舒婷（1952～），出生于福建泉州，在廈門鼓浪嶼長(zhǎng)大。1969年中學(xué)畢業(yè)后到閩西山區(qū)插隊(duì)落戶，1972年回城待業(yè)，做過各種各樣的臨時(shí)工。時(shí)代的灰暗與個(gè)人的不幸，刺痛她的心靈。《致大�！愤@首詩(shī)應(yīng)是當(dāng)時(shí)心緒的記錄。她出版的詩(shī)集有《雙桅船》、《會(huì)唱歌的鳶尾花》等等。如果說，北島的魅力在于他通過詩(shī)歌展現(xiàn)了人的思辨性，那么，舒婷的魅力在于她通過詩(shī)歌展現(xiàn)了人的情感性。舒婷以款款的吟唱，抒寫了人的情感世界，充滿著溫情與包容。她表現(xiàn)了一種甜蜜的憂郁，一種感傷的希望，形成了一種深情柔和的詩(shī)風(fēng)。她詩(shī)中的意象大抵帶有南方色彩，常常出現(xiàn)大海、島嶼、花朵、榕樹……，牽引人們進(jìn)入詩(shī)的意境。例如她的《雙桅船》：
霧打濕了我的雙翼
可風(fēng)卻不容我再遲疑
岸啊，心愛的岸
昨天剛剛和你告別
明天我們將在
另一個(gè)緯度相遇
是一場(chǎng)風(fēng)暴，一盞燈
把我們聯(lián)系在一起
是一場(chǎng)風(fēng)暴，另一盞燈
使我們?cè)俜謻|西
不怕天涯海角
豈在朝朝夕夕
你在我的航程上
我在你的視線里
柔情中有剛強(qiáng)，剛強(qiáng)中有柔情，這是舒婷作為女性詩(shī)人相當(dāng)引人注目的特點(diǎn)。
※《會(huì)唱歌的鳶尾花》是舒婷的代表作之一，也是“朦朧詩(shī)”的典范之作。它集中了“朦朧詩(shī)”的基本的修辭手段。
在你的胸前
我已變成會(huì)唱歌的鳶尾花
你呼吸的輕風(fēng)吹動(dòng)我
在一片丁當(dāng)響的月光下
為什么是“鳶尾花”呢？這種并不怎么常見的花卉，出現(xiàn)在７０年代末８０年代初的革命文藝的大花圃里，多少顯得一些突兀，令人驚訝。全詩(shī)16節(jié)，表達(dá)敘述者作為一個(gè)普通人需要溫情呵護(hù)的生活愿望和回應(yīng)時(shí)代的呼應(yīng)而主動(dòng)承擔(dān)“歷史責(zé)任”之間的矛盾心情，以及這一矛盾如何被克服的心理過程。第1-6節(jié)是清新婉轉(zhuǎn)的愛情詩(shī)，所選擇的意象和呈現(xiàn)的意境帶有童話色彩。從第7節(jié)開始語(yǔ)調(diào)變得雄壯。注意體味這兩個(gè)段落在意象的選擇、抒情主體的形象和敘述語(yǔ)調(diào)上的變化，以及這兩種情感和意象并置于詩(shī)中所產(chǎn)生的“感傷”情調(diào)，由此來理解題記“我的憂傷因?yàn)槟愕恼找?升起一圈淡淡的光輪”。 選擇幾個(gè)段落，分析詩(shī)中如何使用修飾性語(yǔ)詞和假設(shè)、讓步、轉(zhuǎn)折等句式，看看這些修辭方式是怎樣傳達(dá)出敘述者的曲折情感。
[舒婷《會(huì)唱歌的鳶尾花》導(dǎo)讀]相關(guān)文章：
2.名著導(dǎo)讀論語(yǔ)教案
3.名著導(dǎo)讀論語(yǔ)的教案
4.鳶尾花折紙教程
9.春卷舒婷閱讀答案
10.舒婷詩(shī)歌集錦