威武的獅子教學設計范文
在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在于運用系統(tǒng)方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那么問題來了，教學設計應該怎么寫？下面是小編為大家整理的威武的獅子教學設計范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課前準備
學生：彩色水筆、油畫棒、彩泥等。
教師：課件、各種獅子造型的圖片資料、彩色水筆、油畫棒、水粉顏料、彩泥等。
教學過程
1、組織紀律。
安定情緒，檢查學生課前準備情況。
2、欣賞激趣。
�。�1）欣賞《獅子王》片頭，定格在獅子仰天長嘯的瞬間畫面。
�。�2）讓學生談談對獅子的感受：威武、靈敏、雄偉、有力量……
�。�3）揭示課題：《威武的獅子》。
3、感知引趣。
（1）了解獅子的'生活習性，讓學生展示課前收集的獅子的相關圖片資料等。
�。�2）引導觀察獅子的體貌特征，由遠及近展示獅子頭部的特寫鏡頭，充分感知獅子頭大、發(fā)長、眼大而兇、嘴大而有力等特征。
（3）欣賞藝術作品中的獅子：唐代雕塑家雕刻的石獅子，體量巨大，給人以雄強、偉力之感。近代國畫家何香凝女士的《醒獅圖》，充滿了民族振興的精神力量。
（4）欣賞兒童畫獅子作品，與真實的獅子圖片進行對照。分析如何表現(xiàn)獅子的毛發(fā)、眼睛、嘴巴等主要特征，明晰夸張、想象的藝術作用。
4、嘗試探趣。
�。�1）作業(yè)要求：表現(xiàn)獨一無二的威風凜凜的獅子。
�。�2）依據(jù)心中所構思的威武獅子的形象進行大膽自由地造型表現(xiàn)。教師在巡視中給予學生鼓勵與及時提示。對發(fā)現(xiàn)的普遍問題，如構圖太小、形象拘謹?shù)�，給以及時的點撥、啟發(fā)，幫助學生解決。
5、評價延趣。
�。�1）即時用數(shù)碼相機或攝像機把學生的作品展示在大屏幕上，讓學生自評、互評，相互取長補短，進一步開拓學生的思維。
�。�2）教師評價時整體評價優(yōu)點，點出存在的問題。不直接點評存在不足的作品，而是提些建設性的建議。評價點主要放在造型是否夸張、色彩表現(xiàn)是否合理等方面。
�。�3）課后請學生搜尋、選擇各種表現(xiàn)獅子的圖片資料以及各種可以表現(xiàn)獅子的材料等。
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