為促進(jìn)我校學(xué)生專業(yè)技能學(xué)有所得，特別是保證全體學(xué)生能掌握基本技能，學(xué)校確定，一方面繼續(xù)落實(shí)雙證書制，繼續(xù)加強(qiáng)校外技能鑒定，一方面要全面落實(shí)校內(nèi)技能考核。要求學(xué)生必須同時通過學(xué)校的理論考核和技能考核，才能獲取畢業(yè)證書，沒有通過將認(rèn)真落實(shí)補(bǔ)考程序，做到人人通過。

所有專業(yè)科長、科任教師、班主任要充分認(rèn)識它的重要性和意義。具體管理要求如下：

1．理論考試和技能考核各項(xiàng)目必須通過，才能獲取畢業(yè)證書。

2．專業(yè)技能考核項(xiàng)目納入學(xué)科的每學(xué)期期末考試。

3．每生人手一本技能考核手冊，包含校內(nèi)外專業(yè)技能考核項(xiàng)目，項(xiàng)目考核要求和評分標(biāo)準(zhǔn)等，手冊平時存放培訓(xùn)處，每通過一項(xiàng)目，由培訓(xùn)處蓋章“合格”。學(xué)期初分發(fā)給學(xué)生明確上學(xué)期考核通過情況及本學(xué)期的考核內(nèi)容。

4．考核特點(diǎn)：

（1）采用考教分離方式。各項(xiàng)目設(shè)2名以上考評員教師，負(fù)責(zé)組織考試和評卷。項(xiàng)目考評員要熟悉本項(xiàng)目的考試要求和評分標(biāo)準(zhǔn)�？荚囶}目由培訓(xùn)處負(fù)責(zé)抽題。考前考評員和科任教師要做好協(xié)調(diào)。

（2）每個項(xiàng)目考試設(shè)有題庫5～10套題，題目明確清楚，方便任教教師組織教學(xué)和復(fù)習(xí)，每一項(xiàng)目有評分標(biāo)準(zhǔn)，方便考評員評卷。標(biāo)準(zhǔn)題和評分標(biāo)準(zhǔn)由教研組報(bào)送給培訓(xùn)處。平時題庫可公開讓學(xué)生練習(xí)，加強(qiáng)輔導(dǎo)，做到學(xué)有所得。

5．技能考核將認(rèn)真落實(shí)重考制度。為落實(shí)重考復(fù)習(xí)，第一次考核時間至少比學(xué)校期末考要提前兩周。如果一次重考不合格，二次重考將設(shè)在三年級上學(xué)期初。畢業(yè)前如有不合格項(xiàng)目將延遲半年至一年發(fā)放畢業(yè)證書。

6．每學(xué)期初培訓(xùn)處將各專業(yè)各年級考核項(xiàng)目通知教務(wù)處，教務(wù)處確定考核日期、時間、地點(diǎn)、考評員并報(bào)送培訓(xùn)處。臨近考核，由考評員到培訓(xùn)處抽題，打印試卷并監(jiān)考、評卷，考試完后成績以電子文檔送培訓(xùn)處。

所有班主任和科任教師要加強(qiáng)宣傳專業(yè)考核，要讓所有學(xué)生明確考核的意義和制度要求。

王迪