高中美術(shù)水彩畫課件

　　高中美術(shù)水彩畫課件應(yīng)該怎么做呢？老師們，以下是小編分享的高中美術(shù)水彩畫課件模板，歡迎大家參考！

　　教學目標:

　　掌握在玻璃上點畫轉(zhuǎn)印水彩畫的方法,探索下班水彩的多種美妙效果.

　　感受水與色的浸潤,滲化,流動,變化,增進對色彩美的審美體驗.

　　培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)美,探索美的精神和創(chuàng)造形式美的能力.

　　教學重點:水與色的滲化,流動,色彩的對比,和諧.

　　教學難點:根據(jù)所印的畫面像什么 去想像添畫,形與色合理合乎常規(guī).

　　教學過程:

　　導入新課:

　　學生欣賞一組圖片…(媒體播放)

　　教師提問:這是什么 學生問答:略

　　小結(jié):對同學們要在自己已有的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上去想像的結(jié)果,使人信服.從這里讓我們認識到:美需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去想像.在我們的繪畫中,有時沒有用往常的方法卻在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造了美的形象.

　　新授:

　　一,欣賞水彩畫作品,放課件教師作簡要介紹.

　　簡介色彩與音樂的內(nèi)存聯(lián)系,色彩與詩意的關(guān)系.

　　二,介紹學具:筆,水彩,水杯,調(diào)色盤,玻璃,白紙,鹽,小紙片.

　　三,演示制作步驟:

　　1.播放課件,讓學生了解制作步驟,教師進一步演示,重點在印后的添畫.

　　2.這是在一塊玻璃上涂的色,灰紫色濃淡相間,略有變化,然后將畫紙覆蓋上,輕抹,揭起來,玻璃上的色彩轉(zhuǎn)印鄧紙上.

　　教師提問:請同學們思考一下,畫面上有什么具體形象或者說經(jīng)過稍微加工后,可以成為一張什么圖畫 學生討論…

　　3.學生嘗試練習:教師輔導.

　　小結(jié):剛才同學們各抒已見,討論熱烈.請看加工后的作品""樹干挺拔,枝葉斑駁,濕霧繚繞,表現(xiàn)了春天的勃勃生機.這種運用玻璃板的抹印色彩,制造紋理的繪畫方法,又好看,又好玩,這就是今天我們要學習的"玻璃水彩"(板書課題)

　　板書:玻璃水彩畫

　　學具介紹:筆,水彩,水杯,調(diào)色盤,玻璃,白紙,

　　鹽,小紙片.

　　制作步驟:

　　學生練習:

　　《玻璃水彩畫》自評:本課的學習讓學生在玩味色彩中得到了一定的色彩知識和,無意創(chuàng)作的靈感,能把無意識的色彩感悟,提升到了色彩理論的理解.于是會達到有意識的運用色彩.尤其是在添加一些內(nèi)容后,學生的作品會呈現(xiàn)出無意識的繪畫后,通過而形成的優(yōu)美作品,學生會在欣賞中得到很強的成就感,在評比時教師有意識的讓學生自己說一說找到的色彩對比與協(xié)調(diào).教獲得色彩搭配所帶來的美的享受.同時,也可引導學生明確生活中色彩對比與協(xié)調(diào)的辨證關(guān)系.

　　讓學生隨著嘗試的深入進入平靜凝思,然后在豐富內(nèi)心體驗基礎(chǔ)上引導學生展開想象.學生交流自己的獨特感受,教師提示:一幅協(xié)調(diào)色的畫面呈現(xiàn)的是節(jié)奏舒緩,旋律優(yōu)美流暢的.音樂.調(diào)動學生的視,聽等多種感官去領(lǐng)悟音樂與協(xié)調(diào)色的關(guān)系.體驗藝術(shù)的通感,獲得美的享受,創(chuàng)造出多姿多色的作品,描繪出多彩的神韻,由栩栩如生的形象傳達出情景交融的意境美的作品.

　　總之,本課還是比較成功的,但也有個別學生需要進一步的學習與訓練,有待今后的美術(shù)課中多進行訓練.

【高中美術(shù)水彩畫課件】相關(guān)文章：

水彩畫的課件03-28

高中的美術(shù)課件06-12

高中美術(shù)教學課件03-31

高中美術(shù)繪畫課件06-12

高中美術(shù)鑒賞課件06-11

高中美術(shù)鑒賞的課件06-11

高中美術(shù)免費課件03-29

高中美術(shù)鑒賞課課件04-01

高中美術(shù)設(shè)計課件06-11