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教師寒假培訓(xùn)計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，很快就要開(kāi)展新的工作了，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的教師寒假培訓(xùn)計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師寒假培訓(xùn)計(jì)劃1
1) 培訓(xùn)的目的和背景
作為教師，我們承擔(dān)著把知識(shí)、文明和希望帶給下一代的重要使命。然而，目前教師隊(duì)伍中部分教師存在參與教育訓(xùn)練活動(dòng)積極性不高，教學(xué)理念和方法更新比較滯后等問(wèn)題。寒假過(guò)后，我們將迎來(lái)新的學(xué)期、新的挑戰(zhàn)，所以我們決定把這個(gè)暑假用于對(duì)教師們進(jìn)行全面的培訓(xùn)。本輪培訓(xùn)將專注于提高教師們的教育教學(xué)理念，提升教學(xué)方法技巧，鍛煉教師們的課堂管理能力，提高教師們的心理素質(zhì)和教學(xué)技術(shù)應(yīng)用水平。
2) 培訓(xùn)的具體計(jì)劃
培訓(xùn)將按照以下計(jì)劃進(jìn)行：首先，我們將開(kāi)展為期一周的教育教學(xué)理念的培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)和研討，使教師們?nèi)媪私庑碌慕逃虒W(xué)理念，提高自身教學(xué)質(zhì)量。之后，我們將安排一周時(shí)間專門用于教學(xué)方法和技巧的培訓(xùn)，包括新的教育技術(shù)、多元化的教學(xué)方法等。然后，我們將進(jìn)行為期一周的課堂管理培訓(xùn)，讓教師們能夠更好地和學(xué)生們互動(dòng)，提高自身的課堂控制力。最后，我們將進(jìn)行為期半個(gè)月的心理素質(zhì)和教學(xué)技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)，用于提升教師們的心理承受力，以及掌握更多的教育技術(shù)。
3) 培訓(xùn)的方法和形式
我們將采取講座、交流研討、模擬課堂、在線教育等形式，匹配上實(shí)例分析和互動(dòng)練習(xí)，提高教師們的.參與度，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。其中，會(huì)有一些講座和研討會(huì)由資深教育專家主講，為教師們提供前沿的教育觀念和最新的教學(xué)方法。同時(shí)，我們鼓勵(lì)教師們充分享受并參與這些活動(dòng)，通過(guò)互動(dòng)學(xué)習(xí)和交流，共同經(jīng)驗(yàn)分享，使得培訓(xùn)效果最大化。
4) 培訓(xùn)的效果評(píng)估
為了保證本次培訓(xùn)的效果，我們將在培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行評(píng)估，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)人面談和教學(xué)觀察等方式，幫助我們理解教師對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的反饋和認(rèn)知。同時(shí)，這些反饋也將幫助我們對(duì)下一期的培訓(xùn)做出更好的改進(jìn)和策劃。
總結(jié)：
作為教育工作者，我們必須不斷更新知識(shí)，精進(jìn)技藝，以符合新時(shí)代教育的需要。希望本次培訓(xùn)能為我們的教師提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我們每個(gè)人都能從中收獲，共同為下一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
教師寒假培訓(xùn)計(jì)劃2
