《半截蠟燭》的第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識(shí)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)課本劇的特點(diǎn)。
2、能力目標(biāo)：
分角色朗讀課文，能把劇本遍成故事。
3、情感目標(biāo)：
了解劇中母子三人機(jī)智、勇敢、愛(ài)國(guó)的'品質(zhì)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)半截蠟燭這篇課文已經(jīng)有了初步的了解，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這半截蠟燭有什么特別之處?(裝有情報(bào))
2、是呀!正是這與眾不同的半截蠟燭，引發(fā)了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙而又驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗。請(qǐng)同學(xué)瀏覽課文3～7自然段，完成這道填空：
(在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，伯諾德夫人一家與德軍的周旋真可謂是 呀!)指名答：相機(jī)板書。
二、深入學(xué)習(xí)課文
學(xué)習(xí)第三自然段：
1、我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)課文。請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀第3自然段，說(shuō)說(shuō)伯諾德夫人是怎樣與德軍周旋的?
�、� 學(xué)習(xí)讀畫。
�、� 交流：
師：當(dāng)?shù)萝婞c(diǎn)燃蠟燭后，伯諾德夫人是怎樣做的?又是怎樣說(shuō)的呢?
① 指名讀：
怎樣才能把這段話讀好呢?我們來(lái)看看此時(shí)伯諾德夫人的內(nèi)心想法。
�、� 指名讀，現(xiàn)在你從伯諾德夫人的言行中又體會(huì)到什么呢?
(鎮(zhèn)定機(jī)智、從容不迫。)
�、� 請(qǐng)同學(xué)們用剛才學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)第5自然段。
指名讀。你體會(huì)到什么?(帶著體會(huì)讀)
�、� 這一段中還有哪些句子讓你體會(huì)到氣氛的緊張?
�、� 我們來(lái)分角色朗讀，同桌上先練練。
三、小結(jié)
多么了不起的一個(gè)家庭!一家三口懷著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中憑著他們的鎮(zhèn)定與機(jī)智最終戰(zhàn)勝了敵人真讓人敬佩。
【《半截蠟燭》的第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《半截蠟燭》第二課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)11-02
《半截蠟燭》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)03-16
《半截蠟燭》的第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)07-12