職高學生評語

　　評語是對學生一學年終極性的評價，是班主任工作的一項重要內(nèi)容。評語是一種教育手段，一份好的評語，應(yīng)該能反映學生的個性特點，充分肯定學生，鼓勵學生，又能適當指出缺點，既使學生能正確認識自己，明確今后努力的方向，體會到班主任評語的用意，又能使家長了解到子女的情況班主任評語，有效的配合學校。那么怎樣才能寫好班主任評語呢？

　　我個人認為應(yīng)做到以下幾點：

　　一、首先平時要注意積累、收集學生的個人素材。

　　二、寫作評語時，宜用“你——我”的溫馨的評語

　　三、評語要能反映出學生的'個性特點。

　　四、評語要以鼓勵肯定為主，發(fā)揮激勵功能。

　　五、評語中可以贈送警句、格言，或可融進對人生哲理的思考。

　　寫評語是一件十分繁重復(fù)雜但又很有意義的工作。評語不僅僅是評價學生，它作為一面鏡子無聲地折射出對班主任工作的評價，反映出一個班主任的學識、素質(zhì)和師德。所以班主任應(yīng)不斷更新教育思想、教育觀念，力爭使寫出的評語產(chǎn)生最佳的教育效果。

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