培訓計劃

時間：2023-08-15 10:09:27 培訓計劃我要投稿

培訓計劃【精】

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，為此需要好好地寫一份計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編幫大家整理的培訓計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

培訓計劃【精】

培訓計劃篇1

　　一、培訓目標農(nóng)遠在我校的設施已有一段時間了，它的好處是有目共睹的，為了讓遠程教育資源更好的為教育服務，所以提高教師的應用水平就是今后教師培訓的重點了。本學期目標如下：

　　1、通過培訓，使我校全體教師進一步理解農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的'目的和意義；掌握農(nóng)遠的基本知識和應用技能。

　　2、認識教育信息化對提高教育教學水平的重要作用；掌握所使用模式的組成及特點；理解解接收資源的內(nèi)容及資源的分類和特點；使永鎮(zhèn)小學全體任課教師具有使用系統(tǒng)和應用資源上課的能力，掌握獲取、傳輸、處理和應用信息基本能力.

　　3、通過學習，使各教研組長、年級組長及學科骨干教師能夠承擔起完成校本培訓、教學示范為教學服務的重任。

　　二、培訓具體安排

　　1、培訓對象：全體任課教師。

　　2、時間：三月、五月各舉辦一次遠程教育培訓（根據(jù)情況實時的增加）。

　　3、內(nèi)容：

　　（1）、多媒體的正確使用

　�。�2）、電教設備的安全使用及衛(wèi)生

　�。�3）、電腦知識

　�、佟⒄n件的制作（Smart Notebook的入門）

　�、诰W(wǎng)絡資源的檢索、下載及管理

　�、郯不帐≈行W教師繼續(xù)教育培訓

　　水陽初中教導處

　　20xx年2月13日

培訓計劃篇2

尊敬的各位領導、親愛的國培計劃培訓班的同學們：

　　大家上午好

　　我是來自xx市xx縣實驗中學的朱xx,很榮幸能夠代表所有國培計劃培訓班的學員們在結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言，這里請允許我對國培計劃，河南省教育廳，主持本次培訓的信陽師范學院外語學院，給我們作精彩報告的各位專家教授和我們可親可敬的美女班主任楊黎老師表示深深的感謝。

　　在這半個月緊張而有序的培訓期間，我想所有的學員和我一樣，感悟很深、受益匪淺。

　　一重視程度高。從師院申請資金到聘請十八位專家教授到培訓課程的安排等都可以看出領導的高度重視、規(guī)格之高、檔次之高，真可謂良苦用心。

　　二培訓質(zhì)量高。各位專家教授的講座結(jié)合典型的案例，精彩粉呈，還安排我們?nèi)ナ形逯泻脱蛏街袑W開展四節(jié)優(yōu)質(zhì)觀摩課，使我們對教師和教育教學有了全新的認識，讓我們教師的心靈接受了一次新的洗滌，我們再一次感受到我們的愛與責任和教師的無尚光榮。

　　三培訓管理嚴格。培訓班成立了班委會，組織了班級論壇，每天要求學員完成適量的作業(yè)，寫出每場報告的心得以及國培感想，每天還有專人點名，確保學員們不遲到不早退不無故曠課，并按質(zhì)按量完成了培訓任務。

　　四后勤服務周到。 師院領導從食宿到學習生活都盡心盡力地作了詳細周全的安排，讓我們在這里找到了家的.感覺。

　　總之，通過本次國培計劃的培訓，我們的師德師風和教育教學技能取得了很大進步，我們的綜合素養(yǎng)有了很大提升，相信所有的學員和我一樣，培訓結(jié)束回到學校后會更加努力工作，認真作好匯報交流，上好公開課和觀摩課，切實起到模范帶頭和引領作用，真正為我省農(nóng)村基礎教育教學改革與發(fā)展作出新的更大的貢獻。

