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洗手帕第二課時教學設計

時間:2021-02-04 15:02:04 教學設計 我要投稿

洗手帕第二課時教學設計

  教學時間:

洗手帕第二課時教學設計

  20 年 月 日

  教學目標:

  記下洗手怕的過程,按順序一步一步地將洗手怕的過程記敘下來

  教學重點、難點:

  教學重點:把活動的重點觀察清楚,并能一步一步按順序寫清楚。

  教學難點:能有順序地完整地記敘清楚洗手怕的全過程。

  教學過程:

  1.提出目標

  上節(jié)課我們動手洗了手怕,說了洗手怕的過程,這節(jié)課我們寫一篇“洗手怕”的.文章。

  2.出示提示語。

  打水、浸濕、擦肥皂、搓洗、漂清、晾曬

  3.習作與講評。

 。1)分組分別寫“擦肥皂、搓洗、漂清、晾曬”四步。

  (2)交流講評:觀察得仔細嗎?哪些詞語用得好?這一步寫清了嗎?

  (3)討論:每一步之間應用上哪一些表示事情發(fā)展先后順序的詞語?

  4.全體寫作練習。

  中上學生要求寫具體。困難學生要求寫清步驟。教師巡回指導。重點輔導困難生,要求他們能基本上達到寫清過程的目標。

  5.隨時點評。

  對有新意的片斷、典型的片斷立即進行講評。

  6.完成習作。

  7.小結。

  歸納出“觀察須細”、“表達有序”、“過程要清”等方法。

  板書設計:

  教學反思

  資料提供者:

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