導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 1、讀準(zhǔn)字音，寫(xiě)會(huì)生字。2、熟讀課文、背誦課文。3、理解課文主要內(nèi)容，深入體會(huì)羅敷是一個(gè)怎樣的女子。4、了解詩(shī)中所采用的側(cè)面描寫(xiě)和正面描寫(xiě)相結(jié)合的寫(xiě)法。
重點(diǎn)難點(diǎn) 1、 熟讀課文，背誦課文。
2、 深入體會(huì)羅敷是一個(gè)怎樣的女子。
導(dǎo)學(xué)過(guò)程
一、 讀題質(zhì)疑：
1、 讀了課題后，你有什么疑問(wèn)？
2、 了解作家作品知識(shí)： 本文選自《 》。
二、 初讀課文：
1、 自讀課文，邊讀邊看課下注釋?zhuān)o下列生字注音，多讀幾遍，記住：
隅（） 敷（）倭（）墮（）髻（）緗（）綺( ) 襦（）捋（）髭（）著（）
帩（）踟（）躕（）姝（）愚（）驪（）駒（）朝（）鬑（）趨（）
2、 想一想，這些字有哪些你不會(huì)寫(xiě)，在旁邊寫(xiě)一寫(xiě)，想辦法記住，在小組內(nèi)提示一下其他同學(xué)。
3、 組內(nèi)結(jié)隊(duì)再讀一遍課文，讀準(zhǔn)，讀熟。
4、 小組內(nèi)商量選用一種喜歡的方式讀課文，準(zhǔn)備好在班級(jí)中展示。
三、 研讀課文：
1、 邊看課下注釋邊理解課文，把自己不懂得的字、詞、句子在小組內(nèi)商量理解，組內(nèi)理解不了的留在班級(jí)交流中解決。
2、 著重記一記下列古今異義字、通假字的意思：
（1）古今異義字：好_______ 籠________ 坐________
頗_______ 謝_________ 殊_________
(2)通假字： 不_________ 直________ 鹿盧_________
3、深入體會(huì)：
你覺(jué)得羅敷是一個(gè)怎樣的女子？從哪些句子中看出來(lái)的？在文中畫(huà)出這些句子，并在旁邊批注你的閱讀體會(huì)。
3、 拓展延伸：
（1）討論：羅敷的夫婿真的那么出眾嗎？如果不是，你會(huì)對(duì)羅敷說(shuō)什么？如果是你會(huì)說(shuō)什么？
（2）使君聽(tīng)完羅敷的話會(huì)有什么反應(yīng)？為什么文章不再寫(xiě)了呢？
四、 推薦閱讀：《羽林郎》（練習(xí)冊(cè)）
《秋胡行》（完全解讀）
滕俐君
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