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韓國(guó)幼兒禮儀教育對(duì)我國(guó)有那些啟示

時(shí)間:2021-06-11 18:28:40 禮儀常識(shí) 我要投稿

韓國(guó)幼兒禮儀教育對(duì)我國(guó)有那些啟示

  禮儀是人類(lèi)維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最基本的道德規(guī)范,它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)的。對(duì)一個(gè)人來(lái)講,禮儀是道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn);對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)講,禮儀是文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。幼兒禮儀是指幼兒在與同伴、成人交往活動(dòng)中表現(xiàn)出的和諧、文明的態(tài)度、行為或品格。它包括禮儀意識(shí)、禮貌用語(yǔ)、儀表儀容、形體姿態(tài)、禮儀道德行為規(guī)范五個(gè)面。

韓國(guó)幼兒禮儀教育對(duì)我國(guó)有那些啟示

  一、韓國(guó)幼兒禮儀教育的特點(diǎn)。

  在韓國(guó),人們見(jiàn)面、說(shuō)話、告辭等都有固定的禮儀。如相見(jiàn)之禮:晚輩、下級(jí)走路時(shí)遇到長(zhǎng)輩或上級(jí),應(yīng)鞠躬、問(wèn)候,站在一旁,讓其先行,以示敬意;尊老之禮:長(zhǎng)輩在家庭中有著至高無(wú)上的權(quán)威,晚輩要服從長(zhǎng)輩,晚輩回家后首先要到長(zhǎng)輩房間問(wèn)好;此外,韓國(guó)還有同事之禮、師生之禮、饋贈(zèng)之禮等。看似瑣細(xì)的禮節(jié)里透露出一個(gè)民族尊老、互敬、好客的風(fēng)氣。韓國(guó)的禮儀教育始于幼兒階段,是幼兒教育的一個(gè)重要內(nèi)容。

  1.開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的禮儀課。

  韓國(guó)幼兒園都設(shè)有專(zhuān)門(mén)的禮儀室和禮儀課。禮儀室配備有韓式家具、傳統(tǒng)的民族服裝、特色的民族樂(lè)器等。教師和幼兒一起穿上鮮艷的民族服裝,學(xué)習(xí)茶道,教師教幼兒如何倒茶、敬茶,由此教授待人接物的方法,進(jìn)行傳統(tǒng)的民族禮儀教育。禮儀課則包括向幼兒介紹婚慶禮儀、餐桌禮儀等。有的幼兒園還專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了家政活動(dòng)室,使幼兒有機(jī)會(huì)自己動(dòng)手學(xué)做小點(diǎn)心,在教師的指導(dǎo)與幫助下蒸熟后,請(qǐng)客人品嘗。

  2.注重傳統(tǒng)節(jié)日。

  “讓傳統(tǒng)與世界并存”是韓國(guó)教育的特色,因此傳統(tǒng)節(jié)日也是韓國(guó)禮儀教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。每次傳統(tǒng)節(jié)日如清明節(jié)、佛誕節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等大型的慶;顒(dòng)都有孩子的參與。通過(guò)親身實(shí)踐和體驗(yàn),幼兒對(duì)本國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日及其內(nèi)容銘記在心。此外,為使幼兒深刻地體會(huì)和理解本民族的文化,韓國(guó)還刻意提高傳統(tǒng)文化在課程中的比例,他們將傳統(tǒng)禮教落實(shí)在教育及日常生活的各個(gè)角落,再加上政府立法保護(hù)與支持,最終得以順利實(shí)施并代代相傳。

  3.注重榜樣作用。

  在家庭禮儀教育方面,以家庭禮儀為中心如孝道、和諧、為他人著想等是韓國(guó)家庭教育的'重點(diǎn)。韓國(guó)禮儀教育非常注重成人的榜樣作用,為使成人們以身作則、言傳身教,韓國(guó)在全社會(huì)范圍內(nèi)開(kāi)展了各種教育活動(dòng),你可以經(jīng)?吹诫娨暽嫌幸恍┕鎻V告,如介紹辦公室禮儀、介紹現(xiàn)代商務(wù)禮儀知識(shí)等。成人遵守禮儀,為幼兒樹(shù)立模仿的榜樣。耳濡目染,幼兒在每天的生活中、在不同的環(huán)境中都不斷強(qiáng)化和鞏固禮儀之道。

  4.關(guān)注“孝道”教育。

  “孝道”作為儒學(xué)文化的基石,在韓國(guó)社會(huì)精神文化生活中占主導(dǎo)地位,浸透在社會(huì)物質(zhì)生活和精神生活的各個(gè)角落。韓國(guó)人從小就重視對(duì)兒童進(jìn)行“孝道”的熏陶,每到寒暑假,孩子都會(huì)聽(tīng)“忠孝教育”講座,接受“忠、孝、禮”等傳統(tǒng)倫理道德的教育。因此,韓國(guó)孩子從小就認(rèn)為孝敬老人、贍養(yǎng)父母是一種神圣的義務(wù)。一旦哪個(gè)不盡孝者被曝光,將被社會(huì)唾棄和排斥!

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