流淌在逝去歲月里的溫馨心情日記

　　花謝了，留下一抹沁人的芬芳；鳥飛了，留下一串清脆的鳴聲；水流了，留下……曾經(jīng)的歲月雖已消逝，但那流淌在逝去歲月里的溫馨將始終陪伴著我。

　　耳朵里塞著MP4，聽著“朋友一生一起走，那些日子不再有……”的歌聲，腦海里不由地想起初中時(shí)朋友相聚的歲月。朋友，我永遠(yuǎn)記得我們?cè)��?jīng)一起攀登皇帝嶺山峰，幾個(gè)小時(shí)攀爬從未動(dòng)搖過(guò)我們的決心，我們一起加油，互相鼓勵(lì)。即使過(guò)程辛苦費(fèi)力，但這也將成為我記憶深處的一段珍藏；朋友，我永遠(yuǎn)記得我們一起唱的那首《朋友》，唱完后的我們都流下了眼淚，我知道我們都舍不得，舒不得我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴；朋友，我永遠(yuǎn)記得在我生日時(shí)，你們?yōu)槲页�的生日歌，�?duì)我說(shuō)的一句句生日祝福，這些片斷在我的腦海里重復(fù)放映了一次又一次。我們不在乎別人的眼光，一起瘋，一起鬧，只要我們這群朋友相片在一起，笑聲一定會(huì)淹蓋周圍。在我哭的時(shí)候，我看到了你們的眼里也有淚水，那一刻，我真覺(jué)得我挺幸福的，至少有這么多朋友內(nèi)心在乎我。高中了，我們也分開了，但我相信我們這些人的友誼不會(huì)這么脆弱，我們相約過(guò)，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記對(duì)方，我相信，我們做得到！相聚的歲月雖已消逝，但那點(diǎn)滴的溫馨永遠(yuǎn)縈繞在我的心頭。

　　懷著一絲絲好奇，帶著一絲絲提心，在沒(méi)絲毫準(zhǔn)備的情況下匆匆踏入了高中的門檻。原來(lái)，高中并無(wú)我想象中的輕松。一沓沓的教科書奪得我難以負(fù)荷，抽象的.函數(shù)，復(fù)雜的氨基酸結(jié)構(gòu)，繁瑣的化學(xué)計(jì)量，這一切，都讓我無(wú)法適應(yīng)，高中學(xué)習(xí)與初中的差入，讓我感到迷茫，甚至想過(guò)放棄，但每當(dāng)我翻開英語(yǔ)書的時(shí)候，我似乎又看到了以前英語(yǔ)老師教學(xué)的身影，耳邊又回響著老師的那句：“加油！相信我的判斷，你是一個(gè)出色的女孩子！”嘴角不自主地泛出一絲絲笑意。對(duì)啊！我怎么忘記了老師的鼓勵(lì)了呢！在我以前初中的時(shí)候，不也浮躁過(guò)，彷徨過(guò)，可是老師一遍遍的暗示和鼓勵(lì)，一次次相信的眼神，不是讓我在升學(xué)考試時(shí)取得優(yōu)異成績(jī)嗎？盡管如今身旁不再有英語(yǔ)老師的陪伴，但那曾經(jīng)的溫馨也從未消逝過(guò)，難道這不足以使我相信自己?jiǎn)�？盡管現(xiàn)在仍感覺(jué)高中知識(shí)難掌握，但只要一想到老師的鼓勵(lì)，渾身又充滿了斗志，我相信，我能行！

　　……

　　逝去的歲月盡管流去，但那流淌在逝去歲月里的溫馨永遠(yuǎn)停留在我觸摸得到的地方，永遠(yuǎn)在我孤獨(dú)的時(shí)候陪伴我，永遠(yuǎn)在我傷心的時(shí)候安慰我，永遠(yuǎn)在我迷茫的時(shí)候鼓勵(lì)我，永遠(yuǎn)在我……

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