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培訓(xùn)計(jì)劃

時(shí)間:2023-09-23 11:00:41 培訓(xùn)計(jì)劃 我要投稿

培訓(xùn)計(jì)劃(集合5篇)

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,不妨坐下來好好寫寫計(jì)劃吧。我們該怎么擬定計(jì)劃呢?下面是小編精心整理的培訓(xùn)計(jì)劃5篇,希望能夠幫助到大家。

培訓(xùn)計(jì)劃(集合5篇)

培訓(xùn)計(jì)劃 篇1

  護(hù)士培訓(xùn)的目的是促使護(hù)士在知識(shí)、技能、能力和服務(wù)4個(gè)方面的行為方式得以提高,保證護(hù)理人員有能力按照工作崗位要求完成所承擔(dān)或?qū)⒁袚?dān)的工作和任務(wù)。

  為保障優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的深入開展,應(yīng)加強(qiáng)對護(hù)士的分層培訓(xùn),根據(jù)各級護(hù)士的能力標(biāo)準(zhǔn)及崗位要求制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃,不同層級的護(hù)士培訓(xùn)內(nèi)容有所側(cè)重,不僅要加強(qiáng)“三基”(基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)技能)培訓(xùn),而且還應(yīng)加強(qiáng)“三!保▽?评碚、?浦R(shí)、?萍寄埽┡嘤(xùn)。通過對不同階段各層級護(hù)士的培訓(xùn),使護(hù)士迅速掌握各專科的護(hù)理特點(diǎn),以加強(qiáng)責(zé)任制護(hù)理的落實(shí),提高護(hù)理質(zhì)量,明確各層級護(hù)士的崗位職責(zé),優(yōu)化護(hù)理服務(wù),加快?谱o(hù)理隊(duì)伍的建設(shè)。

  一、護(hù)士分層培訓(xùn)的計(jì)劃

  (一)學(xué)科學(xué)技術(shù)和護(hù)理學(xué)科發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)科

  帶頭人及創(chuàng)新型的管理領(lǐng)導(dǎo)。具有運(yùn)籌帷幄、駕馭全局的能力,為達(dá)此目標(biāo)應(yīng)不斷加強(qiáng)組織管理、戰(zhàn)略思想計(jì)劃制定,同時(shí)應(yīng)掌握護(hù)理新理念、新理論、新技術(shù)、新方法,及時(shí)掌握護(hù)理發(fā)展動(dòng)態(tài),成為臨床護(hù)理專家及思維能力、創(chuàng)新能力、溝通協(xié)調(diào)能力出色的護(hù)理管理專家,具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)、較強(qiáng)的組織能力和管理能力。

  根據(jù)我院發(fā)展戰(zhàn)略需要及醫(yī)院內(nèi)外環(huán)境的變化,結(jié)合護(hù)理人員的整體素質(zhì)情況,將培訓(xùn)內(nèi)容、對象、時(shí)間及方法明確劃分,制定各層級護(hù)士長遠(yuǎn)培訓(xùn)規(guī)劃及年度培訓(xùn)計(jì)劃。規(guī)劃既要考慮適應(yīng)現(xiàn)實(shí)情況,又要注意適應(yīng)護(hù)理專業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展要求。通過培訓(xùn)幫助各層級護(hù)士獲得工作所需的知識(shí)、技能、能力、服務(wù),進(jìn)一步改進(jìn)、規(guī)范行為方式,達(dá)到期望的行為標(biāo)準(zhǔn),從而提高護(hù)理人員綜合素質(zhì)和崗位能力,確保醫(yī)院各級護(hù)理崗位的人才需求。

  (二)培訓(xùn)重點(diǎn)

  N3級護(hù)士培訓(xùn)重點(diǎn):提高全局觀念和系統(tǒng)管理能力,以確保層層管理良好運(yùn)行,高效優(yōu)質(zhì)達(dá)到護(hù)理管理目標(biāo);培養(yǎng)其臨床思維及分析判斷能力,培養(yǎng)其前瞻性的護(hù)理質(zhì)量管理能力,制定實(shí)用的護(hù)理管理措施,建立健全各種工作制度及工作流程,完善具體的工作目標(biāo)。 N2級培訓(xùn)重點(diǎn):熟悉本職崗位職責(zé),準(zhǔn)確定位分層管理的位置,確定工作方向及重點(diǎn),充分運(yùn)用科學(xué)的管理方法,合理分工和充分調(diào)動(dòng)責(zé)任護(hù)士的積極性,激發(fā)每個(gè)責(zé)任護(hù)士的潛能。培訓(xùn)規(guī)劃

