老師就像學(xué)生的晴雨表的生活隨筆
那個晚自習(xí)放學(xué)后，我像往常一樣，先查男寢，再去女寢巡視。一切正常之后，才回辦公室。
也不知道究竟過了多久，剛剛躺下的我又被宿舍門口的老師叫了起來。她說：“你班有個女生說她肚子疼，想讓你過去一下。”我三下五去二，穿上了衣服，抓起手電筒，沖出了門外。
宿舍樓前的燈已經(jīng)熄了，我放慢了腳步，輕輕地向樓梯口走去。樓梯拐彎處昏黃的燈光下，兩個長長的影子投射在上了鎖的鐵柵欄外。未到跟前，我就聽到了馬彬彬的哭訴聲：“姐，你別告訴俺老師好嗎？只要不叫俺老師生氣，我永遠(yuǎn)叫你姐……”我的怒火“騰”一下燃燒起來。我氣急了，恨不得揪著她打一頓。自己有錯誤不主動承認(rèn)，還這樣求人家！平常老師的教導(dǎo)都忘到九霄云外去了？我正想把心中的氣憤吼出來，卻又聽到了馬彬彬的.哭聲：“姐，你知道嗎？俺老師白天管學(xué)生，晚上還得管孩子、改作業(yè)，可辛苦了，今天她女兒生病輸液了，班里同學(xué)都心疼她，你也心疼心疼她好嗎？”我的眼淚“嘩”地一下涌了出來，我沒想到她是為了我而求情！沒想到我的學(xué)生這么關(guān)心我。我有點心痛，為我的誤解，為我的狹隘。多么懂事的孩子！多么真摯的話語！雖然她也有錯。
我沒有出聲，悄悄地抹去了臉上的淚，走上臺階，來到樓梯拐彎處的平臺，輕輕的搖了搖鐵門。兩個女孩兒不好意思地迎了出來。二人不停的向我說著對不起，并當(dāng)場互相認(rèn)錯道歉。她們因為幾句話發(fā)生爭執(zhí)，二年級的學(xué)生為了避免矛盾，想把經(jīng)過告訴我，所以讓其他老師喊了我。而馬彬彬卻怕打擾了我，于是有了剛才的對話�？粗齻兡钦嬲\的樣子，淚眼未干的我又發(fā)自內(nèi)心的笑了。
我真的不忍心再批評她們了，雖然她們也有不對的地方，雖然她們不是優(yōu)秀的學(xué)生，可她們的善解人意卻深深打動了我。今天，我確實帶孩子去輸了液，可我真的一點兒也沒有告訴班里的孩子們呀。原來孩子們一直都在關(guān)注著老師的一舉一動。我忽然覺得自己很幸福，每天，幾十雙眼睛注視著你，從你身上學(xué)習(xí)知識，汲取智慧，可看似不懂事的他們也時刻關(guān)注著你的心情。老師多像學(xué)生眼中的晴雨表，一舉一動都牽動著他們的心。
我走了很遠(yuǎn)，兩個孩子還在說著：“老師，對不起，您慢走�！睖嘏托腋Ｔ僖淮温狭宋倚念^……
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