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蔡元培經(jīng)典名言70句
在平平淡淡的日常中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的名言吧，名言是對(duì)生活、對(duì)世界的綜合濃縮，簡(jiǎn)短的一句話，蘊(yùn)含著深刻的道理。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的名言嗎？下面是小編整理的蔡元培經(jīng)典名言70句，歡迎大家分享。
1、把美育特別提出來(lái)，與體智德并為
2、與其守成法，毋寧尚自然;與其求劃一，毋寧展個(gè)性。
3、美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。
4、人的健全，不但靠飲食，尤靠運(yùn)動(dòng)。
5、囊括大典，網(wǎng)羅眾家;思想自由，兼容并包。
6、體育可以幫助人們經(jīng)受對(duì)體力和腦
7、若無(wú)德，則雖體魄智力發(fā)達(dá)，適足助其為惡。
8、知教育者，與其守成法，毋寧尚自然;與其求劃一，毋寧展個(gè)性。
9、要有良好的社會(huì)，必先有良好的個(gè)人，要有良好的個(gè)人，就要先有良好的教育。
10、美者，循超逸之快感，為普遍之?dāng)喽�，無(wú)鵠的而有則，無(wú)概念而必然者也。
11、美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。
12、德育實(shí)為完全人格之本，若無(wú)德則雖體魄智力發(fā)達(dá)，適足助其為惡，無(wú)益也?。
13、知教育者，與其守成法，毋寧尚自然;與其求劃一，毋寧展個(gè)性。
14、要有良好的社會(huì)，必先有良好的個(gè)人，要有良好的個(gè)人，就要先有良好的教育。
15、教育是幫助被教育的人，給他們能發(fā)展自己的能力，完成他的人格，于人類文化上能盡一分子責(zé)任;不是把被教育的人，造成一種特別器具，給抱有他種目的人去應(yīng)用的，教育是要個(gè)性與群性平均發(fā)達(dá)的。
16、殊不知有健全之身體，始有健全之精神；若身體柔弱，則思想精神何由發(fā)達(dá)或曰，非困苦其身體，則精神不能自由。然所謂困苦者，乃鍛煉之謂，非使之柔弱以自苦也。
17、教員之教授，職員之任務(wù)，皆以圖諸君求學(xué)便利，諸君能無(wú)動(dòng)于衷乎自應(yīng)以誠(chéng)相待，敬禮有加。至于同學(xué)共處一堂，尤應(yīng)互相親愛(ài)，庶可收切磋之效。不惟開(kāi)誠(chéng)布公，更宜遵義相助，蓋同處此校，毀譽(yù)共之。同學(xué)中茍道德有虧，行有不正，為社會(huì)所訾詈，已雖現(xiàn)行矩步，亦莫能辯，此所以必互相勸勉也。
18、教育是幫助被教育的人，給他們能發(fā)展自己的能力，完成他的人格，于人類文化上能盡一分子責(zé)任；不是把被教育的人，造成一種特別器具，給抱有他種目的人去應(yīng)用的，……教育是要個(gè)性與群性平均發(fā)達(dá)的。
19、純粹之美育，所以陶養(yǎng)吾人之感情，使有高尚純潔之習(xí)損，而使人我之見(jiàn)、利己損人之思念，以漸消沮者也。蓋以美為普遍性，決無(wú)人我差別之見(jiàn)能參入其中�！酪云胀ㄐ灾�，不復(fù)有人我之關(guān)系，遂亦不能有利害之關(guān)系。
20、我們所寄身的這個(gè)時(shí)代，正浸淫于一種整體性的墮落之中。
21、教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也。使僅僅灌注知識(shí)、練習(xí)技能之作用，而不貫之以理想，則是機(jī)械之教育，非所以施于人類也。
22、同情心就是看到別人感受的事情，和自己的一樣，彼此休戚相關(guān)、互相諒解。所以現(xiàn)行考試制度，最與此點(diǎn)背馳。
23、我們教書(shū)，并不是像注水入瓶一樣，注滿了就算完事。最要是引起學(xué)生讀書(shū)的興味。
24、所謂習(xí)慣者，非必寫(xiě)字、讀書(shū)，然后謂之教育也。掃地亦有教育，揩臺(tái)亦有教育，入廚下燒飯亦有教育�？傊�，一舉一動(dòng)，一哭一笑，無(wú)不有教育。
25、美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。 —— 蔡元培
26、德育實(shí)為完全人格之本，若無(wú)德則雖體魄智力發(fā)達(dá)，適足助其為惡，無(wú)益也。
27、教育者，非為已往，非為此刻，而專為將來(lái)——蔡元培
28、囊括大典，網(wǎng)羅眾家;思想自由，兼容并包——蔡元培
29、若無(wú)德，則雖體魄智力發(fā)達(dá)，適足助其為惡——蔡元培
30、與其守成法，毋寧尚自然;與其求劃一，毋寧展個(gè)性——蔡元培
31、中國(guó)人是富于美感的民族——蔡元培
32、教育家，不是過(guò)去，不是為了這一刻，而是為了未來(lái)——蔡元培
33、包含所有房子的經(jīng)典；思想自由、兼容性及套餐——蔡元培
