三年級下冊科學教學計劃

時間：2024-10-26 07:47:22 科學教學計劃我要投稿

（熱）三年級下冊科學教學計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，該好好計劃一下接下來的工作了！那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編精心整理的三年級下冊科學教學計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（熱）三年級下冊科學教學計劃

　　【教學目標】

　　科學概念

　　1、動物都有生命周期，都要經(jīng)歷出生生長發(fā)育繁殖死亡四個階段。

　　2、不同動物在生長過程中的形態(tài)、變化、繁殖方式各不相同，壽命的長短也不相同。

　　過程與方法

　　1、查閱和交流資料，了解更多動物的生命過程。

　　2、從多種動物的生命過程中發(fā)現(xiàn)共同的規(guī)律，提高分析、比較、綜合、概括的能力。

　　3、用流程圖和循環(huán)圖表示動物的生命周期。

　　4、按卵生還是胎生、變態(tài)還是不變態(tài)給動物分類。

　　情感態(tài)度價值觀

　　1、認識到動物的生長發(fā)育都有自己的規(guī)律。

　　2、培養(yǎng)研究生命奧秘的興趣。

　　【教學重點】

　　觀察了解其他動物的生命周期。

　　【教學難點】

　　不同的生命周期。

　　【教學準備】

　　一些有關動物生長發(fā)育過程的圖片和資料。

　　【教學時間】

　　1課時

　　【教學過程】

一、導入新課

　　蠶的一生經(jīng)歷了出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個階段，其他動物的一生也要經(jīng)歷這樣一個過程嗎？這個過程的各個階段是怎樣的呢？這節(jié)課我們就來研究這些問題。

　　二、學習新課

　　1、讓學生觀察書中的圖，了解其他動物的生命周期

　　分小組選擇其中一種動物，討論這種動物一生中必須要經(jīng)歷哪些生命階段，用流程圖表示這種動物的生命周期，并查閱資料了解它的生命周期的時間（即壽命）。（在查閱資料中還要注意：動物的壽命問題較復雜，它同環(huán)境關系極大，盡量采用人工飼養(yǎng)條件下取得的數(shù)據(jù)。）

　　2、不同的生命周期

　　（1）比較不同動物的生命周期，它們有什么相同和不同。（讓學生能總結出它們相同的地方。）

　�。�2）指導學生給動物分類。分類的標準就是是否經(jīng)過變態(tài)，以及卵生還是胎生。

　　3、觀察了解其他動物的生命周期。

　�。�1）課前要求學生收集雞、蝴蝶、蜻蜓、山羊、熊貓、魚等動物生命周期和壽命的資料，并帶到課堂上來。（活動方式主要以小組查閱資料和大組匯報交流的方式進行。）

　�。�2）布置任務并提出要求：每組從上述動物中選擇兩種，了解其生命周期及經(jīng)歷的時間，并把它們的生命周期用流程圖的形式表示出來。

　　（3）小組在規(guī)定的時間內(nèi)查閱資料，并用流程圖或循環(huán)圖表示它們的生命周期。為節(jié)約時間，流程圖或循環(huán)圖都用文字和箭頭表示。（鼓勵學生能查找出某種動物的每個生命階段的形態(tài)、行為、食物和生活環(huán)境。）

　�。�4）小組匯報交流。在某個小組匯報的時候，查閱相同資料的組，可以補充和提出不同意見。（學生匯報時，教師要把大家認可的結果，填寫在班級大表上。）

　　4、教師小結：雖然動物個體最終會死亡，但是通過繁殖使其物種不會隨著個體的衰老死亡而滅絕，并得以不斷延續(xù)。

　　【板書設計】

　　其他動物的生命周期

　　動物名稱雞蝴蝶蜻蜓山羊熊貓魚（鯉魚）