這次培訓(xùn)先后有6位專家學(xué)者指導(dǎo)學(xué)習(xí)，專家數(shù)量多，水平高，講授內(nèi)容豐富、形式多樣，信息量大、收獲豐富。從全國(guó)特級(jí)教師錢守旺老師的“第三只眼”課程意識(shí)談起，到黑龍江省教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員趙清福老師的教師專業(yè)發(fā)展的研究者之路，從教師專業(yè)成長(zhǎng)的緣起，到英語(yǔ)教學(xué)在信息技術(shù)下的教學(xué)改革，從構(gòu)建“學(xué)科。社團(tuán)”課程體系，到做一名幸福的班主任，從集體聽(tīng)主旨報(bào)告到班級(jí)小組合作討論，從專題講座到自我學(xué)習(xí)，我們得到了多方面多層次多角度的學(xué)習(xí)體會(huì)。這個(gè)假期的學(xué)習(xí)之旅已經(jīng)結(jié)束，但如何把學(xué)習(xí)的心得體會(huì)運(yùn)用到工作學(xué)習(xí)中更為重要，理論學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，真正的實(shí)踐學(xué)習(xí)，才剛剛開(kāi)始。
體會(huì)很多，作為一名任課教師，最關(guān)心的是教學(xué)和教研問(wèn)題，我簡(jiǎn)單從兩個(gè)方面說(shuō)說(shuō)自己的心得體會(huì)。
一方面，作為一名基層教師，最重要的做好本職教學(xué)工作。錢守旺老師的講座給我的啟發(fā)很大。
錢老師是數(shù)學(xué)特級(jí)教師，講的也是數(shù)學(xué)故事，但語(yǔ)文是個(gè)大一統(tǒng)的學(xué)科，生活處處皆語(yǔ)文，數(shù)學(xué)故事中也能體會(huì)出語(yǔ)文的味道。同樣是“街頭騙局”，從數(shù)學(xué)的角度，錢老師運(yùn)用數(shù)學(xué)思維破解了算命先生的神機(jī)妙算，語(yǔ)文老師也能從算命先生的言談舉止中找出破綻，發(fā)現(xiàn)端倪。數(shù)學(xué)老師用數(shù)字給生活加點(diǎn)料，再用生動(dòng)的講解，廣而告之，讓更多的'民眾不受其蒙騙，這又是語(yǔ)文的語(yǔ)言文字功能在起作用。
條條大路通羅馬，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的形式不同，但殊路同歸，我們從中學(xué)到的是其中的思維、方法和理念，這是放之四海而皆準(zhǔn)的教學(xué)的精髓。
另一方面，基層教師也要做好科研工作，這是為教學(xué)工作打基礎(chǔ)，做好理論基本功的重要環(huán)節(jié)。趙清福老師的如何成為研究者的報(bào)告也讓我受益匪淺。
與講課生動(dòng)有趣的錢守旺老師相比，趙清福老師是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、講課相對(duì)枯燥的學(xué)者，但這正是一個(gè)學(xué)者獨(dú)特的氣質(zhì)所在。做學(xué)問(wèn)，搞研究，就要從萬(wàn)千教學(xué)現(xiàn)象中提煉出本質(zhì)的理論性的東西，再結(jié)合實(shí)際教學(xué)工作，把枯燥嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚撆c實(shí)際教學(xué)工作相結(jié)合，讓高屋建瓴的理論指導(dǎo)教學(xué)工作更上一層樓。
趙老師的課理論性較強(qiáng)，時(shí)間有限，沒(méi)能逐層展開(kāi)，但如果自己靜下心來(lái)，再細(xì)細(xì)琢磨趙清福老師的觀點(diǎn)，對(duì)自己的研究工作其實(shí)是大有裨益的。
每個(gè)專家都有自己的閃光點(diǎn)，其他幾位老師也是八仙過(guò)海各顯神通。張校長(zhǎng)開(kāi)篇大幅的講述個(gè)人成長(zhǎng)的經(jīng)歷，也對(duì)我們很有啟發(fā)，趙老師介紹的運(yùn)用創(chuàng)新課堂幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)類母語(yǔ)式的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式值得一試，李校長(zhǎng)的跨學(xué)科社團(tuán)學(xué)習(xí)，也是勞逸結(jié)合、一張一弛學(xué)習(xí)之道的成功有效體驗(yàn)。聶老師的幸福班主任講座也適合每一個(gè)任課老師。
