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中班美術(shù)《設(shè)計小汽車》 教案
作為一位杰出的老師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的中班美術(shù)《設(shè)計小汽車》 教案,希望能夠幫助到大家。
中班美術(shù)《設(shè)計小汽車》 教案 1
一、活動內(nèi)容:
中班美術(shù)《設(shè)計小汽車》
二、活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒圍繞“想象中的汽車”的話題進(jìn)行交談,并幫助幼兒用連貫的語言來表達(dá)自己的想法和愿望。培養(yǎng)幼兒在集體面前說話聲音響亮、態(tài)度自然大方。
2、通過猜謎活動,進(jìn)一步鞏固幼兒對各種汽車的不同用途、不同特征的認(rèn)知。
3、通過操作活動,引導(dǎo)幼兒動手建構(gòu)汽車,激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維能力和動手操作能力。
4、讓幼兒體驗自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進(jìn)行作畫,體驗快樂的情感。
三、 活動準(zhǔn)備:
1、 環(huán)境準(zhǔn)備:用大型積木布置汽車博覽會的場景。
2、 物質(zhì)準(zhǔn)備:
(1) 各種玩具汽車。
(2) 積木、插塑若干。
(3) 廢舊皮鞋盒、牙膏盒、可樂瓶等廢舊材料,膠水,即時貼、彩筆。
(4) 音樂磁帶、錄音機(jī)、紅綠燈信號牌。
四、活動過程:
1、 創(chuàng)設(shè)活動場景,引起幼兒活動興趣。
(1) 幼兒聽音樂進(jìn)教室
(2) 幼兒玩車教師與幼兒一起玩車,并請個別幼兒說說:你們玩的是什么車?有什么用?
(3) 猜謎語,鞏固幼兒對各種汽車的認(rèn)識
(4) 請幼兒把車開回汽車廠
2、 談話活動——想象中的汽車
(1) 師:今天,老師請小朋友來做小小設(shè)計師,要設(shè)計和這些不同的,請你們想一想,你準(zhǔn)備設(shè)計一輛什么樣的車?
(2) 幼兒自由組合交談,想象設(shè)計什么樣的車
(3) 教師輪流參與幼兒的談話,提醒個別幼兒專心聽別人交談,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒圍繞“想象中的汽車”這一主題進(jìn)行交談。
(4) 請個別幼兒到集體面前講述自己的設(shè)計,要求說話聲音響亮。
3、 幼兒操作活動
(1) 師:現(xiàn)在老師請小朋友把自己設(shè)計的汽車造出來好嗎?
(2) 幼兒在音樂聲中分組活動。A組:用各種插塑、積木拼搭汽車。B組:用各種廢舊材料做汽車,可用彩筆、即時貼等做裝飾。
(3) 請幼兒一起動手布置一個汽車博覽會,幼兒做講解員,講解自己的作品。
4、 幼兒游戲——紅綠燈
(1) 教師講解游戲規(guī)則
(2) 幼兒聽音樂在場地上玩自己設(shè)計的汽車。教師手舉紅綠燈,請幼兒注意交通規(guī)則。
5、 幼兒聽音樂開著自己的汽車出教室。
6、 活動延伸:讓幼兒在手工角、美術(shù)角里進(jìn)一步設(shè)計出更漂亮、更高科技的汽車
活動反思:
本次活動幼兒基本達(dá)到了目標(biāo)。幼兒繪畫時能大膽畫出輪廓并添畫觀察到的特征,有創(chuàng)新,如:李瑭小朋友就畫出了車門,好些小朋友添畫了人物,胡宇恒小朋友畫的汽車是與范例不同的,充分體現(xiàn)了他的.創(chuàng)新意識。在著色時,孩子們也有意識地挑起了色彩,嘴里還哼哼著要把自己的車子打扮得漂亮一點(diǎn)。在整個活動中,孩子們的情緒是高昂的、飽滿的,他們將他們對汽車的認(rèn)識用語言、畫筆及動作表現(xiàn)了出來。
在活動設(shè)計中,我利用“紅綠燈”的道具,一方面滲透社會常識教育,另一方面希望能幫助幼兒形成按信號作出反應(yīng)的能力。
由于幼兒平時已在著手畫汽車,所以在活動中,我選用了幼兒未畫過的小轎車來作示范,增加活動的新意與難度,在示范時我有意識地在行動中強(qiáng)調(diào)觀察的意義。為了使時間更緊湊,在涂色示范時我采用了口述要點(diǎn)和直接出示范例的形式。
每個幼兒的發(fā)展水平都是不一樣的,為照顧到個別,在活動結(jié)束時給幼兒一段自由的時間補(bǔ)充,同時,這樣也能幫助幼兒形成有始有終的學(xué)習(xí)習(xí)慣。事實(shí)上孩子們確實(shí)需要這段時間,使自己看到自己的成功作品。
本次活動實(shí)施中的重點(diǎn)在于幼兒的觀察,如思路是否開拓,幼兒本身是否投入到表現(xiàn)的活動中,而不單是為了畫得好,輪廓定位也是一重點(diǎn),由于幼兒的動作發(fā)展及其他心理等原因的限制,幼兒下筆畫的都比較小,這樣會影響到下面的添畫,在操作中,孩子們通過看實(shí)物,以實(shí)物來作參照物后,很自然地畫得較大。
中班美術(shù)《設(shè)計小汽車》 教案 2
一、活動目標(biāo)
語言表達(dá)與想象:圍繞“想象中的汽車”展開討論,用連貫語言描述設(shè)計想法,在集體面前聲音響亮、態(tài)度自然地表達(dá)。
知識鞏固:通過猜謎活動,加深對不同汽車用途和特征的`理解。
動手操作:利用廢舊材料或插塑、積木等建構(gòu)汽車,激發(fā)創(chuàng)新思維和動手能力。
二、活動準(zhǔn)備
環(huán)境布置:用大型積木搭建汽車博覽會場景。
材料準(zhǔn)備:
玩具汽車、積木、插塑。
廢舊材料(皮鞋盒、牙膏盒、可樂瓶)、膠水、即時貼、彩筆。
音樂磁帶、錄音機(jī)、紅綠燈信號牌。
三、活動過程
情境導(dǎo)入
幼兒聽音樂進(jìn)入教室,參與“汽車博覽會”游戲。
教師與幼兒玩車,請個別幼兒描述所玩車輛及其用途。
通過猜謎語鞏固汽車認(rèn)知。
想象設(shè)計
引導(dǎo)幼兒討論:“如果讓你設(shè)計一輛汽車,它會是什么樣子?”
