關(guān)于難忘的潑水節(jié)教學(xué)設(shè)計
【片斷】
采用圖文對照的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主觀察，進(jìn)行探究式閱讀。
一、看圖發(fā)現(xiàn)
看課文插圖，說說人物的表情、動作和心情。用“我發(fā)現(xiàn)……”的句式說話。
二、讀文體會
�。薄⒆灾髯x課文，分別找出寫人物表情、動作和心情的句子，說說從這些句子中體會到了什么。
２、教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀：
比如，讀第一、二自然段，要用熱情而平穩(wěn)的.語調(diào)，第一自然段適當(dāng)突出“潑水節(jié)”，第二自然段適當(dāng)強(qiáng)調(diào)“特別”、“周恩來總理”和“一起”。
�。场⒔處熃Y(jié)合學(xué)生所讀詞句，給予重點提示和指導(dǎo)。如：
�、艔膱D中發(fā)現(xiàn)，周總理穿的什么衣服？他為什么穿著傣族服裝？他的表情怎樣？理解“笑容滿面”，并練習(xí)說話。
�、浦芸偫砗痛鲎迦嗣袷窃鯓舆^潑水節(jié)的？課文中是怎樣描寫的？
�。ǘ四谜簼姙⒆８g呼潑水祝福）
用“一邊……一邊……”練習(xí)說話。
三、讀中感悟
讀最后兩個自然段，“幸福哇”、“難忘啊”要重音輕讀。讀的速度要慢些，第二句可比第一句讀得更慢，好像完全沉浸在幸福的回憶之中。
【難忘的潑水節(jié)教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
《難忘的潑水節(jié)》教學(xué)設(shè)計04-01
《難忘的潑水節(jié)》教學(xué)設(shè)計02-14
《難忘的潑水節(jié)》教學(xué)設(shè)計11-26
難忘的潑水節(jié)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計07-03
《難忘的潑水節(jié)》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計12-31
課文難忘的潑水節(jié)的教學(xué)設(shè)計12-30
關(guān)于《難忘的潑水節(jié)》的教學(xué)設(shè)計12-30