再次感謝學(xué)校給我們的這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)努力把這些學(xué)習(xí)體會(huì)運(yùn)用到今后的工作和學(xué)習(xí)中，努力做一名學(xué)識(shí)淵博、講課生動(dòng)有趣、有獨(dú)特學(xué)術(shù)見(jiàn)解的優(yōu)秀教師。
教師寒假培訓(xùn)計(jì)劃3
一、培訓(xùn)的目的和意義
作為教育的主講者，教師承載了知識(shí)傳遞和學(xué)生品行教育的雙重任務(wù)。因此，對(duì)教師的專業(yè)能力提升、教學(xué)方法的創(chuàng)新以及心理素質(zhì)的培養(yǎng)，就顯得尤為重要。通過(guò)寒假的培訓(xùn)活動(dòng)，提升教師的教學(xué)能力，使教師在新的學(xué)期中有更高效的教學(xué)效率，培訓(xùn)計(jì)劃如下：
二、培訓(xùn)內(nèi)容
1、教學(xué)方法和教學(xué)理念的更新：介紹現(xiàn)代教育理念，重點(diǎn)講解如何將學(xué)生主體地位真正落實(shí)到教學(xué)過(guò)程中，如何實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體，老師為引導(dǎo)的'新型教學(xué)模式。
2、教育心理學(xué)專題講座：邀請(qǐng)專業(yè)心理咨詢師來(lái)講解學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，如何從心理層面引導(dǎo)幫助學(xué)生，提升教師的心理咨詢輔導(dǎo)能力。
3、新媒體教學(xué)工具操作培訓(xùn)：詳細(xì)講解各種新型教育平臺(tái)和軟件的使用方法，使教師能掌握更多的教學(xué)手段，更好地把握線上線下融合的教學(xué)模式。
4、專業(yè)傾向教師交流研討：設(shè)立不同學(xué)科教師的交流研討環(huán)節(jié)，豐富個(gè)別學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法。
三、培訓(xùn)方式
1、線上線下結(jié)合：保證在寒假期間不影響教師的正常休息。線上部分采用網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)，課后留作業(yè)，方便教師自主學(xué)習(xí)。線下部分設(shè)立模擬教學(xué)環(huán)節(jié)，更貼近實(shí)際教學(xué)環(huán)境。
2、講座與討論相結(jié)合：邀請(qǐng)優(yōu)秀教師或?qū)I(yè)人士主講，提供現(xiàn)場(chǎng)或線上的互動(dòng)討論環(huán)節(jié)。
3、國(guó)內(nèi)外教育資源分享：鼓勵(lì)教師在寒假時(shí)間內(nèi)，主動(dòng)搜索和學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，進(jìn)行分享和交流。
四、培訓(xùn)時(shí)間安排
寒假共有一個(gè)月時(shí)間。其中，專業(yè)傾向教師交流研討每個(gè)學(xué)科設(shè)計(jì)2次，總計(jì)8天。教學(xué)方法和教學(xué)理念的更新，共有4次，每次半天，總計(jì)2天。新媒體教學(xué)工具操作培訓(xùn)約4天。教育心理學(xué)專題講座共4天。教師自主學(xué)習(xí)并預(yù)備分享的時(shí)間約12天。
五、培訓(xùn)效果評(píng)估
為確保培訓(xùn)質(zhì)量和效果，將在培訓(xùn)結(jié)束后對(duì)教師進(jìn)行考核，形式為論文和課堂模擬教學(xué)等。培訓(xùn)過(guò)程中的表現(xiàn)和考核結(jié)果都將作為評(píng)價(jià)教師的重要標(biāo)準(zhǔn)。
這樣的寒假培訓(xùn)計(jì)劃可以有效提升教師專業(yè)素質(zhì)，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，提升教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)培訓(xùn)，可以使每位教師都在寒假期間自我提升，以更高的教學(xué)質(zhì)量和豐富的教育資源迎接新的學(xué)期。
教師寒假培訓(xùn)計(jì)劃4
