自強(qiáng)自立收獲的不僅是學(xué)費(fèi)美文摘抄
我上大學(xué)那會(huì)兒，還處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)年代，學(xué)校按人頭發(fā)助學(xué)金。根據(jù)家庭情況，分為四個(gè)等級(jí)。我們班享受一等助學(xué)金的只有一人，每月23。50元。
這個(gè)同學(xué)和我一個(gè)寢室，來(lái)自湖北農(nóng)村，自幼喪父。每個(gè)月領(lǐng)到助學(xué)金后，他都會(huì)第一時(shí)間給家里寄五元。他告訴我，有個(gè)弟弟在老家縣城念高中，靠他供養(yǎng)。我們學(xué)校離火車(chē)站不遠(yuǎn)，課余時(shí)間他經(jīng)常到車(chē)站幫人扛行李。碰上好心的，會(huì)給上塊兒八毛的。那時(shí)還不興勤工儉學(xué)，他做這一切，都是偷偷進(jìn)行。這個(gè)同學(xué)很讓人敬佩：盡管穿得最破，但是成績(jī)名列前茅。
畢業(yè)后20多年未曾謀面。他目前在政府一個(gè)重要部門(mén)當(dāng)處長(zhǎng)。三年前，他的兒子考上了我所在城市的一所大學(xué)。送兒子報(bào)到時(shí)，他帶著那個(gè)很“潮”的年輕人來(lái)見(jiàn)了我。不久前，老同學(xué)又突然造訪，進(jìn)門(mén)一臉落寞：“專(zhuān)為兒子的事來(lái)的。丟人啊，有多門(mén)功課掛科，有的補(bǔ)考也沒(méi)及格。學(xué)校發(fā)了函，希望家長(zhǎng)和學(xué)校共同努力，再‘挽救’一下�！�
話(huà)題又聊到了他的弟弟，他更來(lái)氣。弟弟在他的資助下，后來(lái)也上了重點(diǎn)大學(xué)。畢業(yè)后自己創(chuàng)業(yè)，成了當(dāng)?shù)刂钠髽I(yè)家。弟弟的兒子從小就不好好念書(shū)，好不容易才考了個(gè)“三本”�？墒�，念了不到一年他就被學(xué)校勸退了，因?yàn)樘焯觳簧险n，躲在宿舍玩游戲。
他不明白：孩子們現(xiàn)今的學(xué)習(xí)條件，比他當(dāng)年好多了，可怎么會(huì)成了這樣？
這些年，民生保障有了長(zhǎng)足進(jìn)步。就拿讀書(shū)的學(xué)費(fèi)問(wèn)題來(lái)說(shuō)，在社會(huì)各界努力下，各項(xiàng)保障措施越來(lái)越完善，即使家境貧寒的學(xué)子，也能找到就學(xué)的門(mén)徑。
不過(guò)，事實(shí)告訴我們：要想真正培養(yǎng)出社會(huì)有用之才，除繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)保障措施外，還要引導(dǎo)學(xué)子們樹(shù)立自強(qiáng)自立意識(shí)。一切全由家庭或社會(huì)包辦，未必是好事。有個(gè)朋友的.孩子正上大二，這個(gè)暑假做父親的狠著心給孩子找了份“送水工”的活兒�？粗胰障驴钢皶竦煤邝铟畹男』镒樱蚁嘈�，這個(gè)假期小伙子收獲的絕不僅僅是學(xué)費(fèi)！求學(xué)，本身就是個(gè)清苦的歷程。教育家蔡元培認(rèn)為，大學(xué)之要義，除了研究學(xué)問(wèn)，還要砥礪德行。也就是說(shuō)，培養(yǎng)吃苦耐勞品德，學(xué)做一個(gè)大寫(xiě)的人，也是題中應(yīng)有之義。如果德行走樣，即使碩士、博士畢業(yè)又有什么用呢？
我讀過(guò)這樣一個(gè)故事。一位知名學(xué)者被一所大學(xué)邀去作講座。路過(guò)食堂時(shí)，他不小心把一個(gè)學(xué)生手里的碗碰落到了地上。學(xué)者發(fā)現(xiàn)落在地上的竟然是一只土碗。學(xué)者早年當(dāng)過(guò)知青，知道除了偏遠(yuǎn)的山鄉(xiāng)，城里已沒(méi)有人用這種碗了�？粗鴮W(xué)生那身寒酸的穿著，學(xué)者動(dòng)了惻隱之心，說(shuō)：“實(shí)不相瞞，你這只碗是件價(jià)值不菲的古董。我出十萬(wàn)元，你可不可以賣(mài)給我？”誰(shuí)知學(xué)生說(shuō)：“你看走眼了，這只是我們家吃飯的碗。你出多少錢(qián)我都不賣(mài)，因?yàn)榭吹竭@只碗我就提醒自己是山里的孩子，應(yīng)加倍努力……”
學(xué)者深受感動(dòng)。此后的三年里，每學(xué)期都會(huì)匿名給這名學(xué)生捐助全部學(xué)費(fèi)。他沒(méi)想到的是，三年后的一天，那個(gè)學(xué)生找到了他。此時(shí)的青年，從頭到腳都是名牌。青年拿出那只做工粗劣的土碗說(shuō)：“當(dāng)初你準(zhǔn)備花十萬(wàn)元買(mǎi)下這只碗，現(xiàn)在五萬(wàn)元我就賣(mài)給你。如果你真想要的話(huà)，價(jià)格還可以商量�！睂W(xué)者問(wèn)：“你真想通了？”青年說(shuō)：“早就想通了，有錢(qián)什么都好辦。三年前您愿出十萬(wàn)元的價(jià)格沒(méi)買(mǎi)走我這只碗的消息傳出去以后，我收到了不少捐款……”
故事的結(jié)尾令人啼笑皆非。學(xué)者說(shuō)：“其實(shí)這就是一只家常土碗。既然你來(lái)了，我還是愿意出一萬(wàn)元買(mǎi)個(gè)教訓(xùn)�！睕](méi)想到青年竟高興地收下錢(qián)，樂(lè)顛顛地走了。
這樣一個(gè)“骨頭泡軟”了的青年，能指望他將來(lái)報(bào)效社會(huì)？
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