快樂閱讀點燃智慧朗誦稿

　　（男）南海是有為之鄉(xiāng)，

　�。ㄅ�）西樵乃“戊戍搖藍”；

　　（男）這里是紡織發(fā)源地，

　　（女）這里有理學(xué)西樵山。

　　（男）古往今來，文人薈萃、墨客集聚，書院盛行，

　�。ㄅ�）緬懷先賢，康有為、堪若水、黃君璧、陳獻章；

　�。�男）承前啟后，書山有路勤為徑，

　　（女）繼往開來，尋學(xué)求知耀家邦。

　�。�男）聞――南海處處墨飄香；

　�。ㄅ�）聽――職工夜校書聲朗；

　　（男）看――朝霞為家園注入勃勃生機，

　　（女）唱――和諧為時代奏起華麗樂章。

　�。�男）清晨，讀書聲回蕩在綠水青山，

　　（女）夜晚，詩書文友匯聚文化廣場。

　　（男）千年古鎮(zhèn)享受著燦爛陽光，

　�。ㄅ�）萬名職工沐浴在知識海洋。

　　（男）夜校里，職工們打開知識的寶藏，

　�。ㄅ�）書屋里，職工們插上充電的翅膀；

　�。�男）每一個求知的眼神，

　　都是熱愛生活的渴望；

　�。ㄅ�）每一聲朗讀的音響，

　　都是追求進步的呼喚。

　�。�男）這邊，爭創(chuàng)知識型企業(yè)的活動如火如荼；

　�。ㄅ�）那邊，爭當(dāng)知識型職工的比賽熱火朝天。

　�。�男）這里，正進行送知識到企業(yè)，

　�。ㄅ�）那里，在舉辦職工技能培訓(xùn)。

　　（男）知識驅(qū)走了夜幕的憔悴，

　　（女）科技換來了黎明的鏗鏘。

　　（男）各行各業(yè)開展技能比拼，

　�。ㄅ�）每個崗位爭當(dāng)先進標(biāo)兵。

　　（男）節(jié)能減排的金點子層出不窮，

　　（女）增產(chǎn)提效的好辦法遍地開花。

　�。�男）染整行業(yè)的污水循環(huán)再用，

　　為保護環(huán)境貢獻良多。

　�。ㄅ�）勇于創(chuàng)新設(shè)計紡織品小樣，

　　西樵喜獲中國面料名鎮(zhèn)的稱號。

　�。�男）閱讀點燃著智慧，

　�。ㄅ�）知識派上了用場。

　　（男）四川來的小李通過了本科自學(xué)考試，

　　還當(dāng)上了企業(yè)培訓(xùn)部的主管；

　　（女）江西來的小張研發(fā)了建筑陶瓷薄板，

　　開創(chuàng)了建陶節(jié)能減耗的先河。

　　（男）文化在這里交織，

　�。ㄅ�）底蘊在這里積淀。

　�。�男）在全方位、多角度構(gòu)建“和諧南�！保�

　�。ㄅ�）知識南海

　�。�男）文化南海

　�。ㄅ�）書香南海

　　（男）科技南海

　�。ㄅ�）創(chuàng)新南海

　�。�男）歡樂南海

　�。ㄅ�）智慧南海

　　（男）有為南海

　�。�男女）是我們熱愛的南海！

　�。ㄅ�）在讀書中增強文明社會的八大意識：

　　（男）大局意識、

　�。ㄅ�）發(fā)展意識、

　　（男）機遇意識、

　　（女）憂患意識、

　�。�男）責(zé)任意識、

　�。ㄅ�）團隊意識、

　�。�男）質(zhì)量意識、

　�。ㄅ�）節(jié)約意識。

　�。�男、女）已成為我們共識!

　�。�男）讓我們一起來，

　　（女）讓我們一起來，

　　（男）在快樂中閱讀，在閱讀中快樂！

　�。ㄅ�）用知識點燃智慧，用知識創(chuàng)造生活！

　　（男、女）為“五星級南�！弊V寫新篇章!

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