培訓計劃篇3

　　一、指導思想

　　“禮儀”是指禮節(jié)和儀表，它是要求人們共同遵守的一種行為規(guī)范和道德準則。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映�！岸Y儀教育”是對學生進行行為道德規(guī)范、人際關(guān)系準則的傳統(tǒng)美德教育，它是德育的基礎工程，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。

　　二、實施內(nèi)容

　　(一) 學校禮儀

　　1、進校禮儀：進校三步曲：立正、敬禮(隊禮：立正姿勢先站好，兩眼平視正前方;態(tài)度嚴肅又莊重，右手五指要靠攏;從體側(cè)經(jīng)前胸，動作不慌也不忙;手掌小臂成直線，舉在額上一拳高;手臂不要遮住臉，手心側(cè)向左前方。團禮：立正姿勢先站好，兩眼平視正前方;態(tài)度嚴肅又莊重，右手五指要靠攏;手掌小臂成斜線，掌尖對著太陽穴。)問候。(聲音響亮)

　　2、課堂禮儀：預備鈴做好準備工作，老師進課堂宣布上課后，全班學生起立、敬禮，齊聲道“老師好”;學生遲到進教室，先喊“報告”，經(jīng)老師同意后，再進入教室;學生有急事需出教室，先舉手，起立報告老師，經(jīng)老師同意后再出教室;下課時，起立和老師互道再見。

　　3、課間禮儀：課間休息，不大聲喧嘩，不追跑打鬧，開展有益于身心健康的'活動。工作計劃

　　4、尊師禮儀：學生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時，應先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。

　　5、同學間禮儀：同學間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在需要同學幫助時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。

培訓計劃篇4

　　特崗教師是國家為支援西部貧困山區(qū)的教育事業(yè)的一大舉措，深受貧困山區(qū)人民群眾的歡迎。去年我縣有一百多名特崗教師被安排在我縣的初中、小學任教，大多數(shù)特崗教師能吃苦耐勞，工作認真，受到學生的愛戴，也得到學校的賞識。但從特崗教師的整體情況來看，對山區(qū)教育的艱苦環(huán)境認識不足，思想準備不充分;業(yè)務知識和教學水平較差，許多特崗教師本身就不是師范院校畢業(yè)。怎么教書，怎么備課都不知道，更談不上對新課程、新課標的認知和理解。為此結(jié)合我縣實際特制定特崗教師培訓計劃。

　　一、培訓目標：

　　1、通過學習幫助特崗教師深刻領會新時期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵及其基本要求，正確認識教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實意義，及時更新教育觀念，增強發(fā)展的信心和動力，提高特崗教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

　　2、通過學習幫助特崗教師了解學科教學改革的熱點，深入探究學科教學的一個專題，解決新課程實施過程中的實際問題，提高特崗教師實施素質(zhì)教育和新課程的'能力與水平。

　　3、通過學習幫助特崗教師了解山區(qū)環(huán)境下廣大教師與學生學習的特點、學習的途徑與方法，使特崗教師能根據(jù)教育發(fā)展的需要和教師專業(yè)發(fā)展的要求，充分利用遠程教育網(wǎng)絡資源進行學習，顯著提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教育教學改革的能力。

　　4、通過學習幫助特崗教師了解山區(qū)教育的特點，了解山區(qū)廣大教師辛勤工作和默默無聞的貢獻，學習先進教師和先進事跡。讓特崗教師真正融入我縣教師的大家庭。

