小學(xué)課文《棉鞋里的陽(yáng)光》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、認(rèn)識(shí)“棉、照”等１３個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“媽、奶”等６個(gè)生字。
�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文。
�。�、有關(guān)心長(zhǎng)輩的愿望，學(xué)會(huì)體貼長(zhǎng)輩。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
�。薄⒄J(rèn)字寫(xiě)字。
�。�、自讀、自悟課文。
【學(xué)具準(zhǔn)備】
學(xué)生字卡片、詞語(yǔ)卡片、插圖。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、初讀課文，整體感知，識(shí)記生字
１、借助拼音自由讀課文。
�。�、讀通句子，標(biāo)出自然段。
３、出示生字、詞語(yǔ)卡片：
指名讀。
�。础⒄J(rèn)讀沒(méi)有帶拼音的生字：
以小組比賽的形式讀。
�。怠⑦@篇課文有多少個(gè)自然段？
請(qǐng)學(xué)生以手勢(shì)表示。
�。�、選自己喜歡的自然段讀給大家聽(tīng)。
�。贰⒄f(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么？
二、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)
�。薄⒊鍪旧�，引導(dǎo)觀察。
２、學(xué)生描紅，臨寫(xiě)：
“媽、奶、午、合”四個(gè)生字。
３、小組同學(xué)一起評(píng)一評(píng)。
三、作業(yè)
�。�、讀一讀，比一比：
說(shuō)話 送給 上午 收下
脫下 合上 水牛 放學(xué)
�。病⒆x拼音寫(xiě)漢字。
第二課時(shí)
一、鞏固生字
�。薄⒊鍪旧挚ㄆ�
開(kāi)火車讀。
�。病⒈缺日l(shuí)讀的'生字詞語(yǔ)多。
３、探究感悟。
�。�、按自然段朗讀全文。
二、讀媽媽、小峰、奶奶說(shuō)的話
�。�、分角色朗讀課文。
�。�、分小組討論：
媽媽為什么要給奶奶曬棉被？
小峰為什么要奶奶曬棉鞋？
為什么說(shuō)棉鞋里有好多陽(yáng)光呢？
�。�、小組派代表在全班交流，評(píng)議。
�。�、找出文中有陽(yáng)光一詞的句子。
�。�、看插圖：
奶奶睡著了，小峰正在想什么。
圖上配文字：
奶奶睡著了，小峰想：奶奶的鞋里也有棉花。
三、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)
�。�、出示生字：
放、收。
２、觀察：
這兩個(gè)字相同的地方在哪里？
�。�、學(xué)生描紅、臨寫(xiě)生字。
四、說(shuō)一說(shuō)
１、你家都有哪些人？他們哪些方面值得你學(xué)習(xí)？
２、你準(zhǔn)備怎樣向小峰學(xué)習(xí)？
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
７、棉鞋里的陽(yáng)光
媽媽 給奶奶曬棉被 更暖和
小峰 給奶奶曬棉鞋 更暖和
�。P(guān)心、體貼長(zhǎng)輩）
【小學(xué)課文《棉鞋里的陽(yáng)光》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
課文棉鞋里的陽(yáng)光教學(xué)設(shè)計(jì)范文02-14
《棉鞋里的陽(yáng)光》課文教學(xué)設(shè)計(jì)范文03-19
《棉鞋里的陽(yáng)光》教學(xué)設(shè)計(jì)01-17
棉鞋里的陽(yáng)光教學(xué)設(shè)計(jì)05-26
《棉鞋里的陽(yáng)光》教學(xué)設(shè)計(jì)02-20
《棉鞋里的陽(yáng)光》的教學(xué)設(shè)計(jì)10-23
《棉鞋里的陽(yáng)光》教學(xué)設(shè)計(jì)范文11-04