  N1級培訓(xùn)的重點(diǎn):主要培訓(xùn)護(hù)理工作中解決實(shí)際問題的能力、?谱o(hù)理知識(shí)及專科護(hù)理技能,為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的程序、內(nèi)容、方法,減少護(hù)患糾紛,提高患者滿意度。 N0級護(hù)士培訓(xùn)重點(diǎn):培訓(xùn)愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德及基礎(chǔ)理論、基本技能及基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)等。

  (三)建立護(hù)理人員技術(shù)檔案

  根據(jù)各層級護(hù)理人員崗位職責(zé)及培訓(xùn)計(jì)劃建立個(gè)人的技術(shù)培訓(xùn)檔案,專人負(fù)責(zé)登記、保管,作為護(hù)理人員晉級、晉職、獎(jiǎng)懲之參考。

  1.檔案內(nèi)容(詳見重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院合川醫(yī)院護(hù)理人員檔案)

  (1)護(hù)士基本情況一覽表:記錄護(hù)士的姓名、出生時(shí)間、籍貫、黨派、身份證號(hào)、個(gè)人電話、家庭情況、畢業(yè)院校、入科情況、護(hù)理層級、職務(wù)、職稱、任職時(shí)間、獲取資格時(shí)間、學(xué)歷等情況。

 。2)護(hù)士工作履歷,各種?谱C書、進(jìn)修培訓(xùn)證等,外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況,培訓(xùn)內(nèi)容、進(jìn)修單位、培訓(xùn)方式、學(xué)分獲得情況發(fā)表論文、專著情況

  (3)科研情況

  (4)開展新技術(shù)、新業(yè)務(wù)情況

 。5)各種院外醫(yī)療活動(dòng)記錄

  (6)參加院級及以上技術(shù)比賽記錄

 。7)醫(yī)療安全行為記錄

  (8)各種培訓(xùn)考試、考核情況

 。9)繼續(xù)教育學(xué)分情況

 。10)獎(jiǎng)懲情況

  2.檔案管理方法

  (1)個(gè)人檔案管理:個(gè)人檔案一式兩份,一份由護(hù)士根據(jù)自身實(shí)際工作情況,完成個(gè)人檔案相關(guān)記錄并個(gè)人保存。另一份由計(jì)算機(jī)輸入相同內(nèi)容進(jìn)行數(shù)據(jù)管理。

 。2)病區(qū)檔案管理:護(hù)士長根據(jù)護(hù)士個(gè)人檔案內(nèi)容的填寫,完成病區(qū)護(hù)理人員培訓(xùn)檔案相關(guān)記錄。由各科室護(hù)士長或委派護(hù)士兼職秘書負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)輸入管理,動(dòng)態(tài)記錄護(hù)理人員分層培訓(xùn)情況,并存儲(chǔ)原始數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)輸入準(zhǔn)確,有變化時(shí)及時(shí)調(diào)整。所有資料均需保持至少10年。

  二、護(hù)士分層培訓(xùn)的實(shí)施

  依據(jù)衛(wèi)生部優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程要求,結(jié)合護(hù)士分層管理(即分為N0、N1、N2、N3 、N4)的實(shí)際,制訂相應(yīng)的培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)計(jì)劃和考核標(biāo)準(zhǔn)。

  (一)N4級護(hù)士培訓(xùn)

  1.培訓(xùn)目標(biāo)

 。1)學(xué)習(xí)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)及護(hù)理學(xué)科發(fā)展趨勢,努力維護(hù)廣大人民群眾健康需求的高素質(zhì)優(yōu)秀護(hù)理人才,具有指導(dǎo)下級護(hù)士的能力。為達(dá)到此目標(biāo)應(yīng)加強(qiáng)護(hù)理管理、教學(xué)和科研知識(shí)的學(xué)習(xí),溝通協(xié)調(diào)能力的掌握,?评碚撝R(shí)的全面靈活運(yùn)用,學(xué)習(xí)?谱o(hù)理的新理論、新技術(shù)及新業(yè)務(wù),并在臨床實(shí)踐中培養(yǎng)鍛煉。