　　二、培訓內(nèi)容：

　　1、教師職業(yè)道德教育培訓。

　　2、新課改通識性、學科性培訓。

　　3、教師職業(yè)技能培訓。

　　4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓。

　　5、到我縣市級示范學校觀摩教學工作，與長期工作在鄉(xiāng)村小學的優(yōu)秀老教師交流;與工作在鄉(xiāng)村學校的優(yōu)秀年青教師交流。

　　6、請有關(guān)領導介紹平武經(jīng)濟發(fā)展的形勢。

　　三、培訓時間：

　　每學年結(jié)束前，安排五天的集中培訓。

　　四、培訓方式：

　　①采取集中培訓與校本培訓相結(jié)合的方式。集中培訓由教師進修學校承擔，力求將教師面授、自主學習、分組研討、教學觀摩、課題研究、觀點報告有機融合，切實提高培訓的針對性和實效性。校本培訓由特崗教師所在學校負責，教師進修校指導，既要根據(jù)培訓教材設立專題進行培訓，又要強調(diào)教師的個人研修，完成集中培訓的作業(yè)，強調(diào)教師在實踐中反思，在反思中研究，逐步感悟和消化新的理論，形成新的教育觀念和教育行為。

　�、诓捎美碚搶W習與實踐操作相結(jié)合的方式。特崗教師素質(zhì)的提升不是單靠幾個規(guī)定的課時培訓就可以完全解決的，它還需要一個由理論到操作的實踐過程，需要一個從簡單到復雜、從模仿逐漸走向自主的建構(gòu)過程。因此，我們一方面要結(jié)合學習資料幫助特崗教師理清學習重點與難點，加強學習指導，督促特崗教師做好讀書筆記，進一步轉(zhuǎn)變觀念，同時，要加強實踐的操作，提高計算機應用能力和網(wǎng)絡學習與研討的能力。

　　③初中特崗教師和小學特崗教師分開按計劃分期、分批、分課程、分學科培訓。

　　五、建立特崗教師培訓和業(yè)務檔案：

　　1、教師進修校要專門建立特崗教師參加培訓和教研活動的檔案。記載特崗教師業(yè)務成長的過程。為教體局提供特崗教師業(yè)務知識和教學水平的實際情況。

　　2、特崗教師的所在學校要負責建立特崗教師的工作業(yè)務檔案。認真記載特崗教師的師德師風、教學成績等工作情況。要關(guān)心特崗教師，愛護特崗教師。特崗教師的工作情況要隨時向教體局匯報。

　　六、培訓要求：

　　1、教師進修校要制定好切合特崗教師實際的課程培訓計劃，報教育主管部門批準。加強對特崗教師的培訓管理，認真抓好培訓的各個環(huán)節(jié)，通過培訓使特崗教師在師德師風、業(yè)務水平有較大的提高。

　　2、各中小學要積極支持特崗教師參加學習，不得以任何理由和借口阻礙特崗教師參加培訓。

　　3、特崗教師自覺遵守培訓班的各項規(guī)章制度，認真參加培訓，不無故缺課，按時完成培訓期間的各項作業(yè)和實踐內(nèi)容。

　　4、特崗教師要樹立終身教育觀，及時了解本學科及相關(guān)學科的發(fā)展趨勢，學習和吸收新知識、新理論和新方法。

培訓計劃篇5

　　XX駕校20xx年度教練員再教育培訓安排表篇二：車隊培訓計劃時間安排表培訓計劃時間安排表篇三：6.駕校培訓教學計劃邢臺縣平安機動車駕駛員培訓學校汽車駕駛員培訓教學計劃汽車駕駛員培訓教學計劃

　　一、培訓目標：

　　通過培訓，使學員成為具有良好職業(yè)道德，初步掌握汽車駕駛及維護技術(shù)理論，動的交通安全法規(guī)，了解道路運輸知識，具有獨立操作技能的駕駛員。

　　二、設置課程內(nèi)容與教學基本內(nèi)容。課程被包括（一）交通安全與職業(yè)道德；（二）汽車機械與電器常識；（三）汽車維護與故障排除；（四）汽車駕駛理論；（五）職業(yè)運輸知識（職業(yè)駕駛員必修）；（六）汽車駕駛操作訓練。通過教學使學員達到如下要求：

