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1、贊美是陽光、空氣和水，是學生成長不可缺少的養(yǎng)料。
2、教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長而后能收人之長�！涸�
3、讀史使人明智，讀私詩人靈秀，數(shù)學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使邏輯修辭學使人善辯�！喔�
4、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝;一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個人只有依托集體，才能實現(xiàn)價值。
5、唯有你時時去欣賞別人，你才會體會到一種真愛的回報。
6、教師的職責，不在于教給孩子講的學問，而在于啟發(fā)孩子的學習興趣，當興趣已很濃的時候，再教他的學習方法，這才符合優(yōu)良教育的原則。
7、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習。
8、特別能協(xié)作，特別能鉆研，特別愛學生，特別能奉獻。
9、一個壞的教師廉價真理，一個好的教師發(fā)現(xiàn)真理�！谒苟嗷�
10、走近每一個學生，發(fā)現(xiàn)每一個學生的優(yōu)勢，揚長避短，因材施教。
11、把課堂還給學生，讓課堂煥發(fā)青春活力，關(guān)鍵就是關(guān)注學生。
12、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——《中庸》
13、懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術(shù)�！⒚谞�
14、無論是脫離生產(chǎn)勞動的教學和教育或者沒有同時進行教學和教育的生產(chǎn)勞動都不能達到現(xiàn)代技術(shù)水平和科學知識現(xiàn)狀所要求的高度�！R克思
15、師者，傳道授業(yè)解惑者也。
16、教學必須符合人的天性及發(fā)展的規(guī)律。這是任何教學的首要的最高的規(guī)律。
17、教育貴于薰習，風氣賴于浸染�！�
18、教育最偉大的技巧是：知所啟發(fā)�！獊喢缆�
19、精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
20、勞動受人推崇。為社會服務(wù)是很受人贊賞的道德理想。——杜威
21、敬教勸學，建國之大本;興賢育才，為政之先務(wù)�！吨焖此駥W》
22、學而不厭，誨人不倦�！鬃�
23、三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
24、讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒。——富蘭克林
25、寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴格要求下的理解尊重。
26、教育的事業(yè)并非使年輕人能完美地從事科學研究，而是要開闊年輕人的心胸，使其能盡力運用自己之所長�！蹇�
27、教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒。
28、沒有觀念，就沒有生命，觀念是思想是生命。
29、教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程。——杜蘭特
30、寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴格要求下的理解尊重。
31、尊重自己強調(diào)自主，尊重他人強調(diào)平等，尊重集體強調(diào)規(guī)則，尊重同時強調(diào)和諧，尊重知識強調(diào)探索。
32、唯有你時時去欣賞別人，你才會體會到一種真愛的回報。
33、學會奉獻自己，不會給你帶來不利，而會給你帶來意外的收獲。
34、凡是出于人為的事，人都能破壞它，只有自然的本性是不能消滅的，因此教育必須”遵循自然”。
35、見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省�！鬃�
36、給一個學生機會，他會給你一個奇跡。
37、假如一個先生想用知識去啟導一個葬身在無知之中的學生，他便先得激起他的注意，使它能用一種貪婪的心理去吸取知識。——夸美紐斯
38、學會為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。
39、一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人。——管仲
40、學會為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。
41、把課堂還給學生，讓課堂煥發(fā)青春活力，關(guān)鍵就是關(guān)注學生。
42、特別能協(xié)作，特別能鉆研，特別愛學生，特別能奉獻。
43、學會奉獻自己，不會給你帶來不利，而會給你帶來意外的收獲。
44、睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，瞇起眼睛少挑剔學生的缺點。
45、知識不是某種完備無缺、純凈無瑕、僵化不變的東西。它永遠在創(chuàng)新，永遠在前進�！樟寄崾┠峥路�
46、尊重自己強調(diào)自主，尊重他人強調(diào)平等，尊重集體強調(diào)規(guī)則，尊重同時強調(diào)和諧，尊重知識強調(diào)探索。
47、吾愛吾師，吾更愛真理。——亞里士多德