奇妙的倒數(shù)-日記
奇妙的倒數(shù)-日記1
今天是開學的第一天，拿到新課本，我好開心啊，我翻動著，無意間，一個內容吸引了我，心想：倒數(shù)是倒著的數(shù)嗎？我懷著好奇心，翻動著書頁，終于，我翻到了那一頁。我一看書，書上與我說的一樣。書上還說到求一個數(shù)的倒數(shù)就是把這個數(shù)的分子、分母調換位置。
噢！原來是這樣：乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。噢！那么4/5就是5/4的倒數(shù)。不行，我得驗證一下：
4/5×5/4= 1
7/7×7/7= 1
1/0×0=……
“不，1/0與0不行，因為分母是0無意義”。我突然又想到小數(shù)有沒有倒數(shù)呢，帶分數(shù)呢？0有沒有倒數(shù)呢？學習了倒數(shù)有什么用呢？等等的問題。沒想到這小小的一課竟有這么多的知識�？磥磉@一課蠻重要的！
奇妙的倒數(shù)-日記2
昨天上午，老師又教了我們新的'一課：倒數(shù)的認識。
數(shù)學老師先提問同學：“什么是倒數(shù)？”我們異口同聲地回答：“乘積是1的兩個數(shù)是互為倒數(shù)�！薄澳窃鯓忧笠粋�數(shù)的倒數(shù)？”“求一個數(shù)的倒數(shù)，只要把這個數(shù)的分子和分母調換位置。”我立馬站起來回答。“很好！”老師肯定了我的答案。
接下來老師又出題讓我們說出這個數(shù)的倒數(shù)是什么。例如：7 1/5 2/3 1/4，老師提問一個同學：“7的倒數(shù)是多少？”那位同學“嗖”的一聲站了起來“1/7”。“說完整一點”；“7的倒數(shù)是1/7 ”；“非常好！”老師不失時機地說了一聲，接著又要問第二題了，老師把目光定格在我身上，
“你來說”，
“1/5的倒數(shù)是5”這聲音聽起來似乎沒么自信，
“大聲一點，讓全班同學都聽到，好嗎？”
“1/5的倒數(shù)是5！”我的聲音又比原來高了1分貝，
“很好”便讓我坐下。
等老師一個個提問完之后，又讓我們做練習。
這節(jié)課我學得非常好，我知道了求倒數(shù)的方法是只要把這個數(shù)的分子和分母調換位置和倒數(shù)是乘積是1的兩個數(shù)。
“鈴鈴鈴” ，“鈴鈴鈴”……
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