離開了唐駿的家，我們來到了三年級學(xué)生廖兆興的家里。走到他家的場壩邊，廖兆興的奶奶正準(zhǔn)備到幼兒園去接他叔伯弟弟。通過交談得知，廖兆興是一個單親家庭的孩子，父母離異，媽媽多年前已經(jīng)拋棄了他不知去向，爸爸一個人長期在外打工，家里全靠奶奶一個人管吃管住，由于奶奶年事已高，無法在學(xué)習(xí)方面對廖兆興更多的督促和關(guān)注。黃老師說：“孩子的情況比較特殊，希望奶奶在生活上對孩子對照看，多和孩子溝通，讓他感覺到溫暖。”

　　最后我們一起來到袁玉杰的家里，了解她在家的學(xué)習(xí)生活情況。到了她家才知道，她的爸爸患疾病已經(jīng)七八年了，雙腿無力，連簡單的自理能力也沒有，站起來也需要人攙扶。加上年邁的爺爺奶奶和外婆，全家人的生活全靠袁玉杰的媽媽一個人張羅，其艱辛可想而知。袁玉杰的爸爸告訴我們，他們都是目不識丁的農(nóng)民，沒有文化，也不知道怎么樣教育孩子，袁玉杰的哥哥就是因?yàn)闆]有教育好，三個月前被抓到風(fēng)吹埡去了。說道這里，他眼中隱隱含著淚花。我們對他說：“現(xiàn)在不要想太多了，關(guān)鍵是把袁玉杰的學(xué)習(xí)如何抓好，家長在家里多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活，多督促，多關(guān)愛，按時完成作業(yè)，在學(xué)校學(xué)習(xí)主動點(diǎn)，不要灰心。”告別時，袁玉杰的爸爸說了很多抱歉的話。我們知道，這對于我們來說，一切都已經(jīng)足夠了。