 。2)能力目標(biāo):有加強(qiáng)的溝通能力、管理能力、帶教能力和科研能力;具有豐富的專業(yè)臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn),組織或參與護(hù)理查房、護(hù)理會(huì)診,具備解決疑難護(hù)理問題的能力;能處理和協(xié)調(diào)好工作中的各種關(guān)系,協(xié)調(diào)護(hù)士長進(jìn)行護(hù)理管理,護(hù)士長不在時(shí),能代理護(hù)士長工作;具備臨床護(hù)理教學(xué)及指導(dǎo)帶教工作的能力,具有開展護(hù)理科研及指導(dǎo)護(hù)士撰寫論文的能力。

  2.培訓(xùn)計(jì)劃

  N4級護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

  (1)積極參加培訓(xùn),無故遲到、早退,參訓(xùn)率≥90%,即年度參加培訓(xùn)時(shí)間≥153小時(shí)

 。2)由護(hù)士長針對培訓(xùn)內(nèi)容每月考核1次,考核科采取理論考試、實(shí)踐操作、案例分析等形式。

 。3)能組織科室護(hù)理培訓(xùn),每年不少于10學(xué)時(shí)的臨床教學(xué)工作,如給科室護(hù)士、學(xué)習(xí)護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士講課等。

 。4)完成護(hù)理部組織的理論考試每年≥1次,操作考試≥1次,成績達(dá)到優(yōu)秀。

 。5)勝任總責(zé)任護(hù)士工作,協(xié)助護(hù)士長做好病區(qū)管理,結(jié)合病區(qū)實(shí)際,制訂具體可行的'管理措施,達(dá)到科室管理制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,使病區(qū)各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量達(dá)標(biāo),患者滿意度高 ,無護(hù)理不良事件。

 。6)通曉本專業(yè)?评碚撝R(shí),業(yè)務(wù)技術(shù)精湛。

 。7)組織護(hù)理查房,能解決本專科疑難、危重患者的護(hù)理問題。

 。8)了解本專科護(hù)理發(fā)展動(dòng)態(tài),及時(shí)引進(jìn)新理論、新技術(shù)、新方法,創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。

 。9)積極參與并組織疑難、危重患者的護(hù)理會(huì)診。

  (10)每年撰寫1篇護(hù)理學(xué)術(shù)論文并發(fā)表。

  (二)N3級護(hù)士的培訓(xùn)

  1.培訓(xùn)目標(biāo)

  (1)學(xué)習(xí)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)護(hù)理學(xué)科發(fā)展及醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變,在臨床護(hù)理工作中具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀人才。具有指導(dǎo)責(zé)任護(hù)士的能力。為達(dá)到此目標(biāo),應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)護(hù)理管理和相關(guān)理論知識(shí),學(xué)習(xí)溝通協(xié)調(diào)的技巧;學(xué)習(xí)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及持續(xù)改進(jìn)方法;學(xué)習(xí)?评碚撝R(shí)、專業(yè)新業(yè)務(wù)、新技術(shù)以及新儀器設(shè)備的操作使用。

  (2)能力目標(biāo):具有一定的護(hù)理管理能力,參與病區(qū)管理,負(fù)責(zé)組織和督促各項(xiàng)護(hù)理工作落實(shí),具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理及專科護(hù)理技能,能合理安排和指導(dǎo)科室護(hù)理工作,能指導(dǎo)科室護(hù)理人員實(shí)施責(zé)任制整體護(hù)理工作,正確運(yùn)用護(hù)理程序?qū)颊邔?shí)施個(gè)性化的護(hù)理,保證各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量指標(biāo)達(dá)到要求,具有較好的護(hù)理帶教能力及開展護(hù)理科研的能力。 2.培訓(xùn)計(jì)劃

  N3級護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

  3.考核標(biāo)準(zhǔn)