寒假是教師進(jìn)行知識(shí)更新和技能提升的一個(gè)重要時(shí)期，同時(shí)也是對(duì)上學(xué)期工作進(jìn)行反思和總結(jié)的良好時(shí)機(jī)。因此，制定一個(gè)科學(xué)合理的寒假培訓(xùn)計(jì)劃極為必要。以下是我個(gè)人的寒假培訓(xùn)計(jì)劃，以期自我提升，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、計(jì)劃內(nèi)容
1、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)：注重提升自己的專業(yè)知識(shí)水平，參考最新的教材和理論活動(dòng)，不斷完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，并且針對(duì)性地學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的前沿發(fā)展，從而使教學(xué)內(nèi)容更加豐富，更具有時(shí)代感。
2、教學(xué)方法研究：通過(guò)閱讀最新的教育雜志，參加教師培訓(xùn)課程，了解并掌握最新的教學(xué)法、教學(xué)技巧和教學(xué)理論，尤其是信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，提升使用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。
3、心理學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)：為了更好地了解學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，參加與兒童心理相關(guān)的.培訓(xùn)課程，同時(shí)可以閱讀相關(guān)書(shū)籍，了解最新的兒童心理研究成果。
4、實(shí)踐教學(xué)觀察：主動(dòng)向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，組織或參加校際互訪活動(dòng)，實(shí)地觀摩他人的課堂，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)藝術(shù)，提升自己的教學(xué)能力。
5、反思與總結(jié)：將上學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)逐一回顧，總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行深思熟慮和積極尋找解決方法。付諸實(shí)踐并觀察效果，為以后的教學(xué)提供參考。
6、對(duì)學(xué)生的研究：以個(gè)別學(xué)生為研究對(duì)象，進(jìn)行細(xì)致的觀察和研究，了解他們的學(xué)習(xí)方式、思維方式和個(gè)性特點(diǎn)，以便能更有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。
三、實(shí)施步驟
為確保這個(gè)培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施，我會(huì)設(shè)計(jì)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃表并嚴(yán)格執(zhí)行。例如，我會(huì)安排每天閱讀專業(yè)教育雜志一小時(shí)，研究新的教學(xué)法半小時(shí)，研讀關(guān)于兒童心理的材料一小時(shí)，同時(shí)每周安排一兩次的固定時(shí)間，進(jìn)行校際互訪和課堂觀摩。
四、期望效果
我希望通過(guò)這個(gè)培訓(xùn)計(jì)劃，我能提升我的專業(yè)水平，了解新的教學(xué)方法，提升我的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)兒童心理，對(duì)學(xué)生有更深入的了解和引導(dǎo)。最后，希望我能通過(guò)對(duì)自己的反思，對(duì)學(xué)生的研究，能找到我在教學(xué)上的短板，找到改進(jìn)的途徑。
以上就是我的寒假培訓(xùn)計(jì)劃。我相信，只要用心去做，就一定能提升自我、提高教學(xué)質(zhì)量。讓我們期待一個(gè)豐富多彩，充滿挑戰(zhàn)的寒假吧!
