恐龍世界的美術(shù)課件

　　一、教學目標分析

　　1.知識與技能：了解恐龍的相關(guān)知識和不同種恐龍的特點，學習表現(xiàn)不同特點的恐龍及其生活環(huán)境，培養(yǎng)學生的造型能力和想象能力。

　　2.過程與方法：通過相關(guān)的模型、書籍、和圖片，引導學生了解恐龍的相關(guān)知識，幫助學生了解不同恐龍的特點。引導學生在小組學習探究中，相互交流，培養(yǎng)學生的合作、探究意識。

　　3.情感態(tài)度與價值觀：通過學習活動，培養(yǎng)學生熱愛自然、勇于探究科學奧秘的精神，以及對美術(shù)學習活動的興趣。

　　二、教學內(nèi)容分析

　　本節(jié)課是“造型.表現(xiàn)”領(lǐng)域的學習內(nèi)容，學生從小就玩恐龍玩具，看有關(guān)恐龍的連環(huán)畫，聽恐龍的故事，所以學生對本課的學習興趣很濃厚。教學中可以充分利用相關(guān)的`模型、書籍、圖片，引導學生了解恐龍的相關(guān)知識，幫助學生了解不同恐龍的特點。教學重點是通過對恐龍資料、玩具的觀察、分析，了解恐龍的特點，學習如何表現(xiàn)不同特點的恐龍。教學難點是不同恐龍?zhí)攸c的表現(xiàn)。

　　三、教學過程：

　　1、出示一個綠色卡通恐龍模型，讓學生認識恐龍，然后引出卡通課題——恐龍世界。

　　2、課前已經(jīng)布置了讓學生搜集關(guān)于恐龍的資料，本環(huán)節(jié)讓學生說一說自己所知道的些恐龍的名字以及有關(guān)恐龍的知識。

　　3、利用多媒體課件播放了一段恐龍世界的影像資料，這段視頻里出現(xiàn)了恐龍生活的優(yōu)美環(huán)境和各種各樣的恐龍，老師引導學生邊欣賞邊向?qū)W生描述有特點的恐龍，讓學生總體上對恐龍有一個大概的認識。

　　4、觀察恐龍，教師把課前制作好的各種恐龍貼到黑板的風景畫中。并且告訴大家請了一些有特點的恐龍來到了教室里，請同桌之間討論自己喜歡的恐龍有什么特點，可以從外形、花紋、顏色等方面進行觀察。

　　5、欣賞恐龍相冊，拓寬學生作畫思路。向?qū)W生展示小朋友筆下的恐龍，讓他們在吸取別人作品優(yōu)點的基礎(chǔ)上更好地創(chuàng)作。

　　6、老師進行范畫，先描述自己的創(chuàng)作思路，讓后強調(diào)加入大膽想象，畫不一樣的有特點的恐龍，然后是：（1）畫稿（2）添花紋（3）涂色，這樣學生就有了一個清晰的創(chuàng)作思路。

　　7、請學生拿出準備好的恐龍資料，模型，說說自己想畫一只什么樣的恐龍。

　　8、布置作業(yè)：參考各種恐龍資料然后加進你的大膽想象，畫一只有特點的恐龍。

　　9、教師巡回輔導。

　　10、作業(yè)展評，請學生把作品展示到黑板上，請學生互評、自評作業(yè)。

　　11、教學小結(jié).

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