 。1)積極參加培訓(xùn),不無故遲到、早退,參訓(xùn)率≥90%,即年度參加培訓(xùn)實(shí)踐≥171小時(shí)。

 。2)由護(hù)士長針對培訓(xùn)內(nèi)容每月考核1次,考核可采取理論考試、實(shí)踐操作、案例分析等形式。

 。3)完成護(hù)理部組織的理論考試每年≥1次,操作考試≥1次,成績達(dá)到良好以上。

  (4)每年不少于5學(xué)時(shí)的臨床教學(xué)工作,如小講課、示教等。

 。5)能熟練運(yùn)用專科疾病知識(shí)及理論,觀察病情及時(shí)準(zhǔn)確。

 。6)熟練掌握本?谱o(hù)理技術(shù),基本護(hù)理技術(shù)操作能親自示教。

 。7)能指導(dǎo)科室護(hù)士開展工作,工作安排科學(xué)合理,各項(xiàng)工作條理清楚、職責(zé)明確,工作效率高。

 。8)與科室護(hù)士較好地完成患者的各項(xiàng)護(hù)理工作,質(zhì)量達(dá)標(biāo),患者滿意度高,無護(hù)理不良事件發(fā)生。

  (三)N2級護(hù)士培訓(xùn)

  培訓(xùn)目標(biāo)

  (1)學(xué)習(xí)目標(biāo):培養(yǎng)能適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式及護(hù)理工作模式轉(zhuǎn)變,在臨床護(hù)理工作中熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理技能和?谱o(hù)理技術(shù)的護(hù)理骨干。為達(dá)到此目標(biāo),應(yīng)學(xué)習(xí)?莆<敝匕Y護(hù)理理論和技能、常見的?撇僮,學(xué)習(xí)護(hù)理臨床帶教知識(shí)。

 。2)能力目標(biāo):能運(yùn)用護(hù)理程序較好地實(shí)施責(zé)任制整體護(hù)理,有一定的溝通交流能力,具有護(hù)理本?浦匕Y患者的能力,具有指導(dǎo)助理護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士和實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)行規(guī)范護(hù)理操作和臨床實(shí)踐的能力。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇2

  高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是高質(zhì)量的保證。培養(yǎng)一流的人才,需要高素質(zhì)的教師,因此,培養(yǎng)勇于探索、大膽創(chuàng)新、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科研水平強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的研究型、學(xué)者型教師,是學(xué)校工作中的重中之重,更是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的關(guān)鍵。由此,特制定以下學(xué)校骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃。

  一、培養(yǎng)目標(biāo)

 。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)

  1、塑造盡職履責(zé)典范

  通過對教師進(jìn)行職業(yè)道德教育,提高教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,強(qiáng)化師風(fēng)師德建設(shè),樹立新教師形象,使骨干教師隊(duì)伍不斷壯大。使在骨干教師引領(lǐng)下,員工們能牢固樹立正確的人生觀,價(jià)值觀,為人師表,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),廉潔從教。

  2、提高教師教學(xué)能力

  注重新課程理念的培訓(xùn)。使骨干教師明確掌握新理念,實(shí)踐新理念,優(yōu)化教育過程,為自己的教學(xué)打?qū)嵒A(chǔ),從而提高自己的教學(xué)能力。

  3、提升教師科研水平

  把問題變課題,以科研促教研,以教研促質(zhì)量。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),不斷深化教師“以科研促發(fā)展”的.意識(shí),使教師能積極參與在課程改革的教科研之中,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,具備研究、開發(fā)、實(shí)施新課程的素質(zhì)。

 。ǘ┓旨壞繕(biāo)

  1、縣級以上骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是:使培養(yǎng)對象在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì)、較高水平、較高知名度。掌握現(xiàn)代教育技術(shù),成為具有自己教學(xué)風(fēng)格、科研專長,能在本校乃至縣、市區(qū)以上教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用,逐步使教師從“教書匠”向“教育專家”過渡。

  2、校級骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是:根據(jù)縣教育局的要求,使其成為具有現(xiàn)代教育觀念,具有合理知識(shí)結(jié)構(gòu),具有一定教育教學(xué)及科研能力,在本校范圍內(nèi)具有指導(dǎo)、帶頭作用,為高一級骨干教師評選儲(chǔ)備人選。

  (三)目標(biāo)要求

  根據(jù)學(xué)校發(fā)展要求,力爭每三年培養(yǎng)省級骨干教師1-2人,市級骨干教師3-5人,縣級骨干教師5人以上,校級骨干教師6人以上,逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍。