教師寒假培訓(xùn)計(jì)劃5
教師是引導(dǎo)學(xué)生探索知識(shí)的紐帶，也是社會(huì)教育體系中的關(guān)鍵角色。各種審視信號(hào)表明，新的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化形態(tài)對(duì)教師提出了新的要求。教師不僅需要還原課程內(nèi)容，還需要引導(dǎo)學(xué)生在面對(duì)未來(lái)問(wèn)題時(shí)，善于思考，有創(chuàng)造力的解決問(wèn)題。為了適應(yīng)新的教育要求，對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展和職能提升的訓(xùn)練顯得尤為必要。因此，我們計(jì)劃在寒假期間進(jìn)行一次教師培訓(xùn)。
一、 培訓(xùn)目標(biāo)：
1、 掌握新的教育理念和方法;
2、 更新教學(xué)知識(shí)，提升專業(yè)技能;
3、 強(qiáng)化師生關(guān)系和班級(jí)管理理論;
4、 增強(qiáng)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用能力。
二、 培訓(xùn)內(nèi)容：
1、 新的教育理論和實(shí)踐：參照最新教育研究成果，引領(lǐng)教師了解新的教育理念與方法，如探究式學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維、批判性思考等。
2、 學(xué)科知識(shí)更新：針對(duì)各學(xué)科新的發(fā)展趨勢(shì)和最新研究成果，更新教師的學(xué)科知識(shí)庫(kù)，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的時(shí)效性和前瞻性。
3、 師生關(guān)系與班級(jí)管理：深入研討師生關(guān)系和班級(jí)管理的新理念與方法，強(qiáng)化教師的人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。
4、 信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)：提升教師運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力，掌握最新數(shù)字化教育工具，提高教學(xué)效率。
三、 培訓(xùn)方式：
1、 自主學(xué)習(xí)：提供相關(guān)資料，教師自我閱讀，然后進(jìn)行在線或線下討論。
2、 小組討論：研討某一主題或問(wèn)題，集思廣益，多角度思考問(wèn)題。
3、 工作坊形式：相關(guān)專家、教師以實(shí)踐操作的方式，輔助教師掌握新的教學(xué)方法或工具。
4、 專題講座：邀請(qǐng)各領(lǐng)域的專家學(xué)者，從理論和實(shí)踐角度對(duì)相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行深入解讀。
四、 培訓(xùn)議程與時(shí)間：
寒假期間，總計(jì)兩周時(shí)間，每天上午專題講座和工作坊，下午自主學(xué)習(xí)和小組討論。
具體的.時(shí)間安排，將會(huì)在培訓(xùn)前兩周告知。
五、 培訓(xùn)效果評(píng)估：
我們會(huì)通過(guò)觀察教師在新學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，以及學(xué)生的反饋，來(lái)對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估。同時(shí)，也會(huì)定期對(duì)教師進(jìn)行反饋，了解他們對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和掌握情況。
教育是一個(gè)持續(xù)進(jìn)化的過(guò)程，無(wú)論是教師還是學(xué)生，我們都需要接受不斷的學(xué)習(xí)和反思。寒假教師培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施，不僅是對(duì)教師制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的反思和改進(jìn)。通過(guò)這次寒假教師培訓(xùn)，我們希望能夠讓教師更好的為新學(xué)期、新挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。
教師寒假培訓(xùn)計(jì)劃6
青年教師是學(xué)校的未來(lái)，是教育的未來(lái)。加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高青年教師教育教學(xué)能力水平，使青年教師成為學(xué)校發(fā)展的主力軍，促使青年教師向更精、更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
通過(guò)培養(yǎng)與鍛煉，使青年教師能脫穎而出，成為管理人員、教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人。
�。ㄒ唬┏闪⑶嗄杲處煄洼o小組
組長(zhǎng)：
成員：
�。ǘ┗顒�(dòng)平臺(tái)
1、理論學(xué)習(xí)