　　1、遵守社會公德和職業(yè)道德規(guī)范，增強法制觀念，遵紀守法

　　2、掌握道路交通法規(guī)和安全行車知識，了解交通事故處理辦法。

　　3、了解汽車的分類和總成的結(jié)構(gòu)及作用。

　　4、掌握汽車和維護登記的劃分，能進行日常維護，診斷和排除汽車發(fā)動機，電路一般常見故障。

　　5、掌握汽車基礎操作規(guī)程和安全、經(jīng)濟型車的駕駛操作理論基礎知識，了解特殊條件下架勢汽車的注意事項。

　　6、熟練掌握各駕駛操作裝置的操作方法、要領和場地駕駛的圖式、尺寸及操作方法。

　　7、能根據(jù)道路交通條件和氣候特點，隔離控制車速和選擇行駛線路，基本做到：觀察周到，判斷準確、反應迅速、操作熟練、措施得當，獨立的駕駛準駕駛車輛。

　　8、職業(yè)駕駛員還應了解道路的有關(guān)知識，掌握旅客運輸、貨物運輸?shù)鸟{駛的基本規(guī)程。

　　三、學期期限與課時分配

　�。�1）各類車型駕駛員培訓學習期限與課時分配建表一

　　（2）具體安排如下：

　　1、理論教學課時分配見表二

　　2、駕駛操作訓練時分配見表三中華人民共和國機動車駕駛員培訓教學大綱為進一步加強機動車駕駛員素質(zhì)教育工作，規(guī)范駕駛員培訓機構(gòu)教學行為，提高培訓質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》、《中華人民共和國道路運輸條例》以及《機動車駕駛員培訓管理規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，特制本大綱。機動車駕駛員培訓教學大綱包括：普通機動車駕駛員培訓教學大綱和教學日志。機動車駕駛員培訓教學的學時安排見下表：學時安排表每個學員的.理論培訓時間每天不得超過6個學時，實際操作培訓時間每天不得超過4個學時。普通機動車駕駛員培訓教學大綱

　　第一階段

　　第一階段理論考試

　　第一階段實施操作篇四：駕校教學大綱駕駛員培訓教學計劃成都武安駕校駕駛員培訓

　　教學計劃為了規(guī)范駕駛員培訓過程的教學行為，提高駕駛員培訓質(zhì)量。根據(jù)《機動車駕駛培訓教

　　學與考試大綱》有關(guān)規(guī)定，制定本計劃。

　　一、學時安排表

　　二、教學階段劃分培訓教學部分分為三個階段。第一階段（科目一），道路交通安全法規(guī)和相關(guān)知識；第二階段（科目二），場內(nèi)駕駛訓練；第三階段（科目三）道路駕駛技能和安全文明駕駛常識。每個階段結(jié)束后，對學員本階段的學習進行考核。階段考試合格后，進入下一階段學習。階段考試不合格的，由考核員確定應當增加復訓的內(nèi)容和學時。

　　三、階段教學安排

　　一、培訓目的

　　根據(jù)《中華人民共和國機動車駕駛員教學大綱》通過培訓，使學員掌握道路交通法律法規(guī)及規(guī)章；熟悉機動車的基本知識；懂得使用維護技術(shù)；遵紀守法，具有良好的職業(yè)技能道德；達到機動車駕駛員考試的水平。

　　二、培訓對象

　　符合機動車申請條件要求，都可在我學校報名參加培訓。

　　三、培訓目標

　　20xx年7月至20xx年12月31日培訓人數(shù)850人。四、課程安排（—）駕駛員理論教學為規(guī)范機動車駕駛員的理論教學培訓，根據(jù)《中華人民共和國機動車駕駛員教學大綱》制定本教學計劃。本計劃分成四個階段進行教學，理論教練員要嚴格按照本計劃進行教學。

　　1、學時分配表 2、第一階段 [教學目標] 通過學習，使學員掌握道路交通法律、法規(guī)及安全駕駛知識；樹立良好的駕駛道德和遵章守法的安全意識；了解汽車整體結(jié)構(gòu)；掌握基礎操作要領；培養(yǎng)規(guī)范操作的安全意識。