  二、培養(yǎng)措施:

  1、學(xué)習(xí)提高

 。1)有目的,有針對性地組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革方面的文章,使骨干教師樹立新的課程觀念,明確課改的時(shí)代背景、目的、意義、增進(jìn)參加課改的主動(dòng)性,自覺性。

 。2)要求每人至少訂閱一份與本專業(yè)有關(guān)的刊物,采用自學(xué)——研討——反思——總結(jié)的方式進(jìn)行自我培訓(xùn),不斷提高理論水平及文化素養(yǎng),并留有詳盡的理論筆記。

 。3)采用校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合的方法,爭取更多的機(jī)會(huì)讓骨干教師受到各層次的培訓(xùn)。

 。4)積極參加觀摩評議及各級各類研究課,對同學(xué)科教師進(jìn)行有效的指導(dǎo),以提高骨干教師的課堂教學(xué)水平。

 。5)每學(xué)期要求骨干教師執(zhí)教一節(jié)校級研究課,以此為契機(jī),在全校范圍內(nèi),開展一次大型研討活動(dòng),同時(shí)提高自己駕馭課堂的能力。

 。6)及時(shí)反思教學(xué),積累教學(xué)中的心得感悟,在實(shí)踐中提高。捕捉自己課堂上的創(chuàng)新點(diǎn),與廣大教師資源共享。

  (7)在課題研究中發(fā)揮主體作用。骨干教師要積極參與課題研究,在課題研究中擔(dān)任主力,及時(shí)總結(jié)課題研究的階段性成果,和課題組成員共同探索,共同提高,增強(qiáng)自己的科研意識(shí)和能力。

  2、經(jīng)驗(yàn)成果推廣總結(jié)

 。1)骨干教師在日常教學(xué)中要認(rèn)真形成并收集好各種實(shí)驗(yàn)資料、數(shù)據(jù)及階段成果,并進(jìn)行建檔。

 。2)抓好骨干教師的課后反思、感悟,把不定期檢查與期末集中檢查評比相結(jié)合,促進(jìn)骨干教師不斷反思、總結(jié),提高工作實(shí)效性。

 。3)開展好骨干教師的示范展示課活動(dòng),認(rèn)真做好評課,廣泛征求評課意見,形成經(jīng)驗(yàn)成果。

  (4)組織好骨干教師的教學(xué)評估工作,重視評價(jià)情況的分析、反饋,做好評價(jià)資料的收集、整理工作。

  (5)要求骨干教師每學(xué)期至少寫一篇與本學(xué)科有關(guān)的專題論文,有學(xué)校收集并進(jìn)行評比、記錄、總結(jié)。

  3、引領(lǐng)輻射

 。1)確立帶徒對象,制定帶徒計(jì)劃,有針對性的通過各種渠道進(jìn)行帶徒工作。

 。2)對帶徒對象進(jìn)行跟蹤培養(yǎng),善始善終。

 。3)認(rèn)真進(jìn)行聽評課活動(dòng),積極進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,促進(jìn)共同提高。

  三、保障措施

  1、加強(qiáng)導(dǎo)向,營造氛圍

 。1)觀念導(dǎo)向。

  骨干教師要提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)學(xué)習(xí),牢固的樹立四種意識(shí):一是“科研興教”意識(shí);二是“科研興!币庾R(shí);三是“向教育科研要質(zhì)量”意識(shí);四是“教師是教科研的主力”意識(shí)。

 。2)示范導(dǎo)向。

  骨干教師是領(lǐng)路人。力求做到“四帶頭”:一是帶頭學(xué)習(xí)科研理論;二是帶頭參加校本培訓(xùn),三是帶頭參與課題實(shí)驗(yàn);四是帶頭撰寫教科研總結(jié)或論文,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作跨越式發(fā)展。

  2、健全制度,完善機(jī)智。

 。1)不斷完善制度,將骨干教師評定納入科學(xué)化的管理軌道。結(jié)合市教育局要求定期考核,實(shí)行優(yōu)勝劣汰制。

 。2)增加投入,保證骨干教師工作順利進(jìn)行。以獎(jiǎng)勵(lì)方式選派愛崗敬業(yè),教育教學(xué)成績顯著的教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn),讓骨干教師、優(yōu)秀教師不斷開闊視野,拓寬思路,提高自己的實(shí)踐能力。

