《草帽計》的教學設計

　　教學目標：

　　1、學會本課的生字、新詞，理解詞語的意思。積累詞語10個。

　　2、整體讀文，理清文章脈絡。

　　3、主題單元的學習，滲透習作意識。

　　教學準備：

　　課前收集資料

　　教學過程：

　　一、主題導入

　　1、誰知道我們要學習的單元的'主題是什么？文章的體裁是什么？

　　生思考并回答

　　2、本單元文章的體裁可能是什么？為什么？

　　二、讀文梳理文章脈絡

　　1、檢驗學生們的預習情況

　�。�1）了解賀龍

　�。�2）了解二萬五千里長征

　　2、讀文

　　3、分意義段

　　三、讀文 生字、生詞學習

　　1、生字

　　生必會讀，必會寫，學會記憶

　　2、生詞

　　生理解詞性（體會褒貶中性詞的特點）

　　四、讀文 思考

　　提問：作者為什么要寫這篇文章？

　　板書設計

　　五、智慧

　　草帽計 賀龍

　　生字 湘 州 蔣 嗡 偵 葫 匪 盔

　　生詞 人困馬乏 得意忘形 丟盔棄甲 血肉橫飛 叫苦連天

　　舉世聞名 汗流浹背 鎮(zhèn)定自若 神機妙算

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