幼兒自由組合交談,教師巡回指導(dǎo),鼓勵圍繞主題發(fā)言。
邀請個別幼兒分享設(shè)計,要求聲音洪亮、表達(dá)清晰。
動手制作
A組:用插塑、積木拼搭汽車。
B組:用廢舊材料制作汽車,并裝飾。
提供廢舊材料或插塑、積木,幼兒分組活動:
教師巡回指導(dǎo),提醒安全使用工具,鼓勵創(chuàng)意表達(dá)。
作品展示
幼兒共同布置“汽車博覽會”,擔(dān)任講解員介紹作品。
教師組織幼兒相互欣賞,肯定創(chuàng)意,提出改進(jìn)建議。
游戲延伸
開展“紅綠燈”游戲,教師手持信號牌指揮,幼兒駕駛自制汽車遵守規(guī)則。
活動結(jié)束后,鼓勵幼兒在美工區(qū)繼續(xù)設(shè)計更先進(jìn)的汽車。
四、活動反思
通過廢舊材料再利用,培養(yǎng)環(huán)保意識。
分組活動兼顧不同能力幼兒,促進(jìn)合作與分享。
需注意材料安全性,避免尖銳邊緣。
中班美術(shù)《設(shè)計小汽車》 教案 3
一、活動目標(biāo)
創(chuàng)意表達(dá):用語言和繪畫描述想象中的汽車,突出獨(dú)特功能或造型。
技能提升:學(xué)習(xí)用幾何圖形組合汽車結(jié)構(gòu),嘗試對稱裝飾。
社會情感:通過合作布置展覽,體驗設(shè)計帶來的成就感。
二、活動準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備:
彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆、貼紙。
汽車圖片或模型作為參考。
教師示范的汽車模型。
環(huán)境準(zhǔn)備:教室一角布置為“未來汽車設(shè)計展”展區(qū)。
三、活動過程
故事導(dǎo)入
講述小汽車冒險故事,引發(fā)幼兒對汽車的聯(lián)想。
展示汽車圖片,引導(dǎo)觀察形狀、顏色、車輪等特征。
設(shè)計討論
提問:“如果汽車能飛、能潛水,你會設(shè)計怎樣的.功能?”
幼兒自由發(fā)言,教師記錄關(guān)鍵詞(如翅膀、螺旋槳、防水外殼)。
示范制作
教師示范用卡紙剪出車身(方形、長方形或流線型),粘貼車輪并裝飾。
強(qiáng)調(diào)安全使用剪刀,鼓勵幼兒用彩筆或貼紙個性化裝飾。
幼兒創(chuàng)作
分發(fā)材料,幼兒獨(dú)立設(shè)計汽車。
教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒解決技術(shù)問題(如粘貼不牢、形狀不對稱)。
展覽分享
幼兒將作品擺放在“未來汽車設(shè)計展”展區(qū)。
邀請幼兒介紹設(shè)計亮點(diǎn)(如“我的車有翅膀,可以飛上天”)。
教師點(diǎn)評創(chuàng)意,提出改進(jìn)方向(如“車輪可以設(shè)計得更堅固”)。
延伸活動
鼓勵幼兒用廢舊材料制作立體汽車模型。
在科學(xué)區(qū)探索汽車動力原理(如風(fēng)力、彈力)。
四、活動反思
故事導(dǎo)入激發(fā)興趣,但需控制時間避免偏離主題。
示范環(huán)節(jié)可增加失敗案例,引導(dǎo)幼兒分析問題(如“為什么車輪總是掉下來?”)。
展覽環(huán)節(jié)需提前規(guī)劃空間,避免作品擁擠。
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