　　[教學內(nèi)容與學時分配]共19學時 1）、道路交通法律、法規(guī)：13學時； 2)、駕駛道德：3)、安全駕駛相關(guān)知識：2學時； 4)、汽車結(jié)構(gòu)常識：3學時。 [教學手段]多媒體與實物教學相結(jié)合。 3、第二階段 [教學目標] 通過學習，使賞掌握車輛使用的相關(guān)規(guī)定和知識；熟練掌握車輛的移動方法和實地駕駛的基本要領，控制車輛的行駛位置、速度和路線；培訓學員禮讓行車的安全意識。

　　[教學內(nèi)容與學時分配]共2學時 1)車輛性能：0.5學時；2)、車輛的日常維護：0.5學時； 3）、階段操作常識：1學時 [教學手段] 多媒體與實物操作演示 4、第三階段

　　[教學目標]

　　通過學習，讓學員掌握車輛通行、行駛、停放的相關(guān)規(guī)定；掌握車輛優(yōu)先通行的原則；了解行人（尤其兒童）和非機動車的動態(tài)特點及險情的預測和分析方法；培養(yǎng)預見性的安全駕駛意識。

　　[教學內(nèi)容與學時分配]共6學時 1）、道路通行規(guī)定：1.5學時； 2)、車輛行駛的規(guī)定：1.5學時；3)、保護行人（尤其兒童）和非機動車的安全：0.5學時；4)、優(yōu)先通行權(quán)與禮讓：0.5學時； 5)、車輛停放的規(guī)定：0.5學時； 6）、險情的預測和分析：1學時； 7）、階段操作常識：0.5學時。 [教學手段] 多媒體與實物操作演示。 5、第四階段 [教學目標] 通過學習，讓學員了解常見事故的發(fā)生規(guī)律和預防措施；掌握正確的急救方法；了解各種特殊道路交通環(huán)境下的安全行車方法及車輛保險與理賠的相關(guān)規(guī)定。

　　[教學內(nèi)容與學時分配]共4學時

　　1）、夜間駕駛：0.3學時； 2）、雨天駕駛：0.5學時； 3）、惡劣條件下駕駛：0.4學時；

　　4）、山區(qū)道路駕駛：0.5學時； 5）、調(diào)整公路駕駛：0.5學時；

　　6）、道路交通事故及事故預防：7）、應急駕駛：0.5學時； 8）、急救方法：0.5學時； 9）、車輛保險知識：0.5學時。

培訓計劃篇6

　　為加強醫(yī)院感染管理，有效預防和控制醫(yī)院感染，提高醫(yī)療質(zhì)量，確保醫(yī)療安全和醫(yī)務人員的職業(yè)健康，充分發(fā)揮廣大醫(yī)務人員在預防和控制醫(yī)院感染工作中的作用，按照國家《傳染病防治法》、《醫(yī)院感染管理辦法》、《消毒管理辦法》、《醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)療廢物管理辦法》等法律法規(guī)和行業(yè)標準的要求，制定我院的醫(yī)院感染管理知識培訓計劃：

　　一、培訓對象：

　　1、全院各級各類醫(yī)務人員、工作人員

　　2、新進人員

　　3、實習人員

　　二、培訓內(nèi)容與授課科室：

　　根據(jù)培訓對象選擇下列相關(guān)內(nèi)容進行培訓。

　　1、多重泛耐藥菌感染病人預防與控制措施（醫(yī)院感染管理科）

　　2、手衛(wèi)生制度（醫(yī)院感染管理科）

　　3、手術(shù)部位感染預防與控制措施（醫(yī)院感染管理科）

　　4、醫(yī)療廢物管理規(guī)范（醫(yī)院感染管理科）

　　5、職業(yè)暴露與防護知識（醫(yī)院感染管理科）

　　6、醫(yī)院感染防控基礎知識（醫(yī)院感染管理科）