小班美術(shù)教案

時(shí)間：2022-10-24 20:02:31 美術(shù)教案我要投稿

小班美術(shù)教案模板錦集5篇

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的小班美術(shù)教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班美術(shù)教案模板錦集5篇

小班美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、觀察高樓大廈的形狀、特征，嘗試簡(jiǎn)單的線條畫(huà)。

　　2、樂(lè)意參與繪畫(huà)活動(dòng)，發(fā)揮豐富的想象力。

　　3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　蠟筆、畫(huà)紙、樓房的圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示樓房的圖片，請(qǐng)幼兒觀察。

　　1、提問(wèn)：你在哪里見(jiàn)到過(guò)高樓？它是什么樣的？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)樓房的特點(diǎn)，引發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。）

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察窗戶的形狀。

　　提問(wèn)：你們家樓房的窗戶是什么形狀的？你還見(jiàn)到過(guò)什么形狀的窗戶？

　　二、請(qǐng)幼兒觀察用各種形狀構(gòu)成的樓房圖片。

　　1、師：在圖中你看到了什么樣的圖形？

　　2、師：你想設(shè)計(jì)一座什么樣的樓房？窗戶是什么形狀的？

　　3、教師示范畫(huà)各種形狀，如長(zhǎng)方形、正方形等，組成一座漂亮的樓房，鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮自己豐富的想象力。

　　三、幼兒進(jìn)行大膽想象并創(chuàng)作繪畫(huà)。

　　1、指導(dǎo)個(gè)別幼兒正確地繪畫(huà)簡(jiǎn)單的線條。（直直的）

　　2、鼓勵(lì)幼兒給樓房涂上漂亮的顏色。

　　3、引導(dǎo)幼兒適當(dāng)?shù)脑谥車(chē)M(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。如：太陽(yáng)、小草等，使畫(huà)面的內(nèi)容更加豐富。

　　四、展示幼兒作品，簡(jiǎn)單講評(píng)。

小班美術(shù)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用不同的方法表現(xiàn)各種線條。

　　2、樂(lè)意觀察、模仿,能積極參與活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有玩沙的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)小動(dòng)物的習(xí)性有所了解

　　材料準(zhǔn)備：沙盤(pán)、各種小動(dòng)物紙偶、小毛巾若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、我學(xué)動(dòng)物來(lái)跳舞

　　師：馬上要過(guò)新年了，森林里又要舉行新年舞會(huì)了，（點(diǎn)課件）小動(dòng)物們可高興了，又可以唱歌跳舞了，有幾個(gè)小動(dòng)物急著練起舞蹈來(lái)了呢�。c(diǎn)課件）是誰(shuí)呢？

　　1、（點(diǎn)課件）小蝴蝶怎么跳舞的呢？（花蝴蝶，來(lái)跳舞，抖抖翅膀飛呀飛，轉(zhuǎn)個(gè)圈圈真漂亮）

　　看看小蝴蝶跳什么舞？小蝴蝶來(lái)到花叢邊跳了起來(lái)。小蝴蝶是怎么跳的？誰(shuí)可以畫(huà)一畫(huà)？（請(qǐng)一幼兒在畫(huà)板上嘗試畫(huà)線條）是不是這樣的呢？問(wèn)問(wèn)小蝴蝶吧。小蝴蝶小蝴蝶你是這樣跳的嗎？哦，真聰明！

　　師小結(jié)：原來(lái)小蝴蝶跳的是圈圈舞，一圈一圈真漂亮

　　2、還有一只小動(dòng)物也在練習(xí)，是誰(shuí)呢？小蛇是怎么走過(guò)來(lái)的？（點(diǎn)課件）（扭）我們學(xué)學(xué)小花蛇吧(小花蛇，尾巴細(xì)，扭呀扭真有趣，這邊扭一扭，那邊扭一扭，全身扭一扭，小頭扭一扭)

　　師：小蛇你是這樣跳舞的嗎？扭來(lái)扭去，誰(shuí)來(lái)畫(huà)一畫(huà)小蛇的樣子？看一看是這樣的嗎？

　　師小結(jié)：小蛇跳的是扭扭舞，一扭一扭好有趣哦

　　3、用手做螃蟹狀,口吐白泡泡，手拿兩把刀，整天喜歡橫著走。（點(diǎn)課件放音樂(lè)）

　　師：寶寶，你覺(jué)得螃蟹會(huì)怎么跳舞呢？（點(diǎn)課件放音樂(lè)）

　�。ㄐ◇π�，力氣大，東爬西爬找朋友，這邊爬爬，那邊爬爬。折來(lái)折去真有勁�？纯此窃趺刺模�

　　師：小螃蟹跳的是直線舞，一折一折好神氣的。

　　二、小動(dòng)物來(lái)練舞

　　師：小螃蟹們跳著跳著來(lái)到了哪里？

　　藍(lán)藍(lán)得海，細(xì)細(xì)的沙，是大海邊。小動(dòng)物們又開(kāi)心地跳起了舞

　　師與幼兒一起劃線條

　　好漂亮呀，我們一起把它拍下來(lái)吧，喀嚓喀嚓

　　他們是怎么跳的呀？一圈一圈圈圈舞

　　小蛇呢？一扭一扭扭扭舞

　　小螃蟹是一折一折折線舞，都是按照不同的線線來(lái)跳的，好有趣哦。

　　三、動(dòng)物朋友齊練舞

　　師：我們也跟著小動(dòng)物去沙灘跳舞咯，怎么跳呀？（出示沙盤(pán)）

　　1、師示范在沙里用手指來(lái)畫(huà)線條

　　師：我們和小動(dòng)物一起跳舞吧。

　　2、幼兒嘗試用手指畫(huà)線條。（每人一個(gè)沙盤(pán)，戴上動(dòng)物紙偶，練習(xí)畫(huà)線條，利用沙可以抹平的特點(diǎn)反復(fù)練習(xí)）

