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《比尾巴》教學設(shè)計方案

時間:2021-07-03 13:47:12 教學設(shè)計 我要投稿

《比尾巴》教學設(shè)計方案范文

  【教學目標】

《比尾巴》教學設(shè)計方案范文

 。薄⒄J識12個生字。

 。病⑼ㄟ^學習課文,是學生了解一些動物尾巴的特點。

 。、指導學生讀好問句的語氣,并能正確流利地朗讀課文,背誦課文。

  【教學重點】

  指導學生認識本課生字,并在此基礎(chǔ)上讀好課文。

  【教學難點】

  讀好本課出現(xiàn)的問句。

  【教學過程】

  一、導入

  游戲?qū)耄ㄖ肝舶停。人沒有尾巴,可是有好多動物有尾巴,誰來說說哪些動物有尾巴?

  今天,森林里有好多動物聚到一起,他們要舉行一個特殊的比賽?你們猜他們要比什么?(板書:比尾巴)

  讀了課題,你想知道什么?(誰;比什么;結(jié)果)

  二、初讀課文

  學習1、3小節(jié)

  過渡:書上P83也就有答案,讀的時候注意讀準字音。

 。薄⒂姓l來參加比賽了?哪位同學愿意充當來宣布一下參賽選手的名字?其他同學聽他的'發(fā)音正確洪亮嗎?猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀

  帶音指名讀。不帶音讀。全班讀。

 。、誰能把選手的名字完整的播報一遍,說時用上有有還有)

 。场⑷帻R說。

  三、細讀理解

  過渡:運動員們就要入場了,誰愿意做小領(lǐng)隊把運動員帶入場。(放音樂,學生貼小動物圖片。)

  比賽就要開始了,想不想當評委?現(xiàn)在我宣布:我是這次比賽的主裁判,請各位評委保持安靜。我來宣布第一個比賽項目,他們要比什么呢?

  出示:誰的尾巴長?

 。薄⑦@是什么句?范讀,學生讀。這只是其中一個項目,還有五個呢?誰愿意接著宣布?

  隨機處理:長──短

  一把:還有什么能用一把?彎彎:

  扁扁:

 。、誰能把這六個項目完整的播報一遍。其他同學做手勢。

 。、學習2、4小節(jié)

  過渡:比賽進行了一段時間,評委們看看比賽結(jié)果怎么樣?快讀讀。

  那位評委先來播報比賽結(jié)果?邊播報邊貼上比賽結(jié)果。(學生貼)

  師生:指黑板;生生:看書;分組

  四、拓展

 。薄⑵渌游镆瞾韰⒓颖荣惲,如果你認識他就大聲喊出它的名字。

 。病⒂谜l的尾巴像什么說一句話。

 。场⒁部烧f說其他動物。

 。、用誰的尾巴怎么樣提問,并做出相應(yīng)的回答。

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