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于用電腦學習教學設(shè)計

時間:2021-06-14 18:40:32 教學設(shè)計 我要投稿

有關(guān)于用電腦學習教學設(shè)計

  一、教材分析

有關(guān)于用電腦學習教學設(shè)計

  本課以電腦為話題,圍繞Da ing與 Lingling 的對話展開活動,內(nèi)容涉及如何使用電腦完成作業(yè)、世界不同的地方的人們對電腦的使用程度等,既貼近生活,又開闊學生視野。在本模塊的教學中,應充分利用學生在電腦方面的知識來促進英語學習,鼓勵他們有效地利用電腦來學習。

  二、學情分析

  初三學生具備一定的捕捉信息的能力,有了表達的欲望。通過前面幾個模塊的學習,以具備一定的知識基礎(chǔ),這為本節(jié)課學習過程的順利開展創(chuàng)造了較好的條件。

  三、學習目標

  1、熟練掌握學過的`詞匯。

  2、能夠描述怎樣使用電腦。

  3、一般現(xiàn)在時(當主語不是第三人稱單數(shù)形式)的一般疑問句及其否定句。

  4、一般現(xiàn)在時的特殊疑問句。

  四、學習重點難點

  1、掌握電腦方面的基本詞匯,H D. The are nt sure.

  3. What can cputers help children t d?( )

  A. T thin clearl, t d he D. es, he des.

  設(shè)計目的:進一步加強對基礎(chǔ)知識的鞏固,并利用話題作文,來引導學生正確的使用電腦,并從中受益。讓學生遠離網(wǎng)絡的不良傷害,建立正確的上網(wǎng)意識。利用與電腦有關(guān)的閱讀理解來進一步開拓學生的視野,接觸與之有關(guān)的知識。

  八、課后反思

 。ㄒ唬┱n前檢測,激活課堂。這是復習課的前提。

 。ǘ┳灾鳌⒑献、探究是學生必備的學習策略,為其終身學習奠定基礎(chǔ)。

  (三)在教學中,我成功“345”課堂教學模式,使之與我校倡導的自主、合作、探究有機結(jié)合。實現(xiàn)了小組學習的成功嘗試。

  (四)過渡語的應用,學習高潮的設(shè)置,拓展閱讀,增強了課堂的趣味性和凝聚力。

 。ㄎ澹┱n堂作業(yè)的布置,與中考連接,訓練了學生的應考能力。

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