　　3、自由拓展不同的線條

　　師：有趣的線線舞引來(lái)了好多動(dòng)物朋友，他們也想學(xué)學(xué)線線舞，寶寶們，教教他們吧。可以跳跟剛才不一樣的線線舞哦！

　　四、大家來(lái)跳線線舞

　　師：今天，寶寶做小老師都做得很出色，讓小動(dòng)物們學(xué)會(huì)了跳線線舞。你們自己學(xué)會(huì)了嗎？

　�。ㄓ變涸诟鞣N線條上自由舞蹈，可以模仿各種動(dòng)物來(lái)走線條等）

小班美術(shù)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解葡萄的基本組成部分，能夠大膽、自信的畫(huà)出自己心目中的葡萄。

　　2、發(fā)展幼兒的觀察力和想象能力。

　　3、體驗(yàn)用水粉涂鴉的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教具：葡萄圖片實(shí)物葡萄

　　學(xué)具：繪畫(huà)紙、顏料盤(pán)、顏料、瓶蓋、擦手巾等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　導(dǎo)入活動(dòng)

　　（1）教師：今天老師給你們帶來(lái)天空中的一件東西。

　　出示葡萄（ppt）提問(wèn)：這是什么？葡萄可以用來(lái)干什么？

　�。�2）今天吳老師給你們帶來(lái)了一些的葡萄。

　　整體觀察葡萄以及展開(kāi)想象

　　引導(dǎo)觀察各種各樣葡萄。

　　看，周老師給你們帶來(lái)了什么樣葡萄？

　　咦，這個(gè)葡萄是什么樣的？看上去像什么？

　　繼續(xù)觀察各種各樣的葡萄，展開(kāi)想象

　　你覺(jué)得這個(gè)葡萄像什么？

　　師小結(jié)：原來(lái)葡萄的形狀可以是各種各樣的，想怎么變就怎么變，真有趣！

　　三、教師示范畫(huà)

　　1、教師引導(dǎo)幼兒作畫(huà)

　　師：老師給你們準(zhǔn)備了紫色和綠色的顏料，然后伸出自己的手指，輕輕的蘸一點(diǎn)綠色的顏料，把葉子畫(huà)出來(lái)。再拿起瓶蓋，輕輕的蘸一點(diǎn)紫色的顏料，把葡萄印出來(lái)，想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)。你們想不想也來(lái)玩一玩，可有趣了！

　　2、作畫(huà)要求

　�。�1）畫(huà)畫(huà)先想好，然后輕輕的蘸一點(diǎn)顏料，輕輕的畫(huà)。

　�。�2）畫(huà)畫(huà)時(shí)，不要讓顏料跑到你的衣服上。

　　四、幼兒作畫(huà)

　　1、教師一邊巡視，一邊指導(dǎo)。

　　2、請(qǐng)畫(huà)好的幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)了什么樣的葡萄。

　　五、評(píng)價(jià)

　　自評(píng)：你畫(huà)了一個(gè)什么樣的葡萄？

　　互評(píng)：你喜歡哪一幅？為什么？

　　師評(píng)：小朋友的葡萄畫(huà)的`真有趣啊！下次我們一起再玩哦！

小班美術(shù)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.激發(fā)幼兒對(duì)泥工造型的創(chuàng)作欲望。

　　2.學(xué)習(xí)泥工技能：練習(xí)搓球并學(xué)會(huì)組合，訓(xùn)練雙手的協(xié)調(diào)配合能力。

　　3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　4.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　幼兒人手一份彩泥(橡皮泥)，一根竹棍。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.提問(wèn)：小朋友，你們知道這是什么嗎?紅紅的小果子，上邊有甜甜的冰糖，一串一串的。對(duì)了，是糖葫蘆，又叫冰糖葫蘆。知道糖葫蘆是什么果子做的嗎?是酸酸的山楂。

　　2.情景提示：小兔在超市里看到紅紅的糖葫蘆，她想：“小伙伴們肯定喜歡吃!我要為他們每人做一串�？墒�，糖葫蘆怎么做呢?”請(qǐng)我們一起來(lái)看看吧!

　　3.請(qǐng)幼兒觀看VCD里制作糖葫蘆的過(guò)程。

　　4.教師和幼兒一起制作誘人的糖葫蘆。

　　(1)取出紅色的彩泥，揪下一塊，然后雙手揉搓成圓形，揉出4到5個(gè)小紅球。

　　(2)把小紅球按順序整齊地穿在竹棍上，當(dāng)心不要扎到小手。

　　(3)一串好吃的糖葫蘆就制作好了，我們給小兔送去吧。

　　5.大家一起欣賞糖葫蘆。

　　歌謠：

　　糖葫蘆，圓又圓，小兔見(jiàn)了心喜歡;

　　跑過(guò)去，買(mǎi)一串，放到嘴里甜又甜。

　　教學(xué)反思：

　　這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

　　小百科：糖葫蘆又名冰糖葫蘆，冰糖葫蘆是中國(guó)傳統(tǒng)美食，它是將野果用竹簽串成串后蘸上麥芽糖稀，糖稀遇風(fēng)迅速變硬。冰糖葫蘆，酸甜適口，老少皆宜，它不僅好吃，而且還十分好看，紅彤彤的山植果按大小排列穿在竹簽上，外面裹著晶瑩透明的糖稀，出售它的人往往把一只只糖葫蘆串插在特制的木棍上，像一顆結(jié)滿碩果的小樹(shù)，煞是誘人。