幸福的指向美文

　　在美國的一項幸福指數(shù)調(diào)查活動中，發(fā)現(xiàn)從一個窮人學校圣·貝納特學院畢業(yè)出來的學生，幸福指數(shù)很接近偏高。因此調(diào)查人員再次給他們寄去一份調(diào)查表，問：圣·貝納特學院教會了你什么？在將近6年的時間里，他共收到3756份答卷。在這些答卷中有74%的人回答，他們知道了一支鉛筆有多少種用途。

　　為了獲取詳細的信息，組織方走訪了紐約市最大的一家皮貨商店的老板，老板說：“是的，貝納特牧師教會了我們一支鉛筆有多少種用途。我們?nèi)雽W的第一篇作文就是這個題目。當初，我認為鉛筆只有一種用途，那就是寫字。誰知鉛筆不僅能用來寫字，必要時還能用來做尺子畫線，還能作為禮品送人表示友愛；能當商品出售獲得利潤；鉛筆的芯磨成粉后可作潤滑粉；演出時也可臨時用于化妝；削下的木屑可以做成裝飾畫；一支鉛筆有按相等的比例鋸成若干份，可以做成一副象棋，可以當作玩具的輪子；在野外有險情時，鉛筆抽掉芯還能被當作吸管喝石縫中的水；在遇到壞人時，削尖的鉛筆還能作為自衛(wèi)的`武器……總之，一支鉛筆有無數(shù)種用途。學校讓我們這些窮人的孩子明白，有著眼睛、鼻子、耳朵、大腦和手腳的人更是有無數(shù)種用途。并且任何一種用途都足以使我們生存下去。我原來是個電車司機，后來失業(yè)了�，F(xiàn)在，你看，我是一位皮貨商�！�

　　組織者后來又采訪了一些圣·貝納特學院畢業(yè)的學生，發(fā)現(xiàn)無論貴賤，他們都有一份職業(yè)，并且都生活得非常樂觀。而且，他們都能說出一支鉛筆至少20種用途。

　　人們喜歡繼承一些既定的事實，并以此作為自己生活的教條，也因此而限定自己。

　　一根再簡單不過的鉛筆都能有這么多的用途，更何況我們的生活、我們的人生。人們習慣于抱怨自己的生活很單調(diào)、很灰暗。但又有誰能發(fā)現(xiàn)這單調(diào)、灰暗的生活下面有遠比鉛筆多得多的表現(xiàn)形式呢？也有人總抱怨自己生不逢時、缺乏機會、財富、能力。但又有誰愿意尋找自己另外的無數(shù)種用途呢？說不定任何一種用途都足以成為我們獲取幸�？鞓返幕�礎。

　　或許我們并不是不知道，而我們正在不斷抱怨來減輕自己不努力的自責，通過抱怨來敷衍自己的人生。這樣的生活和人生，看似命運，實則是自己的一種選擇。但如果這種選擇不是我們想要的，我們是不是可以尋找新的方式，新的用途呢？

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