jié)日來歷的興趣，從而拓寬學生的知識面，滲透對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛。

　　教學重點：

　　認識15個生字，會寫8個字。 正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學方法：

　　情境法、游戲法、小組合作法

　　教學準備：

　　生字卡片、掛圖。

　　課時安排：

　　四課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、故事導入。

　　1、師動情講述屈原的故事。

　　2、板題揭題。

　　3、說說你對粽子有多少了解？

　　二、初讀課文。

　　1、學生自由讀課文，把不認識的字標出來。

　　2、用自己喜歡的方式學會生字。（問老師、問同學、聯(lián)系上下文）

　　3、再讀課文，鞏固剛剛學會的生字。

　　4、標出課文自然段，指名分段讀課文。

　　5、指名評價，糾正讀音。

　　三、學習生字。

　　1、小老師帶讀生字。

　　2、齊讀帶拼音的.生字。

　　3、開火車認讀不帶拼音的生字。

　　4、猜字游戲。

　　第二課時

　　一、復習鞏固生字。

　　1、開火車讀生字。

　　2、找朋友游戲鞏固識字。

　　3、學生互相介紹幾個難字的記憶方法。

　　二、朗讀課文。

　　1、學生自由讀課文。

　　2、指名分段讀課文，正音。

　　3、小組比賽讀課文。

　　4、選擇自己喜歡的自然段背誦。

　　三、拓展延伸。

　　1、學了這篇課文，你知道了什么？

　　2、我國還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？

　　第三課時

　　一、復習生字。

　　1、開火車讀生字卡。

　　2、踩地雷游戲。

　　二、寫字。

　　1、出示“方、工、快”。

　�。�1）、認讀。開火車讀。齊讀。

　　（2）、擴詞。

　�。�3）、記字形。指導書寫。

　　2、出示“信、作、偉、住、伴”。

　　（1）讀一讀，找規(guī)律。

　�。�2）擴詞。

　�。�3）指導書寫。

　　3、學生練寫。

　　第四課時

　　一、積累詞語。

　　1、在這課你學到了哪些詞語？

　　2、把這些詞語抄在你的采蜜本上。

　　二、開心樂園。

　　1、詞語游戲。 送鮮花入瓶。

　　2、跟同學講一講吃粽子的來歷�；ハ嘣u一評。

　　3、選擇自己喜歡的自然段背誦。