（1）每年訂閱相關(guān)的教育類理論刊物
�。�2）廣泛閱讀各類教育教學(xué)理論書(shū)籍，勤做筆記，及時(shí)寫出學(xué)習(xí)體會(huì)，每月不少于兩千字的筆記，要有針對(duì)性的體會(huì)，定期組織專人進(jìn)行檢查評(píng)價(jià)。
（3）開(kāi)展教學(xué)沙龍活動(dòng)。
�。�4）多給機(jī)會(huì)，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)觀摩。
2、課堂教學(xué)
�。�1）組織教學(xué)技能比武，內(nèi)容有寫案例、說(shuō)課、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)敘事等。
�。�2）研究新課標(biāo)與各冊(cè)教材內(nèi)容，準(zhǔn)確把握教材。
�。�3）定期開(kāi)展研討課活動(dòng)。
�。�4）積極參加各類教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
3、教育科
（1）每年至少撰寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，兩篇教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思并能獲鄉(xiāng)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
�。�2）每位青年教師必須參與學(xué)校課題研究。
�。�3）參加教育科研指導(dǎo)、培訓(xùn)和考核。
4、校本課程能夠很好的開(kāi)發(fā)一門校本課程，力創(chuàng)特色。
每年對(duì)青年教師的教育業(yè)務(wù)能力進(jìn)行相關(guān)考核，考核結(jié)果與教師評(píng)價(jià)、晉級(jí)職稱直接掛鉤。
2、一名好教師應(yīng)該是：課上得好，文章寫得好，學(xué)科質(zhì)量高
3、青年教師要養(yǎng)成自我研究的習(xí)慣和能力，堅(jiān)持做到“六個(gè)會(huì)”：教學(xué)理論會(huì)用，教學(xué)專題會(huì)研究，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié)，教學(xué)模式會(huì)提煉，教學(xué)觀摩會(huì)評(píng)價(jià)，教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)造。
4、青年教師要經(jīng)常做教學(xué)札記。
九月份：
1、組織青年教師包括新教師進(jìn)行縣級(jí)學(xué)科培訓(xùn)
2、組織青年教師進(jìn)行鄉(xiāng)級(jí)二級(jí)學(xué)科培訓(xùn)暨優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)
3、組織青年教師進(jìn)行教科研選題培訓(xùn)
4、組織青年教師公開(kāi)課
5、各小學(xué)進(jìn)行校本培訓(xùn)
6、組織教師參加網(wǎng)絡(luò)班主任培訓(xùn)
十月份：
1、組織青年教師參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)
2、組織青年教師包括新教師觀摩縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課
3、組織青年教師繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識(shí)
4、組織組織教師參加網(wǎng)絡(luò)班主任培訓(xùn)
5、各小學(xué)進(jìn)行校本培訓(xùn)
十一月份：
1、組織青年教師參加課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)
2、組織青年骨干教師指導(dǎo)課堂達(dá)標(biāo)教師
3、組織青年教師繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識(shí)
4、各小學(xué)進(jìn)行校本培訓(xùn)
5、完成青年教師的網(wǎng)絡(luò)班主任培訓(xùn)任務(wù)
十二月份：
1、組織青年教師繼續(xù)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)
2、各小學(xué)進(jìn)行校本培訓(xùn)
3、組織青年教師撰寫個(gè)人工作方案，依據(jù)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的特點(diǎn)和規(guī)律，結(jié)合我校教師繼續(xù)教育和新課程師資培訓(xùn)的實(shí)際，特制定我校教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
