《父子騎驢》教學(xué)設(shè)計范文

　　作為一名教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計，編寫教學(xué)設(shè)計有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。寫教學(xué)設(shè)計需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的《父子騎驢》教學(xué)設(shè)計范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會本課6個生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、學(xué)習(xí)課文，理解這則寓言告訴我們的道理。

　　教學(xué)重點、難點：

　　1、認(rèn)識生字，會寫這6個生字。

　　2、理解不同的人對父子倆不同做法的評論。

　　3、明白“我們應(yīng)該有自己的主見的道理”。

　　教具準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、人物貼畫。

　　教學(xué)時間：

　　2課時。

　　教學(xué)設(shè)計：

　　第一課時：

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識6個生字，會寫6個生字。

　　2、理解課文中的重點詞語。

　　3、初讀課文，了解課文內(nèi)容。

　　教學(xué)重、難點：

　　1、認(rèn)識6個生字，會寫6個生字。

　　2、自讀課文，初步了解課文大意。

　　教學(xué)過程：（略寫）

　　一、導(dǎo)入新課。

　　二、初讀課文，勾畫出文中的生字。

　　1、學(xué)生利用字典學(xué)習(xí)生字。

　　2、用開火車的形式檢查學(xué)生對生字的掌握。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生書寫生字。

　　三、初讀課文，幫助學(xué)生初步理解課文。

　　第二課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、通過學(xué)習(xí)，理解這則寓言告訴我們的道理。

　　教學(xué)重、難點：

　　1、幫助學(xué)生理解不同的人對父子倆不同做法的評論。

　　2、明白“我們應(yīng)該有自己的主見”的道理。

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入，引入新課。

　　1、聽兒歌《小毛驢》導(dǎo)入新課。今天我將與大家一起學(xué)習(xí)一篇與毛驢有關(guān)的寓言故事，這則寓言的名字叫做《父子騎驢》。板書：27、《父子騎驢》

　　2、輕聲朗讀課題。

　　二、初讀課文，感知內(nèi)容。

　　1、自由讀課文主，感知課文大意。

　　2、認(rèn)讀生字。

　　三、再讀課文，勾畫重要句子。

　　1、快速閱讀課文，思考問題：

　　課文中哪些人對父子倆的不同做法有評論？

　　2、用你喜歡的`符號勾畫出這幾種人物說的話。

　　四、精讀課文，啟發(fā)教育。

　　1、小組討論：他們對父子二人騎不騎驢有什么看法？父子二人又是怎樣做的。

　　2、小組互相交流，進行改進。并推薦代表發(fā)言。

　　3、教師小結(jié)。

　　4、學(xué)生默讀并體會不同人物的話。

　　5、指導(dǎo)感情讀這四句話。

　　6、分角色朗讀這四句話，教師引讀。

　　7、這么多人，這么多意見，如果是你，你該聽誰的呢？

　　8、讀一讀父親的話，說說你從這則寓言中明白了一個什么道理。

　　9、總結(jié)：是呀，無論我們做什么事情，都要有自己的主見，還要認(rèn)定目標(biāo)，持之以恒，再困難的事情都會辦成，這就是“有志者事竟成”。千萬不要人云亦云。

　　五、拓展學(xué)習(xí)，活躍思維。

　　1、生活中，你有沒有拿不定主義的事？說一說。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生表演課本劇。

　　3、回家后把這個故事講給家里人聽。

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