教師節(jié)朗誦文稿

　　女A獨(dú)：用語言播種，用彩筆耕耘。

　　女B獨(dú)：用汗水澆灌，用心血滋潤。

　　女A齊：這就是我們崇高的勞動!

　　女A獨(dú)：在今天和明天之間架起橋梁，在現(xiàn)實(shí)和理想之間鋪設(shè)跑道。

　　女B獨(dú)：用智慧和毅力，用生命和摯愛，塑造著一代人，塑造著一個偉大的時代。

　　女B齊：這就是我們崇高的事業(yè)!

　　男A獨(dú)：園丁的汗水，在綠葉上閃光;教師的汗水，在心靈中結(jié)果。

　　男B獨(dú)：園丁的夢境，常常是花的芳香，葉的濃蔭;

　　男齊：花的芳香，葉的濃蔭。

　　男A獨(dú)：教師的夢境，常常是甜甜的笑臉，朗朗的書聲。

　　男齊：甜甜的笑臉，朗朗的書聲。

　　男齊：這就是我們執(zhí)著的'追求!

　　女A獨(dú)：講臺上，書桌邊，寒來暑往，撒下心血點(diǎn)點(diǎn);

　　女B獨(dú)：綻花蕾，育桃李，春華秋實(shí)，拳拳赤誠一片。

　　女A女B合：日歷上只有春天，生活中只有播種。

　　女 齊：這就是我們無私的奉獻(xiàn)!

　　男A獨(dú)：用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李;

　　男B獨(dú)：用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。

　　男 齊：這就是我們宏偉的志向!

　　女 A：一個常年和孩子在一起的人，心靈永遠(yuǎn)活潑像清泉;一個熱情培育小苗的人，希望永遠(yuǎn)會跳動在心間;一個忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活;一個用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚(yáng)起的風(fēng)帆。

　　女齊：這就是我們精神的支柱!

　　男A：看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風(fēng)雪嚴(yán)霜。身無華貴，心系天下;讀書萬卷，情思育人。

　　男A獨(dú)：用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李;

　　用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。

　　這就是我們宏偉的志向!

　　一個常年和孩子在一起的人，心靈永遠(yuǎn)活潑像清泉;一個熱情培育小苗的人，希望永遠(yuǎn)會跳動在心間;一個忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活;一個用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚(yáng)起的風(fēng)帆。

　　這就是我們精神的支柱!

　　看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風(fēng)雪嚴(yán)霜。身無華貴，心系天下;讀書萬卷，情思育人。

　　這就是我們快樂的源泉。

　　這就是我們精神的支柱!這就是我們快樂的源泉。

【教師節(jié)朗誦文稿】相關(guān)文章：

詩朗誦教師節(jié)文稿范文06-11

勵志的朗誦文稿12-26

關(guān)于教師節(jié)朗誦節(jié)日文稿06-10

歌頌?zāi)笎鄣睦收b文稿-朗誦稿07-16

有感情的朗誦文稿精選12-27

配樂詩朗誦文稿06-18

文稿朗誦技巧02-17

朗誦比賽散文稿12-08

積極向上的朗誦文稿-朗誦稿12-30