大漠升起蘑菇云教學設計范文

　　教材簡析

　　這篇課文記敘了我國成功地爆炸了第一顆原子彈的事，歌頌了我國科學工作者克服困難、勇于探索的精神，肯定了我國人民為世界科技革命做出的重要貢獻，也表明了我國維護和平的愿望。文章敘議結(jié)合，內(nèi)容清楚，主題深刻；多角度全方位的場面描寫，給人以身臨其境的感覺。

　　設計理念

　　新中國爆炸第一顆原子彈，大多數(shù)學生并不了解其背景，讓學生通過動手實踐廣泛查閱相關資料，增長見識。注重學生閱讀文本的獨特體驗，讓學生自學課文，通過自讀自悟了解文章的內(nèi)容，體會其中的情感。用演示法通過圖片和文字，讓學生了解有關國防科技的知識，并說出自己的感受。

　　教學目標

　　1．正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2．讀懂課文內(nèi)容，激發(fā)學生的民族自豪感和熱愛祖國的情感。

　　3．認識“黯、霹、靂”等7個生字。

　　教學重、難點

　　引導學生自己讀懂課文內(nèi)容，激發(fā)學生的民族自豪感和熱愛祖國的情感，培養(yǎng)學生的閱讀能力。

　　教學準備

　　搜集原子彈、氫彈、導彈、人造衛(wèi)星、載人航天飛船等科研成果的圖片或文字資料。

　　教學時間

　　1課時。

　　教學過程

　　一、談話導入

　　1．同學們，你們知道什么是蘑菇云嗎？45年前的10月16日，在中國西部戈壁大漠的上空升起了壯麗的蘑菇云，我國第一顆原子彈爆炸成功，全世界為之震驚，所有的中國人為之自豪，中華民族又一次創(chuàng)造了一個偉大的奇跡。

　　2．板書課題，齊讀課題，讀出自豪的語氣。

　　二、初讀感知

　　1．學生自由讀課文，注意讀準字音，讀通句子，遇到難讀的句子多讀幾遍。

　　2．默讀課文，同學之間說說都讀懂了什么，還有什么不懂的問題。

　　3．交流課前查閱的有關原子彈爆炸成功的背景資料。

　　三、自讀自悟

　　1．再讀課文，弄清中國第一次核試驗發(fā)生的.時間、地點、爆炸前的準備情況是怎樣的？

　　2．學生交流。

　　3倍煉了鄧怠

　�。�1）找出描寫原子彈爆炸時情景的語句，讀一讀。

　�。�2）作者按照時間先后順序?qū)懗隽嗽�子彈爆炸時的情景。用“·”標出表示時間的詞語，并按照順序說一說原子彈爆炸的全過程。

　　隨著（），接著（）。很快（），緊接著（）。（）形成了一個巨大的蘑菇狀煙云。

　　4倍煉料胂搿

　�。�1）讀一讀描寫人們歡呼雀躍的語句。

　�。�2）想象一下當時是怎樣的一番景象？

　　5痹俁量撾鬧忻櫳叢子彈爆炸時的語句，填寫表格。

　　看到聽到感覺到6．自由讀最后兩個自然段。思考：我國研制原子彈有什么重要的意義？

　�。�1）說一說重要意義。

　�。�2）齊讀課文最后兩個自然段。

　　四、拓展閱讀

　　1毖《痢

　　在《小學語文閱讀資源》中《中國在梳妝》《放飛中國心，沖出九天外》兩篇文章中選一篇讀一讀，讀后談談感受。

　　2笨魏笏鴨關于“神七飛船”上天的文章，了解航天科技取得的成就。（黑龍江省哈爾濱市師范附屬小學葛建奎）