幼兒園小班英語活動設計方案Show Me

　　為確保事情或工作順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案屬于計劃類文書的一種。那么應當如何制定方案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班英語活動設計方案Show Me，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標：

　　1、鼓勵幼兒大膽學說句子Show me your(book).Here it is.

　　2、通過游戲活動，引導幼兒在理解含義的基礎上學習單詞book，bag，cup，hankie，發(fā)音基本準確。

　　3、培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。

　　活動準備：

　　book，bag，cup，hankie的實物。

　　活動過程：

一、Warm Up熱身復習《Point at your eyes》

　　教師帶著唱唱跳跳學過的歌曲，激發(fā)幼兒參與英語活動的愿望。

　　二、基本部分

　　1、教師逐一出示book，bag，cup，hankie的實物，引導幼兒大膽學說，注意糾正幼兒的發(fā)音。

　　師：What is it?

　　生：It’s a(cup).(幼兒答不出來，老師就帶讀幾遍)

　　2、教師設計情境，幫助幼兒理解Show me your(book).Here it is.的含義。

　　請某幼兒拿著一本書，老師伸出雙手同時說Show me your(book)。另一名老師在旁邊引導幼兒把書遞給她同時說Here it is。請其他幼兒練習對話，注意糾正幼兒的發(fā)音。表揚大膽學說的幼兒。

　　3、引導幼兒類推，理解并學說Show me your(book，bag，cup，hankie).Here it is。

　　4、A game游戲：瞎子摸象

　　請一名幼兒并蒙上眼睛到臺前來，老師準備book，bag，cup，hankie的實物放在地上，老師說：“Show me your(book),”幼兒就摸取該物并說“Here it is.”

　　摸不對的就換另一名幼兒玩。

　　三、結束部分

　　Song：《show me》幼兒跟唱歌曲。

　　活動評價：

　　1、教學方式靈活，整個活動過程能夠激發(fā)幼兒學習英語的興趣，幼兒能在輕松活潑的氣氛中愉快的學習和使用英語。

　　2、整個活動在內容和形式上符合幼兒認識能力和心理特點，具有“活潑、輕松、有趣的特點。

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