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二年級(jí)小學(xué)美術(shù)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
課 題：畫刺猬
教學(xué)目標(biāo)：
1通過(guò)訓(xùn)練使同學(xué)掌握概括基本形的方法。
2運(yùn)用學(xué)習(xí)的方法并添加特征練習(xí)畫刺猬。
3培養(yǎng)同學(xué)發(fā)明性思維，添加適當(dāng)?shù)谋尘啊?/p>
教學(xué)重點(diǎn)：折線的節(jié)奏
教學(xué)難點(diǎn)：添加背景
教學(xué)過(guò)程：
談話導(dǎo)入
有一種小動(dòng)物，它長(zhǎng)得很奇怪，渾身是刺，膽子卻很小，你一靠近它，它就團(tuán)成一團(tuán)，人們確很喜歡它，你們知道它是什么嗎？對(duì)了它就是可愛的小刺猬，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)畫小刺猬（板書課題：畫刺猬）。
步驟方法
刺猬的身體可以概括成半圓形。
它身上的刺可用折線來(lái)概括。
在圖畫紙上確定位置。
先畫半原形。
然后畫折線，注意折線的節(jié)奏。（可做單獨(dú)的畫線訓(xùn)練）
涂色并添加背靜（注意與主體的和諧）。
實(shí)踐操作
在同學(xué)實(shí)踐操作的過(guò)程中為同學(xué)提供圖片資料，巡回指導(dǎo)，因材施教，注意發(fā)揮同學(xué)的個(gè)性，多鼓勵(lì)多褒揚(yáng)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。
課堂小結(jié)
談收獲、談體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
課 題：折紙與剪貼-孔雀
教學(xué)目標(biāo)：
1通過(guò)訓(xùn)練使同學(xué)掌握概括基本形的方法。
2學(xué)習(xí)折紙的基本方法并剪貼羽毛進(jìn)行裝飾。
3培養(yǎng)同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：折紙的方法
教學(xué)難點(diǎn)：添加羽毛裝飾
教學(xué)過(guò)程：
談話導(dǎo)入
同學(xué)們！你們一定都見過(guò)美麗的孔雀吧。它有美麗的羽毛，尤其是它的尾巴，當(dāng)孔雀開屏的時(shí)候，那五光十色的羽毛更是美麗動(dòng)人。這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)用折紙的方法表示孔雀（板書課題：折紙與剪貼-孔雀）
方法技巧
將彩色手工紙裁成正方形，折成扇子形，然后將尖的一端向上翻折，這樣頭與尾就折出來(lái)了，然后用彩色紙剪貼羽毛。（演示方法、步驟）
折紙方法：
將正方形的對(duì)角重合對(duì)折。
將正方形相鄰的兩條邊與對(duì)稱軸重合。
再一次重合。
翻折尖部。
再一次翻折尖部。
實(shí)踐操作
在同學(xué)實(shí)踐操作的過(guò)程中為同學(xué)提供范樣資料，巡回指導(dǎo)，因材施教，注意發(fā)揮同學(xué)的個(gè)性，多鼓勵(lì)多褒揚(yáng)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。
課堂小結(jié)
談收獲、談體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
課 題：我愛動(dòng)物
教學(xué)目標(biāo)：
1通過(guò)教學(xué)使同學(xué)發(fā)生熱愛自然生態(tài)，維護(hù)動(dòng)物的思想感情。
2綜合運(yùn)用學(xué)習(xí)的方法并添加特征練習(xí)畫動(dòng)物。
3培養(yǎng)同學(xué)發(fā)明性思維，添加適當(dāng)?shù)谋尘啊?/p>
教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用基本形進(jìn)行概括
教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)物特征
教學(xué)過(guò)程：
欣賞導(dǎo)入
同學(xué)們！今天我們首先來(lái)欣賞一組動(dòng)物的圖片，看你喜歡那些小動(dòng)物，并請(qǐng)你們記住它們的特征，以便我們今天把它畫下來(lái)。
引導(dǎo)分析
為同學(xué)提供大量的圖片和電視資料，挑選他們喜愛的小動(dòng)物引導(dǎo)分析概括基本形，分析動(dòng)物的特征。
實(shí)踐操作
在同學(xué)實(shí)踐操作的過(guò)程中為同學(xué)提供范樣資料，巡回指導(dǎo)，因材施教，注意發(fā)揮同學(xué)的個(gè)性，多鼓勵(lì)多褒揚(yáng)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。
課堂小結(jié)
談收獲、談體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
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