三年級(jí)語(yǔ)文課文《翠鳥(niǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1。學(xué)會(huì)本課生字，積累新詞，有感情地朗讀課文。
2。學(xué)習(xí)按順序及抓住特點(diǎn)觀察事物的方法。
3。了解翠鳥(niǎo)的外形和生活習(xí)性，樹(shù)立喜愛(ài)動(dòng)物、熱愛(ài)大自然的高尚情操。
教學(xué)重難點(diǎn)
抓重點(diǎn)詞句，品讀課文。
教學(xué)準(zhǔn)備
幻燈課件、影視課件、FLASH課件、圖片課件、聲音課件。
教學(xué)課時(shí)
第一課時(shí) （略）
第二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
1。談話激趣，圖片引題。
介紹新朋友————翠鳥(niǎo)（板書、齊讀課題）。出示翠鳥(niǎo)彩圖，隨機(jī)介紹。
播放錄像，思考：你看到了什么？你覺(jué)得翠鳥(niǎo)的哪些方面你最感興趣呢？
總結(jié)：
⑴翠鳥(niǎo)是什么樣子的'？
�、拼澍B(niǎo)是怎樣捉魚(yú)的？
�、谴澍B(niǎo)的家在哪里？
2�；脽舫鍪境踝x任務(wù)。
3。聲音課件范讀，學(xué)生自由讀課文。
4。學(xué)習(xí)第一自然段。
�、呕脽粽n件出示學(xué)習(xí)任務(wù)。
�、僮髡邚哪膸追矫鎭�(lái)介紹翠鳥(niǎo)外形的？各方面有何特點(diǎn)？
②翠鳥(niǎo)的形狀特點(diǎn)是什么？請(qǐng)用～～～劃出，并理解小巧玲瓏這個(gè)詞。
�、壅n文用了哪些語(yǔ)句描寫翠鳥(niǎo)羽毛顏色的，請(qǐng)用——?jiǎng)澇觥?/p>
⑵相互討論，師生交流。
�、怯懈星榈乩首x這段話。（齊讀）
5。練習(xí)，鞏固新知。
�、懦鍪敬澍B(niǎo)的FLASH課件，請(qǐng)同學(xué)發(fā)言給它添色，其他同學(xué)檢查發(fā)言。
�、普f(shuō)話訓(xùn)練：觀看FLASH課件，展開(kāi)想像說(shuō)一說(shuō)翠鳥(niǎo)美麗的樣子像什么？
6。學(xué)習(xí)第二、三兩個(gè)自然段。
�、伲畬W(xué)生自學(xué)。（投影出示閱讀提示，學(xué)生按要求探究。）
�、�。 師生議答。
�、磐队俺鍪荆鹤髡呤窃鯓用鑼懘澍B(niǎo)活動(dòng)的？
�、賹W(xué)生讀出描寫翠鳥(niǎo)活動(dòng)的語(yǔ)句。
�、谝龑�(dǎo)學(xué)生體會(huì)這些詞語(yǔ)用得準(zhǔn)確恰當(dāng)。
�、鄯配浻写澍B(niǎo)叫聲的課件，F(xiàn)LASH演示翠鳥(niǎo)停在葦稈上的特寫。
學(xué)生朗讀第二自然段。
�、仆队俺鍪荆鹤髡哂质窃鯓泳唧w描寫翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的？
�、僦缸x第三自然段，先讓學(xué)生明確作者寫翠鳥(niǎo)捕魚(yú)是按“捕魚(yú)前、捕魚(yú)時(shí)、捕魚(yú)后”的
過(guò)程來(lái)寫的。
②理解1、2句（捕魚(yú)前）。
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