34、沒(méi)有美德，體力發(fā)達(dá)，但足以幫助邪惡——蔡元培
35、與其堅(jiān)持法律，不如堅(jiān)持自然。與其追求劃一的東西，不如展示個(gè)性——蔡元培
36、中國(guó)人是富有美感的民族——蔡元培
37、勞動(dòng)是人生一樁最要緊的事體�！淘�
38、一個(gè)平庸的計(jì)劃勝于無(wú)計(jì)劃的瞎摸索�！淘�
39、教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒�！淘�
40、高下貴賤，在人之品格，而與職業(yè)無(wú)關(guān)�！淘�
41、凡謗毀人者，常不能害人，而適以自害。——蔡元培
42、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來(lái)�！淘�
43、有健全之身體，始有健全之精神；若身體柔弱，則思想精神何由發(fā)達(dá)�！淘�
44、德育實(shí)為完全人格之本，若無(wú)德，則雖體魄智力發(fā)達(dá)，適足助其惡，無(wú)益也。——蔡元培
45、學(xué)術(shù)昌明的國(guó)家，沒(méi)有不強(qiáng)盛的；反之，學(xué)術(shù)幼稚和智慧蒙昧的民族，沒(méi)有不貧弱的�！淘�
46、人與人同居一世界，猶一家也；自然界之種種災(zāi)害，猶外侮也。故人與人不應(yīng)相爭(zhēng)，而應(yīng)合力以與自然抵抗�！淘�
47、中國(guó)人是富于美感的民族。
48、人的健全，不但靠飲食，尤靠運(yùn)動(dòng)。
49、弘獎(jiǎng)學(xué)術(shù)啟文明，栽桃種李最多情。
50、把美育特別提出來(lái)，與體智德并為四育。
51、若無(wú)德，則雖體魄智力發(fā)達(dá)，適足助其為惡。
52、囊括大典，網(wǎng)羅眾家;思想自由，兼容并包。
53、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來(lái)。
54、美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成也。
55、與其守成法，毋寧尚自然;與其求劃一，毋寧展個(gè)性。
56、美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。
57、純粹之美育，所以陶養(yǎng)吾人之感情，使有高尚純潔之習(xí)慣，而使人我之見(jiàn)、利已損人之思念，以漸消沮者也。
58、美色，人之所好也，對(duì)希臘之裸像，決不敢作龍陽(yáng)之想。對(duì)拉斐爾若魯濱司之裸體畫(huà)，決不敢有周昉秘戲圖之想。蓋美之超絕實(shí)際也如是。
59、“教育是幫助被教育的人，給他能發(fā)展自己的能力，完成他的人格，于人類文化上能盡一分子的責(zé)任；不是把被教育的人，造成一種特別器具，給抱有他種目的的人去應(yīng)用的�！�
60、“我們教書(shū)，是要引起學(xué)生的讀書(shū)興趣，做教員的不可一句一句或一字一字的都講給學(xué)生聽(tīng)，最好使學(xué)生自己去研究，教員不講也可以，等到學(xué)生實(shí)在不能用自己的力量去了解功課時(shí)，才去幫助他。”
61、“教育之真理無(wú)窮，能發(fā)明之則常新，不能發(fā)明之則常舊。”
62、“大學(xué)者，研究高深學(xué)問(wèn)者也�！�
63、“純粹之美育，所以陶養(yǎng)吾人之感情，使有高尚純潔之習(xí)慣，而使人我之見(jiàn)、利己損人之思念，以漸消沮者也�！�
64、“教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主導(dǎo)作用的錯(cuò)誤傾向；另一種是只管教，不問(wèn)學(xué)生興趣，不注重學(xué)生所提出問(wèn)題的錯(cuò)誤傾向。前一種傾向必然是無(wú)計(jì)劃，隨著生活打滾；后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨。”
65、“我們提倡美育，便是使人類能在音樂(lè)、雕刻、圖畫(huà)、文學(xué)里又找見(jiàn)他們遺失了的情感�！�
66、“大學(xué)者，‘囊括大典，網(wǎng)羅眾家’之學(xué)府也�！�
67、“多歧為貴，不取茍同�！�
68、“科學(xué)研究要勇于探索，勇于創(chuàng)新，這個(gè)是關(guān)鍵。搞科研，應(yīng)該尊重權(quán)威但不能迷信權(quán)威，應(yīng)該多讀書(shū)但不能迷信書(shū)本�？蒲械谋举|(zhì)是創(chuàng)新，如果不尊重權(quán)威、不讀書(shū)，創(chuàng)新就失去了基礎(chǔ)；如果迷信權(quán)威、迷信書(shū)本，創(chuàng)新就沒(méi)有了空間�！�
69、“讀書(shū)不忘救國(guó)，救國(guó)不忘讀書(shū)�！�
70、“各出所學(xué)，各盡所知，使國(guó)家富強(qiáng)不受外侮，足以自立于地球之上�！�
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