《菠蘿》教學(xué)設(shè)計(jì)
《菠蘿》教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察菠蘿的外形特征，為創(chuàng)作打基礎(chǔ)。
2、大膽的運(yùn)用學(xué)過的點(diǎn)、線、面進(jìn)行裝飾，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。
活動(dòng)重、難點(diǎn):
大膽的'運(yùn)用學(xué)過的點(diǎn)、線、面進(jìn)行設(shè)計(jì)、創(chuàng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
卡紙、彩紙、菠蘿實(shí)物圖、剪刀等工具。
活動(dòng)過程：
一、以謎語形式導(dǎo)入新課
1、出示謎語課件
披著魚鱗鎧甲，長著公雞尾巴。
動(dòng)物家族無名，水果店里有它 ---菠蘿
今天，我們就來制作菠蘿，大家喜歡嗎?
2、出示課題:菠蘿
2、講授新課
1、出示菠蘿實(shí)物圖，讓學(xué)生觀察。
2、誰能說說菠蘿是什么樣子的?
3、老師請一名學(xué)生上來摸一摸菠蘿的表皮是怎樣的？
4、教師小結(jié):
菠蘿是橢圓形的，有長長地冠芽，今天我們就來制作菠蘿。
5、教師演示。
3、學(xué)生操作，教師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)
要求:1、制作認(rèn)真，有自己的獨(dú)特性。
2、要保持地面干凈，衛(wèi)生。
4、作品展示并點(diǎn)評
1、出示自己的作品，小組互相點(diǎn)評
2、教師表揚(yáng)制作好的作品，鼓勵(lì)動(dòng)手能力差的學(xué)生。
5、教師總結(jié)
今天大家制作的都非常棒，希望以后大家在學(xué)習(xí)中能制作出更好的作品來。
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