依托網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課程資源，以提高教師繼續(xù)教育與實(shí)施新課程的教育教學(xué)能力和水平為目的，以推動(dòng)教師終身學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為宗旨，選擇能承載新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育的重點(diǎn)內(nèi)容，形成課程目標(biāo)明確，結(jié)構(gòu)優(yōu)良，內(nèi)容精當(dāng)，設(shè)計(jì)合理的培訓(xùn)體系，促進(jìn)我校教師的自主學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展，為教師的專業(yè)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)資源和有效服務(wù)。
二、培訓(xùn)目標(biāo)。
(一)通過(guò)學(xué)習(xí)新理念，研究新課程，掌握新技術(shù)，進(jìn)一步提高教師師德水平和實(shí)施素質(zhì)教育和新課程的能力。
(二)提高高中教師培訓(xùn)的質(zhì)量和效益，特別是保證廣大教師有機(jī)會(huì)接受高水平的`優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)，促進(jìn)教師終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展。
(三)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高。
(四)促進(jìn)“人網(wǎng)”、“因特網(wǎng)”的結(jié)合，確立共建共享優(yōu)質(zhì)資源的開(kāi)放高效的現(xiàn)代教師培訓(xùn)體系，逐步建立和完善我校教師終身教育體系。
三、培訓(xùn)時(shí)間和課程設(shè)置。
本輪培訓(xùn)為兩個(gè)周，每位教師在兩周內(nèi)完成縣局規(guī)定的在線學(xué)習(xí)任務(wù)。遠(yuǎn)程培訓(xùn)的課程設(shè)置是一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定、及時(shí)更新的動(dòng)態(tài)體系。
第一學(xué)段：
公共課培訓(xùn)。
第二學(xué)段：
按學(xué)科培訓(xùn)。
四、注意事項(xiàng)。
(一)學(xué)員應(yīng)根據(jù)所學(xué)學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃，在課程資源中詳細(xì)查看課程的具體內(nèi)容，再確定自己的實(shí)際計(jì)劃。
(二)學(xué)員要根據(jù)學(xué)校安排，保證好培訓(xùn)時(shí)間，做好集體培訓(xùn)與個(gè)人在線研討，保質(zhì)保量
教師寒假培訓(xùn)計(jì)劃7
一、冒頭
每位老師都是我們教育的核心力量，我們期待通過(guò)寒假期間的培訓(xùn)，將教師的教育教學(xué)能力提升到更高的水平。厚積薄發(fā)，我們希望在新的學(xué)期中，每一位教師都能以更加飽滿的精神面貌和更加豐富的教學(xué)策略，迎接每一個(gè)孩子，才能達(dá)到我們教育的最終目標(biāo)——培養(yǎng)出身心健康、富于創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。
二、培訓(xùn)目的
1、 提升專業(yè)素質(zhì)：提升教師對(duì)教學(xué)理論知識(shí)的掌握和理解，對(duì)教學(xué)法的掌握和運(yùn)用。
2、 激發(fā)教學(xué)熱情：通過(guò)培訓(xùn)，激發(fā)教師熱愛(ài)教育教學(xué)，提升教師的教育教學(xué)熱情。
3、 鞏固教學(xué)基礎(chǔ)：通過(guò)培訓(xùn)，提升教師掌握和應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)知識(shí)和技能的能力。
4、 提升教育教學(xué)創(chuàng)新能力：通過(guò)培訓(xùn)，提升教師教育教學(xué)創(chuàng)新，激發(fā)教師的教學(xué)創(chuàng)新思維。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、 教學(xué)法培訓(xùn)：包括新的教學(xué)法的介紹和示范，老師們的交流和討論。
2、 教育理論學(xué)習(xí)：通過(guò)閱讀教育理論文獻(xiàn)，對(duì)教育理論進(jìn)行系統(tǒng)的.學(xué)習(xí)。
3、 技能提升：包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、學(xué)生評(píng)價(jià)等方面的技能提升。
4、 班級(jí)管理：包括怎樣和學(xué)生交流、如何管理和引導(dǎo)學(xué)生等知識(shí)與技能。
5、 教育心理學(xué)：如何理解學(xué)生的心理發(fā)展，如何引導(dǎo)學(xué)生的心理健康。
四、培訓(xùn)方式
1、 線上培訓(xùn)：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，安排專業(yè)的教務(wù)人員進(jìn)行講解，教師可以根據(jù)自己的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2、 線下研討會(huì)：舉辦一些研討會(huì)，并邀請(qǐng)一些專家進(jìn)行分享交流，教師們可以提出自己的問(wèn)題，進(jìn)行深度討論。
