關(guān)于教師節(jié)的朗誦稿
紅燭生何年，難以溯其源。立身直是本，玉質(zhì)潔為先。丹心昭日月，光焰照人寰。桃李芬芳日，淚盡心亦甘。
紅燭，教師的化身，將自己的心燃燒，把青春的夢(mèng)想照亮。紅燭，教師的形象，將自己的身熔化，潤(rùn)澤大地桃李競(jìng)芳香。紅燭，教師的寫照，將脂膏不息地流向人間，俊杰輩出，群星璀璨。紅燭，教師的風(fēng)采，選擇在灰燼中領(lǐng)航，無私無畏、純美高尚。
紅燭，用燃燒生命的光輝，啟迪細(xì)嫩的心靈，豐盈空白的靈魂，編織甜美的夢(mèng)想，描繪未來的輝煌。姹紫嫣紅的生活，包含你的潤(rùn)育；蒸蒸日上的世界，依托你的底蘊(yùn)。
紅燭，三尺講臺(tái)上的太陽，燃起文明智慧的火焰，放射無私奉獻(xiàn)的光芒，喚醒心靈深處的春天，照亮人類前進(jìn)的方向。漫漫長(zhǎng)夜艱難跋涉，走過愚昧無知的荒谷，茫茫時(shí)空上下求索，創(chuàng)造幸福美好的天堂。
紅燭，不是經(jīng)天的太陽，那盈盈的火焰卻穿透了百代千秋；紅燭，不是緯地的月亮，那脈脈的溫情已覆蓋了人類世界。高唱一曲《紅燭頌歌》比月亮更美麗，比太陽更輝煌！
【教師節(jié)的朗誦稿】相關(guān)文章：
教師節(jié)的詩歌朗誦稿-朗誦稿01-11
教師節(jié)詩歌朗誦-朗誦稿12-27
關(guān)于教師節(jié)的朗誦稿3篇-朗誦稿07-27
教師節(jié)朗誦稿06-27
教師節(jié)的朗誦稿04-03
教師節(jié)朗誦稿07-01
教師節(jié)朗誦稿06-28
教師節(jié)師生的朗誦稿09-06
教師節(jié)集體朗誦稿08-23