  Xx鎮(zhèn)Xx小學(xué)

  20xx年10月11日

培訓(xùn)計(jì)劃 篇3

  一、教育培訓(xùn)目標(biāo)

  通過安全教育培訓(xùn),各部門負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員熟練掌握國家安全生產(chǎn)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,具備與所從事的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)相適應(yīng)的安全生產(chǎn)知識(shí)和管理能力;從業(yè)人員熟悉國家安全生產(chǎn)法律法規(guī)、企業(yè)有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí),掌握本崗位的安全操作技能,增強(qiáng)預(yù)防事故,控制職業(yè)危害和應(yīng)急處理的能力,夯實(shí)公司安全生產(chǎn)教育基礎(chǔ)。

  ——新聘用從業(yè)人員安全培訓(xùn)合格后上崗實(shí)現(xiàn)率達(dá)到100%;

  ——企業(yè)全員接受安全培訓(xùn)達(dá)標(biāo)率達(dá)到100%;

  ——安全管理人員安全培訓(xùn)率達(dá)到100%;

  ——生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人安全培訓(xùn)率達(dá)到100%;

  ——危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸從業(yè)人員培訓(xùn)率達(dá)到100%。

  二、教育培訓(xùn)對象

  新聘用從業(yè)人員(新進(jìn)員工和危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸從業(yè)人員)、公司在崗職工;危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸車輛駕駛?cè)恕?/p>

  三、教育培訓(xùn)內(nèi)容

 。ㄒ唬┕矩(fù)責(zé)人、部門負(fù)責(zé)人安全教育培訓(xùn)的`主要內(nèi)容:

  1、國家安全生產(chǎn)方針、政策和有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)章及標(biāo)準(zhǔn);

  2、安全生產(chǎn)管理基本知識(shí)、安全生產(chǎn)技術(shù)、安全生產(chǎn)專業(yè)知識(shí);

  3、重大危險(xiǎn)源管理、重大事故防范、應(yīng)急管理和救援組織以及事故調(diào)查處理的有關(guān)規(guī)定;

  4、職業(yè)危害及其預(yù)防措施;

  5、國內(nèi)外先進(jìn)的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn);

  6、典型事故和應(yīng)急救援案例分析;

  7、其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容。

 。ǘ )其他管理人員、員工安全培訓(xùn)的主要內(nèi)容:

  1、安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、企業(yè)安全管理規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律;

  2、本單位安全生產(chǎn)情況、安全生產(chǎn)基本知識(shí),事故案例警示、應(yīng)急處置;

  3、所從事工種(崗位)的安全職責(zé)、操作技能及強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn);

  4、職業(yè)衛(wèi)生和勞動(dòng)保護(hù)知識(shí),自救互救、急救方法、疏散和現(xiàn)場緊急情況的處理;

  5、安全設(shè)備設(shè)施、個(gè)人防護(hù)用品的使用和維護(hù);

  6、其它需要培訓(xùn)的內(nèi)容。

  (三)危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸從業(yè)人員安全培訓(xùn)的主要內(nèi)容:

  1、國家道路交通安全和安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)和安全生產(chǎn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范;

  2、安全生產(chǎn)方針、政策、以及上級安全生產(chǎn)會(huì)議和文件精神;

  3、安全操作規(guī)程及駕駛員行為規(guī)范等安全行車知識(shí)、典型交通事故案例警示教育;

  4、職業(yè)道德、安全告知知識(shí)、應(yīng)急救援處置知識(shí);

  5、崗位安全工作職責(zé),勞動(dòng)保護(hù)知識(shí),季節(jié)性安全行車知識(shí);

  6、企業(yè)有關(guān)安全運(yùn)營管理的規(guī)定、安全管理規(guī)章制度等。

  四、培訓(xùn)周期及時(shí)間:

 。ㄒ唬┕矩(fù)責(zé)人、各部門負(fù)責(zé)人每年培訓(xùn)1次(具體時(shí)間根據(jù)公司運(yùn)行情況確定),培訓(xùn)時(shí)間不得少于8小時(shí)(可根據(jù)實(shí)際情況分段組織)。

