6點起來。進教務處，電腦一時無法開機。這已經(jīng)是老毛病了，開機成功竟然是一種偶然性。鼓搗鼓搗，長按短按，開了機，卻無法打印。刪去一些打印機，調(diào)試幾次，可以了。6點20多，聽到進校務辦公室準備值日的吳校說，廣播電腦開不了機。我趕忙過去，看到了藍屏(因顯示器色彩變樣，實際是黃色的屏)，暗暗叫苦。這臺電腦控制監(jiān)控，控制廣播，控制鈴聲，壞了影響多多。打開機箱，取下內(nèi)存條，重新裝上。開機，等待驚喜。卻等來藍屏。重新來一次，竟然滴都不滴!重新鼓搗，鼓搗，終于可以正常了。馬上和寄宿生一起晨練。
第一、二節(jié)課和吳校以及班主任、科任老師把二、三年級各分成兩個班。大課間組織老師們開會。吳校說分班定位。我組織對優(yōu)秀干部進行投票。投票前，我說了我們管理團隊的特點，年齡結構合理，男女比例得當，學科結構科學，管理成效較好，都是優(yōu)秀管理者。投票結束后，把票給新來的石老師羅老師匯總。我繼續(xù)強調(diào)開學工作的一些要求，說中秋和教師節(jié)的安排。
李園帶雷洞一位家長來辦公室找我。家長說，我的侄子4歲多，想讀幼兒園，能不能少收些錢?他介紹的情況是這樣的：侄子的父親在外打工，擔心結不了婚，二萬元抱養(yǎng)了一個孩子，因為是一出生就抱養(yǎng)來，沒有母親，父親去年死了，50歲。我談了自己的想法：“為了兄弟有個后，你們負起了這個責任，很不容易，但是孩子讀書成長是個漫長的過程，進幼兒園就要照顧，以后怎么辦呢?幼兒園不是義務教育，收費也低廉，學校也沒有周濟的先例，到讀小學時，我們再一起想辦法吧。”
云溪一女子嫁到鄰縣，夫妻鬧離婚。母親把孩子帶回娘家，但是要不來戶口簿。沒有戶口，一是沒有年齡證明，二是無法建立學籍。我表示無法安排入讀。
下午在路上騎摩托時，一位家長電話里和我說：原來在蘇州讀二年級，要轉學回云溪，暑假作業(yè)成績單轉學證都落了，要來讀，我要來找你。他反反復復說了十多分鐘吧。我說，沒有暑假作業(yè)成績單轉學證怎么證明他在外讀了書?轉學證可以叫學校補一個來吧?家長說，太麻煩了，太遠了。我表示無法接收。不過，據(jù)估計，這個孩子最終會進校就讀。
在云水點和丁、潘談工作和報酬安排。快17點回校。晚飯后，辦公室里寫個教學計劃，又備《我們的民族小學》兩個課時。這個學期我?guī)昙壍?a target="_blank" title="語文">語文，這是我所喜的。但是本學期面臨均衡教育迎檢的大事，各類會議和繁雜之事益多，我完全不知道可以順利上多少節(jié)課?備課中，丁總來訪，說未及齡讀書的事。我只好解釋，表示歉意。我不能再讓去年那樣尷尬無趣屈辱的事情發(fā)生。
接到總支首長一個電話，要我寫一份教師節(jié)期間的材料，并準備發(fā)言。我表示謝意。
一些事情略去。一些話刪去。一些想法深藏。如此，可以安眠罷。