3、 自我研究：教師們根據(jù)自己的需要，自己選擇一些教育相關(guān)的書(shū)籍或者資料進(jìn)行深度閱讀和研究。
五、培訓(xùn)期限
我們的寒假培訓(xùn)從寒假開(kāi)始，持續(xù)到寒假結(jié)束，期間大約1個(gè)月的時(shí)間。
未盡事宜，歡迎與我們聯(lián)系，我們希望每一位教師都能從這次培訓(xùn)中收獲滿滿，迎接新的學(xué)期。祝寒假愉快，期待與您的合作。
教師寒假培訓(xùn)計(jì)劃8
根據(jù)縣教育局和城關(guān)鎮(zhèn)中心關(guān)于寒假師訓(xùn)工作的通知安排，20xx年寒假教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作采取集中培訓(xùn)、外出培訓(xùn)、國(guó)培計(jì)劃及其他培訓(xùn)等，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M定如下計(jì)劃：
一、培訓(xùn)內(nèi)容
1、師德教育培訓(xùn)
本寒假教師培訓(xùn)以《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》為主要培訓(xùn)教材，以《貴州教師誓詞》、《貴州教育精神》為重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，提高依法執(zhí)教的能力和水平。
2、學(xué)科新知識(shí)培訓(xùn)
以中學(xué)繼續(xù)教育《有效教學(xué)系列叢書(shū)》（初中及高中各學(xué)科）為主要培訓(xùn)教材。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，確保廣大教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，善于學(xué)習(xí)，借鑒國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)實(shí)踐成果，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，深化學(xué)科專業(yè)知識(shí)，從而使中學(xué)教師了解學(xué)科專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)水平，促進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的提高。
3、《新課標(biāo)》集中培訓(xùn)，聽(tīng)候縣教育局的`通知安排。
4、積極組織安排教師參加國(guó)培計(jì)劃，在上級(jí)的安排下，積極組織我校教師分批參加國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)。
5、其它培訓(xùn)。聽(tīng)候教育局的通知，積極的組織并安排相關(guān)教師參與。
二、組織培訓(xùn)及培訓(xùn)時(shí)間安排
根據(jù)我校實(shí)際情況，寒假教師全員培訓(xùn)工作由施勝老師組織并負(fù)責(zé)培訓(xùn)。安排中心校的安排，同時(shí)對(duì)自立、黔峰、東平初中部教師進(jìn)行集中培訓(xùn)。
1、培訓(xùn)時(shí)間為20xx年1月16日到23日，共8天，總計(jì)64學(xué)時(shí)。其中16日到20日為全員集中培訓(xùn)，21日到23日為教師自主研修學(xué)習(xí)、總結(jié)時(shí)間。
2、《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》培訓(xùn)40課時(shí)；《貴州教師誓詞》、《貴州教育精神》培訓(xùn)4課；《中學(xué)有效教學(xué)系列叢書(shū)》（各學(xué)科）培訓(xùn)20課時(shí)。共培訓(xùn)64課。
3、國(guó)培計(jì)劃及其它培訓(xùn)時(shí)間，聽(tīng)候上級(jí)安排，積極組織并安排教師參與。
三、培訓(xùn)要求
1、全員培訓(xùn)。要求我校全體教師全員參與，培訓(xùn)時(shí)作好考勤記錄，無(wú)特殊情況不得隨意請(qǐng)假或曠課，同時(shí)組織好自立、黔峰、東平三校外來(lái)教師的參與集中培訓(xùn)工作。培訓(xùn)期間要求所有參培教師認(rèn)真做好相關(guān)學(xué)習(xí)筆記，擬寫培訓(xùn)后學(xué)習(xí)心得體會(huì)，要求所有教師對(duì)學(xué)習(xí)教材深入研讀和實(shí)踐，將所學(xué)落到實(shí)處，使之在教學(xué)工作中產(chǎn)生實(shí)效，從而促進(jìn)廣大教師教育教學(xué)綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)得互不斷提高。
2、做好相關(guān)學(xué)習(xí)資料的收集工作。培訓(xùn)中做好音像資料收集工作，培訓(xùn)后及時(shí)收交培訓(xùn)筆記及歸檔工作。3、做好20xx年來(lái)教師參加的縣級(jí)以上組織培訓(xùn)（含遠(yuǎn)程培訓(xùn)）登記工作，認(rèn)真填好《貴州省中小學(xué)教師教育培訓(xùn)登記證》。
黔西縣鳳凰中學(xué)20xx年1月4日
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