 。ǘ┌踩芾砣藛T每年培訓(xùn)1次(具體時(shí)間根據(jù)公司運(yùn)行情況確定),培訓(xùn)時(shí)間不得少于8小時(shí)(可根據(jù)實(shí)際情況分段組織)。

  (三)其他管理人員、員工人員每年培訓(xùn)1次(具體時(shí)間由人力資源管理處確定),培訓(xùn)時(shí)間不得少于8小時(shí)(可根據(jù)實(shí)際情況分段組織)。

 。ㄋ模┪kU(xiǎn)貨物運(yùn)輸駕駛?cè)嗣磕杲逃嘤?xùn)24次(每月2次),每次教育培訓(xùn)時(shí)間不得少于1小時(shí)。(具體時(shí)間為每月上旬、下旬)

 。ㄎ澹┪kU(xiǎn)貨物運(yùn)輸從業(yè)人員、新進(jìn)廠員工崗前安全培訓(xùn)1次(每次不低于24小時(shí))。

  五、安全教育培訓(xùn)地點(diǎn)

  公司會(huì)議室。如因特殊情況需臨時(shí)變動(dòng),其培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。

  六、安全教育培訓(xùn)形式

  安全工作會(huì)議、安全工作專題會(huì)議、責(zé)任經(jīng)營人及駕駛?cè)税踩珜W(xué)習(xí)例會(huì)及專題會(huì)議、安全交待、發(fā)放安全宣傳資料等多種形式。

  七、安全教育培訓(xùn)的組織

  公司的安全教育培訓(xùn)分由安全保衛(wèi)部負(fù)責(zé)組織,嚴(yán)格按照公司《安全生產(chǎn)培訓(xùn)制度》規(guī)定,認(rèn)真落實(shí)各崗位人員上崗前、在崗期間、崗位調(diào)整后的安全教育培訓(xùn)工作。

  八、工作要求

 。ㄒ唬└鞑块T應(yīng)做好安全生產(chǎn)培訓(xùn)的基礎(chǔ)管理工作,規(guī)范培訓(xùn)資料和記錄的收集整理,建立健全從業(yè)人員安全培訓(xùn)檔案,詳細(xì)、準(zhǔn)確記錄安全培訓(xùn)開展實(shí)施情況。

 。ǘ⿷(yīng)嚴(yán)格遵照《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、國家安監(jiān)總局《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)規(guī)定》(國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局20xx年3號(hào)令)等法律法規(guī)的要求,參照本計(jì)劃制定本單位的安全教育培訓(xùn)計(jì)劃并予以實(shí)施。

 。ㄈ┍仨殗(yán)格按照教育培訓(xùn)計(jì)劃開展20xx年的安全教育培訓(xùn)工作,否則公司將按國家安全法律法規(guī)和公司相關(guān)管理辦法對相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行處理。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇4

  一、個(gè)人專業(yè)素質(zhì)成長

  苦練基本功:一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,一手漂亮的字,準(zhǔn)確的表達(dá)能力和敏捷的反映能力是一個(gè)好教師所必備的自身素質(zhì)

  2、至少精讀一本教育教學(xué)專著,泛讀一本教育專著,鞏固個(gè)人專業(yè)知識(shí),書籍自己選定。

  3、積極參與榆中縣新教師培訓(xùn)活動(dòng),加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),爭做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,崇高的使命感,樂于奉獻(xiàn),勇于吃苦,勤潔廉正的教師;提高教育教學(xué)科研意識(shí)和能力,努力爭做反思型、研究型和學(xué)者型教師,為學(xué)生做好榜樣。

  4、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆,閱讀筆記,并努力做到書寫讀書心得。

  5、充分利用自身信息技術(shù)知識(shí)的'網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,并認(rèn)真學(xué)習(xí)新科技,多實(shí)踐,也爭取多多鉆研相關(guān)軟件,掌握一定制作課件的方法,提高能力,每學(xué)期都出優(yōu)秀課件。

  二、觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng)

  積極參與市或者縣舉行的各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng),如課堂創(chuàng)新大賽,青年教師課堂教學(xué)比賽,通過現(xiàn)場觀摩和學(xué)習(xí),更加深入認(rèn)識(shí)調(diào)動(dòng)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)課堂學(xué)生積極性等方面的教育機(jī)智和教學(xué)能力。

