初一語文期中考試復(fù)習計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編精心整理的初一語文期中考試復(fù)習計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一語文的期中考試復(fù)習主要是針對第一單元、第二單元和第三單元的前三篇課文，以及后面的8首古詩。
復(fù)習目的：
1、鞏固課本中的基本知識點，主要是生字詞方面和語言訓練方面，引導(dǎo)學生讓知識點構(gòu)成線，織成網(wǎng)，形成知識系統(tǒng)。
2、引導(dǎo)學生認識中學語文試題的結(jié)構(gòu)與模式，并學會如何積極應(yīng)對。3，逐漸訓練中學應(yīng)試的技能技巧，如指導(dǎo)閱讀題答題方法等。4，在對知識的學習過程中學會并運用語文復(fù)習方法。
復(fù)習內(nèi)容：
初中語文六年級上冊期中考試前部分，包括基礎(chǔ)知識、課文講解重難點、閱讀理解題、作文訓練等等。
復(fù)習重難點：
基礎(chǔ)知識的掌握的.不牢固，部分學生考試作答不理想，語言組織能力較差；閱讀理解沒有做題方法，不能以課文為例靈活應(yīng)用，許多主觀性的題目不敢作答；寫作文文比不流暢，思路不清晰，而且大多數(shù)學生沒有自己的真情實感，喜歡編造了事。
復(fù)習方法：
講授法，練習法，考試法，評析法。復(fù)習課時：16課時。復(fù)習計劃：
第一周：
主要進行第一單元復(fù)習
基礎(chǔ)知識：
重點識記生字、解詞、重點的文學常識如名家奧斯特羅夫斯基的生平、作品等要牢記，主要是學生自主背誦記憶，教師作適當?shù)狞c撥。
課文講解重點：
主要在老師講解下學生理解并記憶，重點在《生命的意義》最后一段和《童趣》《論語》兩篇文言文。
練習鞏固：
按時做《伴你學》的相關(guān)內(nèi)容，及時講解，反饋學生的掌握情況。第二周：主要進行第二單元復(fù)習
基礎(chǔ)知識：
重點識記生字、解詞、文學常識、及《紙船》、《世說新語》的背誦，學生自主背誦記憶，教師適當?shù)狞c撥。
課文講解重點：
主要在老師講解下學生理解并記憶，重點在體會散文中所蘊含的人文內(nèi)涵，領(lǐng)悟人間真摯而美好的感情；同時注意語言的積累和寫法的借鑒。針對練習：有針對地對學生的記憶進行鞏固，做《伴你學》內(nèi)容并及時講解。第三周：主要進行第三單元復(fù)習及綜合測試。
基礎(chǔ)知識：
重點識記生字、解詞以及朱自清、老舍、峻青等名家的相關(guān)知識。課文講解重點：主要在老師講解下學生理解并記憶，重點在寫景抒情類文章，如《春》、《濟南的冬天》《海濱仲夏夜》等都是優(yōu)美的散文需要用心去品味復(fù)習。針對練習：有針對地對學生的記憶進行鞏固，做《伴你學》內(nèi)容，及時講解，對于學生生疏、理解不了的內(nèi)容再作適當?shù)狞c撥、指導(dǎo)。
作文指導(dǎo)：老師根據(jù)平時所學內(nèi)容對作文訓練進行有重點的指導(dǎo)，主要是寫景類散文。結(jié)合所學習的課文，揣摩、欣賞其中的精彩句段和詞語，以及修辭手法的運用，在自己的寫作中要學會適當?shù)慕梃b。綜合測驗：利用《伴你學》、以前的考試題等相關(guān)資料進行測試，讓學生了解試題的類型和模式，檢驗一下自己在哪一方面最為欠缺，盡快的調(diào)整復(fù)習、改正，爭取以最好的狀態(tài)應(yīng)對考試。應(yīng)對重難點的策略：
1，課下加強基礎(chǔ)知識的識記，把學生按程度分小組，互幫互助，課堂加強提問以鞏固其識記結(jié)果。
2，拓展課外閱讀，課堂講解多側(cè)重方法訓練，課下多做針對性練習。
3，鼓勵學生多參加社會實踐，并敢于抒發(fā)自己的真情實感，同時加強語言訓練與應(yīng)用。
總之，在復(fù)習中我們要爭取做到全面、細致，有計劃、有步驟地復(fù)習歸納各方面知識，培養(yǎng)學生的自學能力和考試的能力，希望通過一段時期的努力可以在期中考試中取得滿意的成績，進一步提高學生學習語文的興趣，增強學習的積極性。
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