  2、積極參與學(xué)校開展的校內(nèi)教研活動(dòng),學(xué)習(xí)骨干教師等的課堂控制把握能力,認(rèn)真聽取其他教師對個(gè)人公開課所提出的寶貴意見,并及時(shí)有效地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整,努力做得更好。

  3、將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得或者是觀摩學(xué)習(xí)所得,在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合本地,適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

  三、精心設(shè)計(jì)教學(xué)

  認(rèn)真寫好語文、數(shù)學(xué)每課時(shí)的教案,在教學(xué)設(shè)計(jì)上追求多樣化,個(gè)性化,以求更好的教學(xué)效果。

  2、正如波斯納提出了一個(gè)教師成長公式:經(jīng)驗(yàn)+反思=成長。因此個(gè)人將爭取努力做到深化反思型教研活動(dòng),范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個(gè)人成長反思?傊瑫r(shí)時(shí)處處樹立自我反思,在“做中學(xué)”的實(shí)踐觀念。

  3、認(rèn)真開好每次學(xué)校公開課,每節(jié)公開課后,并與領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師交流溝通,爭取自己的教學(xué)水平有所提高。把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,享受成功,彌補(bǔ)不足。同時(shí)收集好各項(xiàng)檢查材料。經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為,主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

  四、自學(xué)研修

  認(rèn)真研究人教版英語新教材,努力做到學(xué)習(xí)教材、理解教材、探索教法。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,做到及時(shí)研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn)。

  2、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”,以提高自己的教育教學(xué)水平。

  3、學(xué)習(xí)教師法及其教師相關(guān)的法律法規(guī),做個(gè)懂法,知法,用法的新教師。

  五、研究論文

  論文主題:針對個(gè)人在崗研修的情況及收獲或問題、困惑,談自己的體會(huì)、思考。

  2、掌握現(xiàn)代教育技術(shù),培養(yǎng)現(xiàn)代化教育意識(shí)與教育教學(xué)能力。

  3、積極應(yīng)對新課程,努力嘗試,讓自己的課堂成為孩子們的樂園。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇5

  技術(shù)培訓(xùn)

  整個(gè)項(xiàng)目的技術(shù)培訓(xùn)主要針對甲方的技術(shù)人員進(jìn)行操作和維修培訓(xùn),培訓(xùn)語言為中文。

  整個(gè)項(xiàng)目的`技術(shù)培訓(xùn)針對監(jiān)控系統(tǒng),我公司將派出不同的教員。若甲方認(rèn)為教員不合格,可向我公司提出更換。

  理論培訓(xùn)

  培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)項(xiàng)目

  為使保安管理員操作管理人員和維修人員掌握系統(tǒng)運(yùn)行的操作、維護(hù)和工作原理,保持系統(tǒng)的安全、可靠、長期穩(wěn)定運(yùn)行,我司將免費(fèi)為對方培訓(xùn)操作、管理和維修人員。時(shí)間共3個(gè)工作日。為使保安管理人員更好地學(xué)習(xí)掌握,培訓(xùn)安排在系統(tǒng)試運(yùn)行期間進(jìn)行,培訓(xùn)分為理論培訓(xùn)與現(xiàn)場培訓(xùn)兩方面。

  服務(wù)內(nèi)容

  培訓(xùn)內(nèi)容

  為使建設(shè)單位技術(shù)人員掌握智能化系統(tǒng)運(yùn)行、操作、維護(hù)技術(shù),保持系統(tǒng)的安全、可靠、長期穩(wěn)定運(yùn)行,我司將免費(fèi)為其培訓(xùn)操作管理人員。時(shí)間共2個(gè)工作日,人員不限。具體培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)可由建設(shè)單位確定。

  培訓(xùn)內(nèi)容為:

  智能化系統(tǒng)介紹;

  智能化系統(tǒng)各子系統(tǒng)設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)、性能介紹;

  工作原理及操作程序;

  智能化系統(tǒng)各子系統(tǒng)設(shè)備的安裝、測試;

  系統(tǒng)的操作、日常維護(hù)和常見問題處理。

  法定代表人或其委托代理人簽名(或蓋章):

  投標(biāo)人(公章)

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